《致女兒的信》模本

1、致女兒的信蘇霍姆林斯基 作者蘇霍姆林斯基出身在一個(gè)農(nóng)民家庭，1957年他39歲時(shí)被選為俄羅斯教育科學(xué)院通訊院士，1959年榮獲功勛教師稱號(hào)。他還榮獲兩枚列寧勛章，多枚烏申斯基獎(jiǎng)?wù)潞婉R卡連柯獎(jiǎng)?wù)?。從年直至逝世，他一直?dān)任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)的校長(zhǎng)。他主張教育就是要培養(yǎng)全發(fā)展的、和諧的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)德育、體育、智育、美育和勞動(dòng)教育都非常重要，不可廢。一生寫的教育著作有多種，多篇論文。不少國(guó)家的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有影響的學(xué)術(shù)團(tuán)體，紛紛邀請(qǐng)他出國(guó)講學(xué)。 他作為一位有獨(dú)創(chuàng)精神的教育家被載入蘇聯(lián)史冊(cè)。成為世界著名教育家。字詞掌握忐忑 萌發(fā) 麥穗 佇立一抔黃土 怒不可遏繁衍su zh ynputn tmn

2、g探討課文 一、作者與女兒交流的是什么話題？他是通過(guò)什么方式向女兒闡述這個(gè)問(wèn)題的？二、“我”為什么沒(méi)有正面回答女兒的提問(wèn),卻說(shuō)到了我的少年時(shí)代和祖母瑪利亞所講的故事?這樣寫 有什么好處?“我”用自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和一個(gè)生動(dòng)的故事告訴女兒關(guān)于“愛(ài)情”的話題，能使抽象的概念變得深入淺出，形象生動(dòng)。 三、那么，什么是愛(ài)情呢？課文中哪里做了概括回答？ 愛(ài)情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。四、為什么說(shuō)“愛(ài)情高于上帝” ？五、上帝懂愛(ài)情嗎？你從哪里知道？上帝創(chuàng)造世界，生活下去，繁衍你們的后代吧。在上帝的眼里，人類只是生存、繁殖、傳宗接代的工具，上帝不懂得愛(ài)情。六、那么，愛(ài)情是人類永恒的美和力量表現(xiàn)在哪些

3、方面呢？一、相親相愛(ài)二、忠誠(chéng)三、心靈的追念愛(ài)情是人類永恒的美和力量上帝看到的 上帝的反應(yīng)第一次第二次第三次相親相愛(ài)勃然大怒忠誠(chéng)怒不可遏心靈的追念思索著離去七、所以，當(dāng)上帝看見(jiàn)人類有愛(ài)情的時(shí)候，他是怎樣的反應(yīng)？上帝沒(méi)有創(chuàng)造愛(ài)情，起初，他僅僅把人看做一般的生物；是人類自己創(chuàng)造了愛(ài)情。愛(ài)情的無(wú)法毀滅使上帝從“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最終“久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了”，這意味著愛(ài)情的力量征服了上帝，他終于意識(shí)到人與其他生物的不同，意識(shí)到人必須主宰自己的精神和幸福。而他最后的離去，就是對(duì)人性力量的認(rèn)可和屈服。這正說(shuō)明了“愛(ài)情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。八、上帝最后“深沉地思

4、索著離去”說(shuō)明了什么？一、相親相愛(ài)二、忠誠(chéng)三、心靈的追念愛(ài)情是人類永恒的美和力量愛(ài)情高于上帝可見(jiàn)，愛(ài)情是多么偉大啊，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鼋沂緪?ài)情偉大意義的一句話。人們世代交替，我們每個(gè)人都不免變成一掊黃土，但愛(ài)情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。 那么我們?cè)撊绾螌?duì)待愛(ài)情? 善待愛(ài)情，以人的方式（相親相愛(ài)、忠誠(chéng)、心靈的追念）去愛(ài)。人類的愛(ài)情不是僅僅為了繁衍后代，愛(ài)情是給對(duì)方以幸福，愛(ài)情是一種責(zé)任。因?yàn)閻?ài)情是人類永恒的美和力量，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。當(dāng)你老了當(dāng)你老了，頭白了，睡思昏沉爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和回想它們過(guò)去的濃重的陰影多少人愛(ài)你年輕歡暢的時(shí)刻愛(ài)慕你

5、的美麗，假意或者真心只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂愛(ài)你衰老的臉上的痛苦的皺紋垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝在頭頂?shù)纳缴?，它緩緩踱著步子在一群星星中間隱藏著臉龐葉芝真正的愛(ài)情是專一的，愛(ài)情的領(lǐng)域是非常的狹小，它狹窄到只能容下兩個(gè)人生存，如果同時(shí)愛(ài)上幾個(gè)人，那便不能稱做愛(ài)情，它只是感情上的游戲。 德國(guó)詩(shī)人席勒愛(ài)情不會(huì)因?yàn)槔碇嵌兊玫?，也不?huì)因?yàn)樾坌膲阎径鴨适ТM。它是第二生命，它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動(dòng)在每一次脈搏之中。 英國(guó)散文家艾迪生愛(ài)情是一片熾熱狂迷的癡心，一團(tuán)無(wú)法撲滅的烈火，一種永不滿足的欲望，一分如糖似蜜的喜悅，一陣如癡如醉的瘋狂，一種沒(méi)有安寧的勞苦和沒(méi)有勞苦的安寧。 英國(guó)學(xué)者理查德弗尼維爾背靠著背坐在地毯上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)聊聊愿望你希望我越來(lái)越溫柔我希望你放我在心上你說(shuō)想送我個(gè)浪漫的夢(mèng)想謝謝我?guī)阏业教焯媚呐掠靡惠呑硬拍芡瓿芍灰抑v你就記住不忘我能想到最浪漫的事就