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文檔簡介

1、A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有小學(xué)生心理健康評定量表 MHRSP量表簡介:小學(xué)生心理健康評定量表MHRSP 來源自陳永勝(2000 )編寫的小學(xué)生心理健康叢書小學(xué)生心理診斷。該量表沒有編制智力測驗的項目內(nèi)容,因此,在運用該量表對小學(xué)生進行心理健康測量時,需要結(jié)合其它智力測驗共同進行。注意:本量表不是自測問卷,需教師對學(xué)生進行評定。關(guān)鍵字:小學(xué)生心理健康、教師評定適用范圍:小學(xué)生評定時間:約20分鐘指導(dǎo)語:本量表共80題,請根據(jù)您對學(xué)生的日常觀察、了解的情況,選擇相應(yīng)的選項。請勿漏題。 量表原題.不能正確認識字母或拼讀音節(jié)。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.不能正確辨認漢字。.不懂得數(shù)

2、的大小和序列關(guān)系A(chǔ).經(jīng)常B.偶爾C.沒有.計算困難。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.繪畫時定位不準,涂色不合規(guī)范。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.圖畫作品中有前后、左右位置顛倒的現(xiàn)象。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.一提學(xué)習(xí)即心煩意亂。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.課堂討論或與家長談?wù)搶W(xué)習(xí)問題時不感興趣A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.不能按時交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.考試不及格。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.遇到一點小事也擔憂。.心神不定,坐立不安。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.食欲不振,心慌氣促。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.頭痛,失眠,汗多,尿頻。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.害怕上學(xué),多方逃避。A.經(jīng)常B.偶爾

3、C.沒有.不敢獨自出家門。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有. 一人獨處時恐慌害怕。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.無緣無故地悶悶不樂。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.精力下降,活動減少。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.受到重大刺激不激動、不流淚30.與人對立。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有21.心胸窄,猜疑。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.依賴他人。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.妒忌他人。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.膽怯,害羞。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.自即,自責。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.遇事猶豫不決。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.固執(zhí),任性。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.容易發(fā)火。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.孤僻,不合

4、群。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.交新朋友困難。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.在集體合場適應(yīng)困難。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.自我中心,不遵守集體規(guī)則。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.不能融洽地與同學(xué)相處。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.與教師或家長發(fā)生沖突。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.被別人誤解后耿耿于懷。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.不能和常人一樣與異性交往。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.受到挫折后反應(yīng)過分強烈或壓抑48.偷竊。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有39.容易闖禍A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.對對新環(huán)境(遷居、轉(zhuǎn)學(xué)等)適應(yīng)困難A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.罵人。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.搞惡作劇。A.經(jīng)

5、常B.偶爾C.沒有.起哄,無理取鬧。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.打架斗毆。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.故意破壞。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.考試作弊。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.說謊。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.逃學(xué)。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.離家出走。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.習(xí)慣性眨眼。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.習(xí)慣性皺眉或皺額。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.習(xí)慣性努嘴或嗅鼻。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.習(xí)慣性點頭或搖頭。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.習(xí)慣性吞咽或打扼。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.習(xí)慣性咳漱。57.習(xí)慣性聳肩A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.吮吸手指、嘴嚼衣服或其他物品。A.經(jīng)常

6、B.偶爾C.沒有.咬指甲。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.吸煙或飲酒。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.反復(fù)數(shù)課本或其他圖書上人物的數(shù)目。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.反復(fù)檢查作業(yè)是否做對了。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.睡覺前反復(fù)檢查個人的衣服鞋襪是否放整齊了A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.一大洗手十幾次,每次持續(xù)十幾分鐘。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.注意力不集中,做事有頭無尾。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.上課時小動作多,干擾他人。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.不分場合,特別好動。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.做作業(yè)時邊做邊玩。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.好沖動,行動魯莽。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.不知危險,好傷人或自傷。A.經(jīng)常B

