七年級秋季班第三講環(huán)境描寫作文

1、七年級秋季班第三講教師版環(huán)境描寫在作文中的運用基礎(chǔ)鞏固：L下列詞語中加點字的注音完全正確的項是（）A.花苞(bao)B.粗獷(kuang)靜謐(mi)高邈(mido)咄咄逼人（dud）瓢潑大雨（po）C,屋檐（ydn）聚集（ju）蒞臨人間（wei）D.凄冷(ql)菜畦（qi）爭先恐后（kdng）答案：D2.下列加點字注音完全正確的項是（）A.發(fā)髻(ji)響晴（xidng）看護（kdn）B倫敦(dun)著落(zhao)鐐邊(xiang)C,狹窄(zhdi)貯蓄(chO)暖和（huo）D.水藻(zdo)害羞(xiu)更換(geng)答案：D3.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的項是（）A.抖擻

2、（sbu） 漲潮（zhdng）醞踉（nidng）B.黃暈（yCin）混雜（hun）斗笠（11）C.支撐（chOng）薄煙（b6）籠罩（long）D,繚亮（lido） 蓑衣（su6） 應(yīng)和（h3）答案：c4,下列各組詞語書寫完全正確的項是（）A ,貯蓄喚醒水藻綠萍B 肌夫地毯薄雪慈善C.搖藍(lán)響亮境界澄清D.奇跡斜射狹窄寬敝答案:A5.下列句中沒有錯別字的一項是（）A.但在南國，雨仍然偶爾造仿大地，但它變得更吝薔了。B.人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。C.雨淅淅吻吻地下了 整天，我們只好躲在家里看書。D.小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓樣翻動，發(fā)出種春天才能聽到的沙沙聲。答案；D6.下列衣述不

3、正確的一項是（）A.春的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集蹤跡，散文集背影 歐游雜記等。B.從體裁上看，春是篇寫景抒情散文，主要通過盼春、繪春、頌春，抒發(fā)了作者時春天的喜愛之情。C.全文圍繞一個“春”字展開，運用抒情和說明的表達(dá)方式，把個花卉爭榮、生機勃勃的春天形象展現(xiàn)在我們 的面前。D. “吹面不寒楊柳風(fēng)”出自南宋志南和尚的絕句：“沾衣欲濕杏花雨，吹而不寒楊柳風(fēng)?！贝鸢?c.下列說法不正確的一項是（）A.曹操，字孟鐫，東漢末年政治家、軍事家、詩人，代式作有龜雖壽短歌行等。.李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，被后人譽為“詩仙”，代表作有望廬山瀑布行路難等。其

4、詩歌 多俊逸清新，富有浪漫主義精神。C.王昌齡，字少伯，唐代山水田園詩人的代表，被后人譽為“七絕圣手”，代農(nóng)作有從軍行出塞等。D,馬致遠(yuǎn)，號東籬，元代戲曲作家、散曲家，有“曲狀元”之稱。答案：c.下列句子沒有語病的項是（）A.老舍紀(jì)念館是位于豐富胡同19號的普通的一座四合院。.雪后的濟南即使很寒冷，也絕時讓人感到溫努。C.我國青少年體質(zhì)連續(xù)多年下滑已不再是不爭的事實。D,是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們能取得好成績的條件之答案：B.用詩詞原句填空。（1）觀滄海中詩人以奇特的想象，農(nóng)現(xiàn)大海博大無比的詩句是（2）李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄-詩中再扣詩題中“遙有此寄”四字的詩句是（3）次北固山下中，

5、“兩句，寫出了春天潮水漲滿后，江水 浩渺，江面似乎與岸齊平的開闊景象。（4）在王灣的次北固山下中，蘊含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩是： （5）次北固山下中表現(xiàn)自然理趣，給人以樂觀進取、積極向上精神鼓舞的詩句是: （6）被元人周鐫清譽為“秋思之祖”的作品是,里面畫龍點睛將景中之意推向高潮的句是: （7）聯(lián)系學(xué)過的經(jīng)典詩文，將下面文段補充完整。古人寫詩作文，多有講究?；蛏氏嚯s，如“青山橫北郭，；或疏密相間，如“晴川歷歷漢陽樹，.；或濃淡相宜，如“二淺草才能沒馬蹄”：或遠(yuǎn)近相映，如“云橫秦嶺家何在，”忽如夜春風(fēng)來，是虛實相生；“春潮帶雨晚來急，“”是動靜相合：“野 芳發(fā)而幽香，,

6、”是情景相融：“問渠那得清如許？ ”是物 理相通。讀懂了這些講究，也就摸到了賞讀古典詩文的門徑。9.W日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（4）海日生殘夜江春入舊年 （5）海日生殘夜.江春入舊年。天凈沙秋思夕陽西下.斷腸人在天涯。白水繞東城芳草至姜翦鴿洲亂花漸欲迷人眼空擁苣關(guān)馬不前千樹萬樹梨花開野渡無人舟自橫佳木秀而繁陰為有源頭活水來現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練春天是改革家在北方。四季當(dāng)中，春天最神奇史季的樹葉長滿每一根枝條時，花朵已謝（有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？ ”春天就這樣，它高瞻遠(yuǎn)矚。它從事的工作一般人看不懂。比如刮大風(fēng)。風(fēng)過后，草兒綠廣。

