中學(xué)生預(yù)防擁擠踩踏征文

1、中學(xué)生預(yù)防擁擠踩踏征文本文是關(guān)于中學(xué)生預(yù)防擁擠踩踏征文的文章，僅供參考，如果覺得很 不錯，歡迎點評和分享。踩踏事件的發(fā)生，讓我們的知道，人們的安全意識還是很低的， 下面是小編整理的預(yù)防擁擠踩踏征文，歡迎閱讀。第一篇：預(yù)防擁擠踩踏 為認真吸取外地樓道踩踏事故教訓(xùn)， 切實保障學(xué)生人身安全，促進平安校園建設(shè)。近日，云霄縣教育部門 和各學(xué)校積極采取多種有效措施，認真做好隱患排查工作，時刻繃緊 “安全弦”，嚴防校園擁擠踩踏事故的發(fā)生。一是建立責(zé)任機制，切實實行校園安全一把手負責(zé)制。各校把校 園工作真正納入學(xué)校工作議事日程，校長負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)集中精力 抓，責(zé)任分解到每一位班主任、科任教師，層層抓落實，事

2、事有人管。 各學(xué)校、幼兒園進一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，有針對性地從適用范圍、 工作原則、職責(zé)分工、緊急疏散、善后處置、信息報送等方面，制定 詳細的應(yīng)對措施，做到有啟動流程、有通知流程、分工明確、責(zé)任到 人，使預(yù)案更具有操作性和實效性。定期開展突發(fā)事件緊急疏散演練 活動，把組織演練活動作為學(xué)校一項常規(guī)工作來抓。演練活動明確程 序、疏散路線、地點、信號和時間要求等，教給師生逃生、自救、互 救的方式、方法，培養(yǎng)緊急情況下的自救能力。二是進一步加強學(xué)生安全教育。通過教育活動進一步提高師生的 安全教育宣傳能力、安全隱患排查整改能力、安全自護自救能力和突 發(fā)事件應(yīng)急處置能力。各學(xué)校對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故專

3、題教育， 提高學(xué)生安全意識，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和 嚴重后果，掌握防范措施，著重培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行 走習(xí)慣，禁止追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時應(yīng)當(dāng)及時告誡、 制止。各學(xué)校普遍加強對學(xué)生應(yīng)急避險安全教育和應(yīng)急演練工作。組 織召開一次主題班會，利用校園網(wǎng)站、廣播、板報、作文等加強宣傳。 教師與學(xué)生一起討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生，利用做操時間認 真組織進行應(yīng)急演練活動，使安全演練常態(tài)化、規(guī)范化，進一步提高 學(xué)生面對突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和自護自救能力，堅決防止校園安全 事故發(fā)生。三是嚴格落實值班制度。完善校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案， 明確職責(zé)，健全制度。在上下學(xué)

4、、課間等集中上下樓梯時段，各學(xué)校 安排教師值班，負責(zé)組織疏導(dǎo)、保護、管理學(xué)生。學(xué)生晚間自習(xí)上下 課，加強上下樓梯管理，由教師值班、干部帶班，當(dāng)停電或照明設(shè)施 損壞時，及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，帶班干部和值班教師立即到現(xiàn)場疏 導(dǎo)，引導(dǎo)和安排學(xué)生有序疏散。四是全面開展安全檢查。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法和中小學(xué)幼 兒安全管理辦法的規(guī)定，落實各項要求，確保學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)符 合國家有關(guān)標準。學(xué)生通道和樓梯數(shù)量少、學(xué)生多的學(xué)校采取分班下 課、有序錯峰等方式，保證學(xué)生上下樓梯的安全。特別是一些仍然存 在大班額的學(xué)校，更要加強管理、加強疏導(dǎo)，切實防止踩踏事件發(fā)生。 各校立即組織開展一次樓道、樓梯設(shè)備、設(shè)施的專項檢查。

5、重點確保 樓道、樓梯的照明及應(yīng)急設(shè)備能夠正常使用，樓道護欄、樓梯扶手符 合國家標準，徹底清除通道和樓梯上的堆積物，消除障礙，確保暢通。 認真解決樓梯臺階的高低寬窄不科學(xué)及廁所蹲位少等易造成學(xué)生擁 擠的問題。在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻 壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要 有標明逃生方向的燈箱。在校園內(nèi)外、樓內(nèi)門廳、走廊顯要位置以及 重點防范部位，都張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志 等，時時處處提醒師生注意安全。加強宿舍管理，有寄宿生學(xué)校學(xué)生 宿舍的設(shè)施、床位安置密度要符合要求，室內(nèi)嚴禁違章使用大功率電 器、舌L拉電線、舌L點蠟燭

