師德為先愛崗敬業(yè)做合格幼教人

1、關(guān)于師德為先愛崗敬業(yè)做合格的幼教人第一張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第一章 道德與職業(yè)道德第一節(jié) 道德第二張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一、道德概述1什么是道德 道德是調(diào)整人們之間及個人與社會之間的一種特殊的行為規(guī)范的總和。 第三張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2.為什么要講道德社會的構(gòu)成人類社會發(fā)展的需要努力踐行社會主義核心價值觀 2012年11月，十八大報告首次以12個詞概括了社會主義核心價值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。第四張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月二、道德與規(guī)則 道德與法律第

2、五張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 1道德與規(guī)則規(guī)則-規(guī)定出來，供大家共同遵守的制度或章程。與道德的區(qū)別-道德規(guī)范是一種非制度化的規(guī)范；道德規(guī)范是一種內(nèi)化的規(guī)范。 道德是內(nèi)在的，自我約束的，是自律的行為。規(guī)則是來自外界的對人的約束。第六張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月自律與社會的和諧一個人道德的高低，不在于他對發(fā)生在天眼海角突發(fā)事件的態(tài)度，而在于它如何對待身旁所見所聞?wù)鎸嵈嬖诘氖挛铩?自律-最高境界：慎獨第七張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2道德與法律法律-是由立法機(jī)關(guān)制定，國家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則與道德的區(qū)別-道德通過社會輿論、傳統(tǒng)、倫理習(xí)俗、人的信念和良知來

3、約束，道德規(guī)范沒有也不使用強(qiáng)制性手段為自己開辟道路。法律靠政權(quán)保證執(zhí)行。 法律支持著道德，法律是道德的底線第八張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三、道德的評價標(biāo)準(zhǔn)真善美 假惡丑 第九張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一個社會人，當(dāng)他的價值取向與所生活的社會價值取向一致時，他才能獲得徹底的自由。第十張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月社會主義核心價值觀 富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業(yè)、誠信、友善第十一張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月四、道德的種類社會公德： 愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、助人為樂、 遵紀(jì)守 法，道德禮貌 折射出一個民族一個社會的文

4、明程度。家庭美德：和藹相處、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)、夫妻和睦 家庭的穩(wěn)定意味著社會的穩(wěn)定個人道德修養(yǎng)：提高認(rèn)知能力知識水平、學(xué)歷層次、公 平公正地看待一切第十二張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 職業(yè)與職業(yè)道德一、職業(yè) 由于分工而長期從事的專門業(yè)務(wù)和特定的職責(zé)，并以此作為主要生活來源的工作。 第十三張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月二職業(yè)道德 任何職業(yè)都有與該職業(yè)特點相適應(yīng)的行為準(zhǔn)則或規(guī)范要求。 醫(yī)護(hù)人員：救死扶傷，最高職責(zé)就是與疾病、不衛(wèi)生作斗爭，保護(hù)和增進(jìn)人們身體的健康醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的道德觀念不僅要考慮到某一病人的利益，對某個病人負(fù)有道德責(zé)任，而且要顧及整個社會的利益，對

5、社會和群體負(fù)有道德責(zé)任，使這兩方面達(dá)到統(tǒng)一：“無恒德者，不可以作醫(yī)”。 商人：誠信為本 法官：依法量刑、法律面前人人平等 教師：為人師表 第十四張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三、教師（保育員）職業(yè)道德“師德” 這是一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總要求。第十五張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月15唱歌曲四德歌爹娘生咱身 拉扯咱成人 汗水壯咱筋骨肉 恩情比海深養(yǎng)娘心安穩(wěn) 敬爹是本份 一個道理傳古今 要做孝德人在家盡孝心 出門講誠信 心胸坦蕩走四方 路平風(fēng)也順 誠是連心橋 信是聚寶盆 一個道理傳古今 要做誠德人工作要認(rèn)真 做事想他人 愛國愛黨愛人民

6、赤情報黨恩大家手挽手齊力能斷金第十六張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)模范 2012年5月8日晚，正當(dāng)黑龍江省佳木斯市十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|到醫(yī)院看望慰問張麗莉老師并夸她人長得美、心靈也美時，張麗莉回答：“我身上流淌著中國人的

7、血，我們有中國人最美好的傳統(tǒng)善良，謝謝您。” 第十七張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月誦經(jīng)典知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。道德經(jīng)譯文：能了解別人的稱為機(jī)智，能認(rèn)識自己的才叫聰明。能戰(zhàn)勝別人的只能說明有力氣，戰(zhàn)勝自己的才叫強(qiáng)者。知道滿足者才感到自己富有，身體力行著才說明他有遠(yuǎn)大的志向。第十八張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月教育部2012年頒布出臺幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）標(biāo)準(zhǔn)的基本理念（一）幼兒為本尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。（二）師德為先熱愛