7、再下點雪，然后開花。之 后不妨礙春天再來點風(fēng)，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的c河水解凍r,但屋檐還有冰凌。事實上，我們在北方看不到端莊嫻靜的春天，比如油菜花黃者。蝴蝶飛著柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上。新出的 柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩。被拍照。北 方有這樣的春天嗎？沒見過。在北方。春天藏在一切事物的背后。在北方，遠(yuǎn)看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑,灌滿/氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠， 樹沒有吐芽，更沒有花開，但腳下的濕上不知從何時起泥濘起來。上凍的上地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？

8、春天。像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚 做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天一春天認(rèn)為：春天不是自然界的 歸宿，熨、秋才是歸宿或結(jié)果一這事還小嗎？春天是大人物，它深居簡出，偶爾接見一下育草、燕子這些春天的代表。春天在開會，在討論土地解凍之后泥濘和骯 臟的問題。許多舊大臣認(rèn)為土地不可解凍，解凍就亂了,泥濘的樣子實在給“春天”這兩個字抹黑。這些言論是呼呼的風(fēng)聲， 我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當(dāng)響，破門拍在地上，舊報紙滿天飛。這是春天會議的一點小插曲。說干就干，絕不拖泥帶水，這是春

9、天的作風(fēng)。春天一邊招呼一幫人開會，另一邊讓上地解凍，催草根吸水，叫柳枝吐 出新葉，把熱氣吹進冰層里，讓小鳥滿天飛看上去一切都亂/、臟了，一切卻突然間露出r嶄新的面貌。春天暗中做的事情就是讓土地豆蘇，讓麥子返青，讓青草遍布天涯。“草都綠r,冬天想回也回不來了!”這是春天 常說的一句話。春天并不是從冬天到達(dá)史天的自然過渡，而是改革。世間最艱難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的，莫過于 讓萬物在冬天里蘇酬,冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點點滴滴的變化。一變化，冬天就不是冬天正 如不變化，春天就不是春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想象不到,一不是的小草，可以打敗一米以的 白石

10、。白雪認(rèn)為自己這么厚,永遠(yuǎn)都不會融化。如果它們是錢，就永遠(yuǎn)花不完，但是白雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑 里的泥湯濁水了。春天樸素?zé)o華，春天大象無形，春天弄臟r世界又讓世界進入盛史。春天實現(xiàn)r改革大計，它不貪功勞，改變r江山 就退隱它認(rèn)為柳枝的葉包就是葉包，它并不是春天：青草也只是一株草，也不是春天。肩負(fù)改革使命的春天，說來就來： 完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、跟秋天合影、跟冬天合影，最難的就是跟春天合 一張影，春天的腳步比照相機“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。（有刪改） 1.結(jié)合全文說說你對題目“春天是改革家”的理解。2,文章第段中，作者為什么要寫江南的春天？

11、聯(lián)系全文說說你的看法。3,從修辭手法角度，賞析下列句子。事實上，我們在北方看不到端莊嫻靜的春天。4,認(rèn)真閱讀第段，請結(jié)合生活實際來談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。L內(nèi)容；春天高瞻遠(yuǎn)眠,具有全局性、戰(zhàn)略性的思想意識以及做事雷厲風(fēng)行.不怕舊勢力反對.意志堅定的個性特點.這正是一個改革家所 具有的品質(zhì)特點.所以說話天是改堇家，手法：作者運用比喻的修辭手法.點明春天的特點.抒發(fā)對春天的贊美之情，【解析】本題考查理 解題目含義的能力。根據(jù)第2段至高瞻遠(yuǎn)眠二第5段-像所有的大人物一樣.春天端于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手:第7段、兌干就干. 絕不拖泥帶水“可知春天的個性特點與改革家相似.契合題目。另外,題目運用比

12、喻的修辭手法.把春天比作改革家.既點明春天的特點.也 表現(xiàn)了作者對春天的贊美之情。.通過對比.突出北方春天不易覺察的特點.為后文揭示其默默工作、功成即身退的可貴品質(zhì)做鋪墊J解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 文章第3段中.作者通過寫南方春天的端莊嫻靜.與北方春天進行對比,突出了北方春天的默默無聞與不易覺察.為下文寫北方春天的可貴 品質(zhì)做鋪墊。.運用擬人的修辭手法.方常莊嫻靜“本是用來形容人莊重、文靜的特點.這里形容南方的春天.形象地描繪了南方的春天百花明媚、綠樹成蔭 的詈象J解析】本題考查賞析重點句子的能力c方常莊嫻靜“本是用來形容人莊重而文靜。聯(lián)系語境可知.本句用這個詞語來形容南方的春天.

