父母教育孩子的理念.doc

1、第頁碼頁/總頁數(shù) 總頁數(shù)頁父母數(shù)萬孩子的理念關(guān)于教育孩子的理念，為人父母應(yīng)該要了解一些。下面我收集了一些關(guān) 于，希望對你有幫助父母必知的15個家庭教育觀念1、世上沒有壞孩子對獨(dú)生子女鼓勵越多，獨(dú)生子女的成就需要就越強(qiáng)烈、就越自信;反之， 就越自卑。偏愛一部分學(xué)生而漠視甚至歧視另一部分學(xué)生是不科學(xué)的，也 是不道德的，它最終會導(dǎo)致社會排斥。淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩 是巧的。在一個優(yōu)秀教師的眼里，世上沒有壞孩子，自然不會有差生。2、向孩子學(xué)習(xí)人類學(xué)家瑪格麗米德當(dāng)年所描述的并喻文化（兩代人互相學(xué)習(xí)的文化） 和后喻文化（老一代向新一代學(xué)習(xí)的文化），正越來越多地出現(xiàn)在我們的 生活中。孩子們出生、成長在

2、新的時代，對變化的時代有天然的適應(yīng)能力。 老年人不得不向年輕一代學(xué)習(xí)，以便從他們身上感受到社會的變化，并適 應(yīng)新社會。這是其一。其二，我們已進(jìn)入了信息時代，孩子們比我們更快、 更好地掌握了新媒體技術(shù)。美國麻省理工大學(xué)媒介實(shí)驗(yàn)室的研?ahref=www. xuexila. com/yangsheng/kesouZ， target=_blank咳嗽蔽頌揖?quot;以孩子為師，并倡議改變以往的教育觀念。其三，向孩子 學(xué)習(xí)絕不意味著成人的幼稚，恰恰相反，它標(biāo)志著成人的成熟與睿智。向 孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長。3、教育孩子的前提是了解孩子心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：孩子在10歲之前是對父母的崇拜期，20歲之前是對父

3、 母的輕視期，30歲之前又變?yōu)閷Ω改傅睦斫馄冢?0歲之前則是對父母的 深愛期，直到50歲他們才真正了解自己的父母?？梢姡?0歲到20歲之間 是代際沖突最為激烈的時期，最重要的心理現(xiàn)象是自我意識的強(qiáng)化。他 們渴望獨(dú)立，又屢屢失敗，常以苛刻甚至挑釁的目光審視父母和社會。造 成父母與孩子代際隔閡的原因是：一是由兩代人的心理發(fā)展水平的差距引 起的，二是兩代人的知識、生活經(jīng)驗(yàn)以及對新技術(shù)適應(yīng)能力的差距引起的。 奉勸做父母的，當(dāng)孩子做出一些令人難以理解的事情時，父母不應(yīng)當(dāng)即質(zhì) 問或訓(xùn)斥，而應(yīng)平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否具有合理性?如果 缺乏合理性，又是為什么？經(jīng)常這樣思考，父母就容易了解孩子，而了解

4、 孩子恰恰是教育的成功之道。4、尊重孩子的權(quán)利聯(lián)合國兒童權(quán)利公約規(guī)定，要尊重孩子的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù) 權(quán)，以及參與家庭、社會生活的權(quán)利。根據(jù)我國的未成年人保護(hù)法， 這些權(quán)利一概受到法律的保護(hù)，當(dāng)然包括兒童的隱私權(quán)（偷看孩子口記、 信件就是侵犯了孩子的隱私權(quán)）。也許，您看了這些權(quán)利會坐不住，這么 小的孩子有這么多權(quán)利，誰還管教得了？其實(shí)一個珍惜自己權(quán)利的人，比 一個不珍惜自己權(quán)利的人更好教育，因?yàn)樗械膬和瘷?quán)利都在教會孩子做 人。當(dāng)父母們尊重孩子的權(quán)利，并引導(dǎo)孩子珍惜自己的權(quán)利時，真正有益 的教育才能開始。5、沒有信任就沒有教育心理學(xué)研究證明，在014歲的孩子中，弱智能兒童僅占1.07樂 也