6、，宿舍內(nèi)通道時刻保持暢通。第二篇:預(yù)防擁擠踩踏又是一年這個正月，元宵節(jié)如約而至。我本想趁今年開學(xué)較晚，去賞了花燈，看了舞龍，卻被父母告知的一 個消息打破所有年頭他們說今年瑞安政府出于安全考慮將叫?！辈?村大型燈會“。一場熱鬧的活動這樣被取消，每個人心中都生出些許 不滿?；貞浲隉魰臒狒[景象，今年顯得如此落寞冷清。曹村至今 已有八百年的歷史，更成為溫州呻遺”的寶貴項目。如此被取消， 不免可惜，可取消原因是令每一個人無法忽視、無法反駁的安全問題。畢竟這一年來，發(fā)生的不少大大小小的踩踏事件。想起上海2014年12月31日晚上那場踩踏事件，至今都令人 心有余悸。因為聚集在上海外灘迎接新年的市民游客過

7、多，當(dāng)廣場進 入與退出的人流對沖時，有人意外摔倒，導(dǎo)致的慘劇的發(fā)生。這場事 故致36人死亡，49人受傷，傷者大多數(shù)是學(xué)生。這是件多么令人痛 心惋惜的事。這不禁令人們反思，究竟問題出在哪?社會上的呼聲大都把問題 集中在政府應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場安保措施、公共安全教育、個人應(yīng)急避險 能力等等。可是，人們在最后“解決”問題的方法是叫停大型群眾活動。我 了解到，上海外灘事故發(fā)生以后，對于當(dāng)時上海正在開展或即將開展 的大型活動被緊急叫停慎中還包括已舉辦二十年、被列入國家非物 質(zhì)文化遺產(chǎn)的豫園燈會。諸如此類的，不少超市取消了促銷活動，原 定1月17日在河南鄭州舉行的林俊杰演唱會被叫停。這樣看來，這種“解決方法”未

8、免有因噎廢食之嫌，根本無法從 源頭上解決問題。同時，沒還讓我們錯失了許多機會。元宵燈會”、 “豫園燈會”這樣有價值、有傳承意義的活動被叫停，不僅令傳統(tǒng)文 化傳承受到阻礙，還使傳統(tǒng)的節(jié)日變了味道，再無往年的歡樂，這種 做法是治標不治本的。當(dāng)事情發(fā)生后，人們把輿論的矛頭指向政府，政府便出此下策。 但每個人在遇到這件事時，誰又無則一身輕呢?可人總會把錯誤怪在 別人身上，這便是人性的弱點吧，怎么都發(fā)現(xiàn)不了自身的缺點。悲劇的釀成是每個人所不愿意的，但想從本質(zhì)上避免悲劇，難道 只要政府準備一系列應(yīng)急預(yù)案就好了嗎?只要現(xiàn)場保安措施做足就行 了嗎?只要加大公共教育就可以了嗎?這當(dāng)然不夠，也更不是叫?；顒印?我

9、想，只有每一個人認識到公共秩序的重要，公共安全的重要，然后 遵守公共秩序，有條不紊地。不只想著自己，也要考慮別人，這樣事 故的發(fā)生率會大大降低。如果每個人能把自己做好，也就不存在一些 極端的解決”方式了。傳統(tǒng)的活動以后還是要舉行，大型的活動不再被叫停，所以，每 個人肩上都抗起自己那份責(zé)任吧，不用取消來“解決”。第三篇：預(yù)防擁擠踩踏 今天，我在學(xué)校觀看了預(yù)防踩踏 預(yù)防綁架兩部教育片。其中，最讓我受到感動的是預(yù)防踩踏。在這個片段里，我看到那一幕幕凄慘的場面：幾個家長接到學(xué)校 打來的電話，說學(xué)校里發(fā)生了踩踏事故。那幾個家長來到學(xué)校，走到 自己的孩子面前，看著自己的孩子躺在地上一動不動，一下子跪在地

10、上失聲痛哭。看到這兒時，我心里不禁埋怨起當(dāng)時在那些孩子跟前的 同學(xué)：你們看見了前面的同學(xué)摔倒在地，還不去扶他們一下，反而從 他們身上踩過去，你們的良心何在？當(dāng)過了一會兒，我又聽一個專家講到：“據(jù)我們統(tǒng)計，在學(xué)校發(fā) 生的踩踏事故，一般都是由于下晚自習(xí)回家，學(xué)校的樓梯上方?jīng)]有安 裝照明設(shè)施;再加上一些同學(xué)趁機起哄，說鬼來了 !、地震了! 這些恐嚇語言，嚇得有些膽小的同學(xué)拼命向前跑，于是發(fā)生了踩踏事 故。”我又開始沉思：學(xué)校為什么不往樓梯上方安裝照明設(shè)施?不就 是幾百元嗎?哪能比得上人命呢?還有那些同學(xué)，請不要再恐嚇大家了!在生活中，我也遇到過比踩踏事故輕一點的事故。那是過春節(jié)的 時候了，我好爸爸媽媽一起去陽城廣場玩。我們玩完后，朝著車站走 去?？墒窃谝粋€地方被堵著