7、.偶爾C.沒有.尿床。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有. 口吃。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.入睡困難。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.好沉默不語,甚至長時間一言不發(fā)。.睡覺不穩(wěn),好講夢話。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.睡覺時好磨牙。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.睡覺時突然哭喊、驚叫。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.睡覺時突然起床活動,醒后對此無記憶A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.厭食、限食或拒食。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有.身體無病卻反復(fù)嘔吐。A.經(jīng)常B.偶爾C.沒有因子項及計算方法.選項分值A(chǔ)=2 , B=1 , C=0.因子項A學(xué)習(xí)障礙+B情緒障礙+C性格缺陷+D社會適應(yīng)障礙+E品彳惠缺陷+F不良習(xí)慣+60G行為障礙+H特種障

8、礙+結(jié)果解釋及輔導(dǎo)建議a學(xué)習(xí)障礙0.9結(jié)果解釋:被試無明顯的學(xué)習(xí)障礙。輔導(dǎo)建議:希望保持對學(xué)習(xí)的興趣。=10結(jié)果解釋:被試有一定程度的學(xué)習(xí)障礙。輔導(dǎo)建議:需先搞清楚被試學(xué)習(xí)障礙或厭學(xué)情緒背后的原因,是家庭環(huán)境因素、性格因素、本身智力因素還是其他原因,對癥下藥。B情緒障礙0.9結(jié)果解釋:被試無明顯情緒障礙。輔導(dǎo)建議:希望被試保持有良好、正常的情緒體驗,保持積極正向的心態(tài)。=10結(jié)果解釋:被試有一定程度的情緒障礙。輔導(dǎo)建議:根據(jù)被試 11-20題的答案了解被試有哪方面的情緒障礙,并深入了解分析其背后的原因。8性格缺陷0.9結(jié)果解釋:被試無明顯性格缺陷。輔導(dǎo)建議:建議保持良好的待人接物方式。由此形成

9、積極正向的人生觀價值觀。=10結(jié)果解釋:被試有一定程度的性格缺陷。輔導(dǎo)建議:性格本無好壞,關(guān)鍵是要了解自己的優(yōu)勢和缺點,并發(fā)揚優(yōu)勢,回避缺點。建議可進一步測試EPQ或MBTI ,以了解自己的性格氣質(zhì)。D社會適應(yīng)障礙0.9結(jié)果解釋:被試無明顯社會適應(yīng)障礙。輔導(dǎo)建議:希望保持。=10結(jié)果解釋:被試有一定程度的社會適應(yīng)障礙。輔導(dǎo)建議:建議進一步測試社會適應(yīng)量表。輔導(dǎo)建議:希望保持,慢慢建立良好正向積極的人生觀價值觀。=10結(jié)果解釋:被試有一定程度的品德缺陷。輔導(dǎo)建議:本因子項包含題目都是對遵守紀律和規(guī)章制度情況,被試或有 反社會人格傾向,需理解其家庭情況,有必要可開展心理咨詢或家庭治療不良習(xí)慣0.9結(jié)果解釋:被試無明顯不良習(xí)慣。輔導(dǎo)建議:希望保持。=10結(jié)果解釋:被試有一定程度的不良習(xí)慣。輔導(dǎo)建議:本因子項題目為51-60題。先了解被試不良習(xí)慣的外在形式,深入了解其背后的原因。可嘗試用陽性強化法。如果各種不良習(xí)慣都比較 明顯或?qū)映霾桓F,則考慮抽動癥,盡快醫(yī)治。8行為障礙0.9結(jié)果解釋:被試無明顯行為障礙。輔導(dǎo)建議:希望保持。=10結(jié)果解釋:被試有一定程度的行為障礙。輔導(dǎo)建議:被試可能有強迫傾向,或多動。找出并總結(jié)歸納出外在行為體 現(xiàn)背后的原因,如:強迫性洗手,是因為要干凈嗎?那么干凈是什么?干 凈是怎樣

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