5、就 是說，98. 93%的孩子不存在智力問題，存在的是愛不愛學(xué)、會不會學(xué)、勤 奮不勤奮的問題。即使是1.07%的弱智兒童，經(jīng)過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和熱情的鼓 勵，也會有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)您的孩子考試成績不理想時，請您一定要 相信孩子，孩子自己也是很痛苦的，孩子也是非常愿意學(xué)好的，孩子有能 力達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。這種信任是非常重要的，它能使孩子得到精神 上的鼓勵，在挫折面前鎮(zhèn)靜下來。壞孩子永遠(yuǎn)是父母的忌言。相反，您 應(yīng)當(dāng)對孩子肯定地說：你是個好孩子!這是一種更符合兒童心理發(fā)展的 教育思想。事實(shí)表明，沒有信任就沒有真正的教育。6、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗在現(xiàn)實(shí)生活中，抱怨多于賞識的事實(shí)比比皆是，這正是教

6、育失敗的重要 原因。因?yàn)楸г菇逃姓J(rèn)孩子間的差異，不允許失敗，結(jié)果使孩子害怕失 敗，差異擴(kuò)大;賞識教育承認(rèn)差異，肯定孩子間的差異，肯定孩子的長處 和點(diǎn)滴進(jìn)步，結(jié)果使差異縮小、消失。7、減少孩子的依賴調(diào)查發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己有責(zé)任心的僅占45. 9樂認(rèn)為自己做事 有獨(dú)立性不依賴他人的僅占40. 3隊(duì)也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴 性較強(qiáng)。孩子的依賴性從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父 母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng)。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事 情自己做，孩子的依賴性就會大為減少。8、讓孩子對自己的過失負(fù)責(zé)從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，是培養(yǎng)獨(dú)生子女健康人格的基本內(nèi)容之一，其 中特別注

7、意對孩子過失的處理。一般說來，孩子有過失的時候，恰是教育 的良機(jī)，因?yàn)閮?nèi)疚和不安使他急于求助，而此時明白的道理，有可能刻骨 銘心。所以，不論孩子有什么過失，只要他有一定的能力，就應(yīng)讓他承擔(dān) 責(zé)任，這是現(xiàn)代父母的真正愛心。9、以群治獨(dú)不少獨(dú)生子女有某種孤獨(dú)傾向，盡管一人在家感到寂寞，卻又不愿與人 交往，不愿參加集體活動。偶爾與人交往或參加集體活動，他們又表現(xiàn)得 不自然，不投入，甚至不知所措。還一些獨(dú)生子女有獨(dú)占、獨(dú)享等不良心 理和行為。那么，是什么原因?qū)е陋?dú)生子女之獨(dú)呢?其一，獨(dú)生子女沒 有兄弟姐妹，而父母又多為雙職工，很少有時間陪伴孩子;其二，居住環(huán) 境由平房的開放性轉(zhuǎn)為樓房的封閉性，這種變化

8、使人們之間的交往明顯減 少;其三，許多家長出于種種考慮，不鼓勵孩子間串門走動;其四，父母對 孩子?jì)蓪欉^度，使孩子誤以為只要自己快樂就行，不必關(guān)心別人，等等。 孩子身上某些人格缺陷，靠一家一戶的封閉式教育是難以奏效的，應(yīng)依靠 群體的作用，以群治獨(dú)。在許多時候，孩子們之間的影響超過了大人，因 此，以群治獨(dú)，讓孩子走出孤獨(dú)，融入群體，是培養(yǎng)獨(dú)生子女健康人格的 明智能選擇。10、莫給孩子吃小灶獨(dú)生子女的父母，希望老師或有關(guān)方面能給自己的孩子以照顧，有的甚 至竭盡全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，只求讓自己的孩子吃小灶。家長與教師的 密切配合是改進(jìn)教育的必備條件。但是，給孩子吃小灶卻是有百害而無 一利的。在群體生活中，

