對初一總結(jié)與反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 對初一總結(jié)與反思 隨著社會(huì)的進(jìn)展和不斷進(jìn)步，更加是大力提倡素質(zhì)教導(dǎo)的今天，初中階段的學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)方式與理念和過去相比有了很大的改善，今天我為大家用心挑揀了關(guān)于對初一的總結(jié)與反思的文章，夢想能夠很好的扶助到大家。 對初一的總結(jié)與反思篇一 這個(gè)學(xué)期終止了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了大量心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了大量辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了對比好的勞績。 總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對比端正。能夠做到上課專心聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完

2、成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)磋商，或者向老師請教。其次，提升了學(xué)習(xí)方法。為了提升學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)籌劃： (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。 (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。 (3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。 (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠

3、利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的勞績。加入少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了對比好的勞績。 自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號。雖然取得了對比好的勞績，但我決不高傲，還要持續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的勞績。 對初一的總結(jié)與反思篇二 這次考試之所以沒有考好，總結(jié)理由如下： 1 平日沒有養(yǎng)成細(xì)致專心的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題莽撞大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致好多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。 2 打定不充分。毛主席說，不打無打定之仗。言外之意，無打定之仗很難打贏，

4、我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。 3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的沖突。自己有好多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不理應(yīng)同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅凄涼而且無知，但是，假設(shè)由于自己的興趣嚴(yán)重延誤了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。 第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定籌劃，按部就班的走。 失敗不成怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 一、課內(nèi)重視聽講，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。 新學(xué)識的采納，數(shù)學(xué)才能的培養(yǎng)主要在課堂上舉行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極開展思維預(yù)料下面的步驟，對比自己的解題思

5、路與教師所講有哪些不同。更加要抓住根基學(xué)識和根本技能的學(xué)習(xí)，課后要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)識點(diǎn)回憶一遍，正確掌管各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不領(lǐng)會(huì)立刻翻書之舉。專心獨(dú)立完成作業(yè)，勤于斟酌，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來專心分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要舉行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)識體系。 二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟諳掌管各種題型的解題思路。剛開頭要從根基題入手，以課本上的習(xí)題

6、為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好根基，再找一些課外的習(xí)題，以扶助開拓思路，提高自己的分析、解決才能，掌管一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起對比找出自己的錯(cuò)誤所在，以便實(shí)時(shí)更正。在平日要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈巧，能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平日練習(xí)無異。假設(shè)平日解題時(shí)隨意、莽撞、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平日養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是分外重要的。 三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。 首先，應(yīng)把主要精力放在根基學(xué)識、根本技能、根本方法這三個(gè)方面上，由于每次考試占絕大片面

7、的也是根基性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，專心斟酌，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，抑制暴躁的心緒。更加是對自己要有信仰，永遠(yuǎn)激勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。 在考試前要做好打定，練練常規(guī)題，把自己的思路開展，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些輕易的根基題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。 由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中

8、去。 對初一的總結(jié)與反思篇三 這個(gè)學(xué)期終止了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了大量心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了大量辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了對比好的勞績。 總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對比端正。能夠做到上課專心聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)磋商，或者向老師請教。其次，提升了學(xué)習(xí)方法。為了提升學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)籌劃： (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。 (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。 (3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。 (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，