8、學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。第十九張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）能力為重 把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（四）終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。第二十張，PPT共三十三頁，創(chuàng)

9、作于2022年6月教師職業(yè)道德核心： 1.熱愛幼教事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針，堅持教養(yǎng)并重，保教結(jié)合，全面提高幼兒素質(zhì)，使幼兒健康、快樂發(fā)展。 決定孩子一生的不是成績，而是健全的人格培養(yǎng)。第二十一張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月健全的人格：1. 知覺現(xiàn)實的能力：擁有健全人格的人能夠以現(xiàn)實的眼光看到自己和環(huán)境，對自己的能力有合理的認(rèn)識。2. 自我認(rèn)可感：自我認(rèn)可對于健全的人格是很重要的，所謂良好的自我認(rèn)可，是指能夠認(rèn)識到自己積極和優(yōu)秀的一面，能夠接納自己的優(yōu)缺點。第二十二張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3. 情緒調(diào)節(jié)能力：一個成熟的人有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力，遇到事情，會分析原因

10、，尋找解決辦法，而不是一味的發(fā)脾氣。4. 人際交往能力良好：健康的人和他人能夠發(fā)展出親密的關(guān)系，尤其能夠在接納別人和自己觀念的差別的基礎(chǔ)上和他人維持親密的關(guān)系。5. 自我廣延的能力：擁有健全人格的人大多數(shù)能夠保持學(xué)習(xí)，參加有益于身心和社會的活動，在社會上作出一定的成績。第二十三張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2.熱愛幼兒 尊重幼兒 面向全體幼兒 全身心地關(guān)愛每一個幼兒，熟悉每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r，了解、關(guān)心每位孩子的成長。 面對有害于學(xué)習(xí)、健康、安全的各種情況，應(yīng)為保護(hù)孩子而作出相應(yīng)的努力。 不論種族、民族、性別、家庭出身，要對班內(nèi)孩子一視同仁，不偏愛，不歧視。 要善于激發(fā)孩子參與各種活

11、動的積極性。 要對困難兒、問題兒、特殊兒采取針對性教育，求得每位孩子的發(fā)展 堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，使幼兒愉快活潑健康地成長第二十四張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 3.堅守崗位 盡職盡責(zé) 確保幼兒安全 4.勤奮學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)積極參加教育改革，不斷探索教育規(guī)律 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力精通專業(yè)。 認(rèn)真施教，掌握教育規(guī)律。 嚴(yán)謹(jǐn)求實，以知求善，掌握精深廣博知識。 不斷研究教學(xué)藝術(shù)，反思教育實踐。 在教育工作中，值得思考的東西很多，要善于思考并養(yǎng)成寫教育筆記、備忘錄的習(xí)慣。這樣會有助于你的成長 第二十五張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月5.以身作則 為人師表6.尊重家長 做好家

12、長工作 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，調(diào)動家長在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性。 對家長要以誠相待，以禮相見，互敬互重。尊重家長，虛心傾聽家長意見，不挫傷家長的感情，不訓(xùn)斥家長。 幫助家長確立正確的教育觀，正確教育孩子。不以任何理由向家長索要財物，以教謀私。7.遵守社會公德 嚴(yán)守勞動紀(jì)律 團(tuán)結(jié)協(xié)作 開展批評自我批評第二十六張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第二章 做快樂健康的人一、科學(xué)的健康觀念世界衛(wèi)生組織對健康的定義：健康不只是沒有疾病，而且是身體、心理、社會功能三方面的完美狀態(tài)第二十七張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月心理健康心理活動與外部環(huán)境是否具有同一性心理過程是否具有完整性和協(xié)調(diào)性。

13、個性心理特征是否具有相對穩(wěn)定性。第二十八張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月二、排除壓力 做快樂的自我 1. 壓力的來源 2.壓力的后果 3.影響教師心理健康的因素 職業(yè)壓力 領(lǐng)導(dǎo)問題 教育內(nèi)容行為政策手段的變化 角色的多樣化 體力超支第二十九張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4.如何減輕壓力關(guān)于職業(yè)認(rèn)同感的確立善待自己 寬容待人 客觀看待社會第三十張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 當(dāng)一個人選擇了教師這個職業(yè),他就是選擇了奉獻(xiàn)，她的職業(yè)生涯就意味著奮進(jìn)，教師之魂伴隨著孩子幸福成長，為民族的文明建設(shè)添光加彩。不論贊歌與頌詞帶給教師的是欣慰、是激動,是反思還是鞭策,教師依然是普普通通的人，而這些普普通通的人,因為有了