9、共同的理想與奮斗目標(biāo)對于同一起跑線的孩子們極富吸引力。然而，由于家長拉關(guān)系，某些教師有些偏心等原因，使有的 學(xué)生過于輕易地獲取了榮譽(yù)，而其他學(xué)生獲取榮譽(yù)又過于艱難。其結(jié)果， 教師失去了公正就失去了威信;吃小灶的學(xué)生也會因受到孤立而失去友 誼;其他同學(xué)奮進(jìn)的信心還會受到挫折。簡言之，這是對所有人的共同傷 害。11、教子應(yīng)有平常心我們要有一顆平常心，尊重孩子的人格，相信孩子的選擇，孩子完全可 能實(shí)現(xiàn)幸福的追求?，F(xiàn)代社會開始由學(xué)歷社會轉(zhuǎn)向能力社會，成功也由單 一模式轉(zhuǎn)向多種模式。況且，我們的目標(biāo)是讓孩子幸福，通往幸福的路更 是千萬條。一個人應(yīng)先生存而后發(fā)展，以生存為基礎(chǔ)，發(fā)展的路子也就寬 了。12、

10、保證孩子的充足睡眠據(jù)一項(xiàng)國家級調(diào)查研究課題顯示：30%的小學(xué)生與35%的中學(xué)生，有不同 程度的心理障礙，位居第一癥狀是焦慮。睡眠狀況對人的生活，學(xué)習(xí)、心 理都有直接的影響。睡眠不足，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，心理疾病也容易發(fā)生。13、給孩子一個勞動（服務(wù)）崗位從教育的角度講看，獨(dú)生子女的勞動與健康的人格密切相關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn): 第一，獨(dú)生子女勞動時間越長，其獨(dú)立性越強(qiáng);第二，獨(dú)生子女從事勞動 時間越長，越有利于形成勤勞儉樸的品德。因此，父母們應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)孩子 熱愛勞動的良好習(xí)慣作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點(diǎn)。在家務(wù)勞動中為孩 子選擇一個適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé) 任感。14、給孩子自由

11、支配的時間具有健康人格的人是自由的人，而自由主要體現(xiàn)在這個人能夠自由地、 有選擇地支配自己的行為。自由支配時間，意味著兒童有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我、 表達(dá)自我。而剝奪兒童自由支配的時間，實(shí)際上是在剝奪兒童成長和發(fā)展 的機(jī)會。對城市獨(dú)生子女的調(diào)查表明：有更多自由支配時間的獨(dú)生子女， 自信心更強(qiáng)，并且比自由時間較少的獨(dú)生子女有更強(qiáng)的成就需要。15、聽話兒童往往是問題兒童中國的孩子從小聽得最多的詞兒，便是聽話。他們較早接受的觀念之 一是淘氣不好。因此，中國孩子最大的缺點(diǎn)是獨(dú)立性差和膽小。然 而，從現(xiàn)代教育的眼光看，我們應(yīng)當(dāng)重新審視這種使用頻率最高的家庭語 言。少年兒童研究雜志曾推出這樣兩句話：淘氣的男孩是好的

12、，淘氣 的女孩是巧的。同時還提出聽話的兒童是問題兒童。我們稍加觀察即 可發(fā)現(xiàn)，所謂聽話兒童常見的特點(diǎn)是有問題也不提出來，更不與長輩爭 論。實(shí)際上，只強(qiáng)調(diào)聽話容易培養(yǎng)兒童的奴性，對所有問題缺少個人見 解，對邪惡勢力無力抗?fàn)?，以致人格扭曲，成為問題兒童。教育家陶行 知先生在半個多世紀(jì)前就曾經(jīng)有六大主張：解放兒童的頭腦，使其從 道德、成見、幻想中解放出來;解放兒童的雙手，使其從這也不許動，那 也不許動的束縛中解放出來;解放兒童的嘴巴，使其有提問的自由，從不 許多說話中解放出來;解放兒童的空間，使其接觸大自然、大社會，從鳥 籠似的學(xué)校中解放出來;解放兒童的時間，不過緊安排，從過分的考試制 度下解放出來

