班級感恩節(jié)活動策劃書范文

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁班級感恩節(jié)活動策劃書范文感恩是你對一個沒有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。感恩是對親人朋友的一種回饋心理。是一個人所需要擁有的品質(zhì)?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于班級感恩節(jié)活動策劃書的文章吧!班級感恩節(jié)活動策劃書方案一、大活動目標(biāo)將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動名稱“感恩你我，真情成長”三、活動安排：開幕式：11月21日主題活動：11月24日11月28日閉幕式：11月28日四、階段性工作安排：一、大展板的制作，18號前完成;1、小班級部完成橫幅的打印及制作。2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。各級部將各自活動的具體安排(必

2、須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。二、開幕式及準(zhǔn)備分工;1、時(shí)間安排開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家長宣傳工作到位3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。4、開場方式各級部設(shè)計(jì)一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的

3、情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé)。7、過程設(shè)計(jì)：上午活動：(8：30)1、主持人宣布活動開幕(陳霞)2、園長致開幕詞3、大班教師手語表演感恩的心4、全體表演幸福拍手歌(錢婷婷領(lǐng))下午活動：1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)三、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒

4、院的相關(guān)事宜。1、家長宣傳工作到位。2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。4、慰問禮品的準(zhǔn)備。5、幼兒安全教育、禮貌教育。6、過程資料的拍攝與收集。7、活動新聞及時(shí)上傳。四、教育活動準(zhǔn)備。1、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。班級感恩節(jié)活動策劃書范文一、 活動背景：時(shí)值感恩節(jié)來臨，又是商家回饋廣大客戶、鞏固顧客關(guān)系及發(fā)展新客戶的大好時(shí)機(jī)。而今，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，個人消費(fèi)水平也在不斷的上升，個人的物質(zhì)需求和精神文化需求也在不斷的上升，在一個大的消

5、費(fèi)環(huán)境下，各商家應(yīng)抓住宣傳攻勢，搶占先機(jī)。二、 活動主題：感恩顧客特價(jià)回饋三、 活動亮點(diǎn)：以感恩為主題，以特價(jià)為吸引，增加顧客消費(fèi)層級，增加購買量。四、 商家要求:1、商家是經(jīng)過工商行政部門許可成立的合法商家2、商家經(jīng)營的內(nèi)容健康、合法3、商家有一定的實(shí)力4、商家自愿加入此活動5、商家答應(yīng)特價(jià)回饋，其價(jià)格不得高于平時(shí)經(jīng)營價(jià)格五、 具體實(shí)施：經(jīng)雙方協(xié)議，就雙方利益問題達(dá)成一致可立即實(shí)行。商家需提供一定的宣傳品，雙方協(xié)商好提成問題。六、 活動時(shí)間：11月2612月8日班級感恩節(jié)活動策劃書感恩節(jié)是美國的法定節(jié)日，但是我們中華歷史遠(yuǎn)流長，向來有著孝敬父母、尊師重道等說法，所以這篇關(guān)于班級感恩節(jié)活動策劃

6、方案以供大家參考，旨在讓大家明白學(xué)會感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會等等?！净顒幽康摹楷F(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度?！净顒訒r(shí)間】2XX年11月2日【活動準(zhǔn)備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車;2.排演父與子沖突的小品;3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。【活動步驟和紀(jì)實(shí)】B 踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作白蛇傳讓我

7、們看到了感動人心的故事A 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報(bào)救命之恩，于是白蛇傳中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。B 感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予我們生命 感恩社會，因?yàn)樯鐣o與我們安寧A 感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人B 高*班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始A 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。B 因?yàn)楦卸?我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因?yàn)楦卸?我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸?我們在生活的點(diǎn)滴中拾到了幸福A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，

8、父母對我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。視頻新聞B 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決 A為贊同這個現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì)，B為不贊同大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個現(xiàn)象B 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查A 看過這個新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶?。大屏幕上展示了一些您對這一現(xiàn)象的評論B “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我

9、們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會感恩，首先便應(yīng)學(xué)會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺蠥 有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因?yàn)橛辛烁糸u，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當(dāng)父親的心情父與子B 很多時(shí)候，我們真的很少去理解父母，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個能感恩他們的機(jī)會，讓他們真正滿足一回呢?A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺

10、得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們在MEMORY的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情B 悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。同學(xué)們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情A 除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事午后的街頭B 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生

11、組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理在班級的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)B 老師的愛，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見的。A 我們從來沒有在一個正式的場合里表達(dá)過我們對老師的謝意B 不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達(dá)自己的感恩之情學(xué)生對老師感恩班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。B 我，感謝陽光，空氣，水。我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。我，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人，