13、，給予民主生活和自覺紀(jì)律，因材施教。起沖突的解決方法一、給予支持訂一條規(guī)矩，如果夫妻一方在教育孩子，另一位即使意見不一樣也必須 給予支持。因?yàn)槿绻蚱薷鲌?zhí)一詞，孩子就會覺得爸爸媽媽都沒有主意， 他就能想到對付爸媽規(guī)矩的方法。但要注意的是，如果愛人的一些獎懲措 施可能影響到孩子的身心健康，那就需要另一方提醒一下了。二、心情平靜時談育兒對策平靜地聆聽對方的觀點(diǎn)而不找茬，你會有更大把握影響配偶的決定，沒 有人的想法會是絕對真理。思考事情的方式有很多，不是非你的方式不 可。你若能尊重這個事實(shí)，承認(rèn)別人的不同想法，你也有機(jī)會讓伴侶敞開 心扉接受你的想法。否則，你的態(tài)度讓隔閡加深，你們在此問題上兩極分 化

14、而爭吵，那就偏離重點(diǎn)了。三、教育同步教育孩子時，要就如何進(jìn)行下一步努力達(dá)成一致。孩子不喜歡看到爸爸 媽媽爭吵，即使爸媽沒有責(zé)怪孩子，但孩子也會認(rèn)為有自己的責(zé)任。而每 次你和愛人爭吵的時候，其實(shí)都將削弱了對孩子的注意力，因?yàn)闋幊车闹?點(diǎn)很容易從孩子身上轉(zhuǎn)移到夫妻間的互不相讓。因此，要建立夫妻間的默 契，可以試試和愛人訂立行動規(guī)則，或者暗號。例如你的愛人說我快要 滿了，你就能知道要暫停一下各自冷靜了。四、對孩子換位思考，但不改變立場如果你的愛人對某事很堅(jiān)持，你又決定給予支持，那么安撫孩子的時候 就一定不能動搖。你可以跟孩子說：我知道媽媽（爸爸）不準(zhǔn)你去過夜派 對讓你很難過。我知道你的煩惱是因?yàn)槟阌X

15、得自己已經(jīng)可以獨(dú)立了。但媽媽覺得你還比較小，如果過夜的話她會很擔(dān)心。所以你要多鍛煉自己，變 得更獨(dú)立，下次等你準(zhǔn)備得更充分，爸媽會支持你的。五、了解愛人的成長故事也許你很難理解愛人撫養(yǎng)孩子的方式，而當(dāng)你對愛人的做法感到困惑的 時候，不妨跟愛人聊聊Ta的成長故事，因?yàn)榻逃绞降男纬珊驮彝?有著密不可分的關(guān)系。嘗試從愛人的成長環(huán)境、文化背景和愛人父母的教 育方式中，找到愛人形成某種觀念的原因，幫助愛人解開執(zhí)念，或是幫助 自己多去理解。婚姻是兩個家庭文化的沖突和融合，害怕差異往往讓人忽略了最適合目前情況的措施。六、誰對當(dāng)前問題最敏感？如果你和愛人暫時不能達(dá)成一致，而且任何一方都不能理解對方，那么 更敏感的一方可以打破偎局。比方說，你覺得12歲的孩子到好朋友家參 加過夜派對不太安全，但你的配偶覺得可以嘗試。你可以說：我對此很 在乎。我真的希望你能支持我，盡管你可能看法不一樣。或者，我雖然 不確定這是否是最好的方式，但孩子還比較小，外出過夜我會很擔(dān)心。你 能支持我嗎?七、如何傾聽夫妻最好給對方兒分鐘的時間說說為什么某些問題很重要。每個人都有 自己的意愿，自己的渴望。如果我們能花兒分鐘時間不急不躁地傾聽愛人 的辯護(hù)或指責(zé)，或說服愛人同自己一樣