13、運用了擬人的修辭手法.突出了南方的春天百花盛開、綠樹成蔭的詈象，.舊事物再強大.隨著時間的推移,也始終會祓新生事物所代替，因此,在生活中.我們必須吐故納新.不可固守成規(guī)。【解析】本題考查理 留重點句子的能力。.一寸高“強調(diào)小草的矮小脆弱.“一米厚”強調(diào)白雪的厚實。弱小的小草居然可以打敗厚實的白雪.突出了小草頑強的生命 力以及北方春天對于改基的堅持。同時.小草與白雪有象征意義.小草象征新生事物.而白雪則象征舊的事物。舊的事物再如何強大.也終 究會被新事物所取代.聯(lián)系生活實際可以得出結(jié)論：我們不能固守成規(guī),應(yīng)吐故納新。文言文閱讀訓(xùn)練宋太祖善待趙普太祖時，趙韓王普為宰相，不駕因出，忽幸其第。時兩浙王

14、錢做方遣使致書及海物十瓶于韓王，置在左浣下。會不駕至，倉卒出迎，不及屏也。上顧見，問何物,韓王以實對。H： 此海物必佳。”即命啟之，皆滿貯瓜子金也。韓王皇恐，頓首謝閂：“臣未發(fā) 書，實不知,若知之，當(dāng)奏聞而卻之?！鄙闲﹂V：”但取之，無慮,彼謂國家事皆由汝書生耳。”因命韓王謝而受之。韓王 東京宅皆用此金所修也。L解糅下列句中加點的詞。（4分）（1）忽幸其第（）（2）上顧見（）（3）臣未發(fā)書（ ）（4）但取之（）2下列各句中，加點的虛詞用法解樣不正確的一項是（2分）（）A.遣使致書及海物十瓶于韓王（給）B.韓王以實對（因為）C.當(dāng)奏聞而卻之（表承接）D.因命韓王謝而受之（代詞，代瓜子金）3用“ /

15、 ”給下面句子劃分朗讀停頓。（限劃兩處）（2分）因命韓王謝而受之4用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）若知之。當(dāng)奏聞而卻之。3.因/命韓王/謝而受之府第.宅第（2）回頭看（3）打開（4）只2.B（此處以“解釋為發(fā)照“）4如果知道是這樣.應(yīng)當(dāng)上奏皇上并且退掉它們。寫作指導(dǎo)之巧用環(huán)境描寫環(huán)境描寫的作用：交代、渲染、烘托、鋪墊、襯托、暗示、推動等。我在窗前看太陽一縷縷陽光刺破窗外的陰娓，透過窗簾，射進房間，驅(qū)散/屋內(nèi)的沉郁的氣氛。我打開窗戶，窗外的向日葵開得熱烈。 佇立窗前，感受日光溫暖房間的角落，太陽照不到的地方，我在那安靜地坐著，寫著作業(yè)，卻心緒不寧，臨近中考，心中總因瑣事煩惱。起身倒 r杯

16、牛奶，盡量使自己平靜下來，深呼吸，好不容易寫出幾道題，看下時間，該吃午飯了。正午，溫暖的陽光透過窗戶照進房間，我竟感到r厭煩。猛地拉上窗簾，不愿陽光照到自己一絲一亮。幾個鐘頭過去r,窗外響起r “砰砰”的聲響，像是重物砸在窗戶上的聲音。我憤怒地起身，下樓。我倒要看看，是哪 個熊孩子在搗蛋。下/樓，果不其然，幾個毛頭小子在玩彈弓。我三步并作兩步，走到他們面前，正準(zhǔn)備訓(xùn)斥他們。隨意瞥 到旁邊的花叢里有幾道金光閃過，我瞬間被吸引那是向日葵，一叢叢的向日葵！它們開得熱烈，熱情似火.給人以開朗、 溫暖、明媚的感覺。它們向著太陽，如火般燃燒者自己，開得那樣幸福,我心中的煩惱似乎被這烈火焚燒殆盡，隨風(fēng)飄散，

17、我的心情好r許多。眼前似乎重見r光明，享受著陽光的沐浴。3上 樓，回到房間，題做得迅速，就像是越過r一道瓶頸，寫著寫著，我突然想到/什么，起身拉開窗簾。陽光在剎那間穿過 窗戶，跑到房間的每個角落，溫暖著屋子，使它回溫，使它明亮，使它充滿赤望。傍晚，紅般浸透/西天，染紅/大地。窗下的向日葵深沉，安靜，讓人踏實。是啊，窗簾不拉開，陽光又怎么照得進來呢？看窗外的太陽，沖破黎明，劃破黑暗，普照天地。敞開心扉，迎接太陽， 盼望未來。陽光刺破屋內(nèi)的陰神，日出東方，佇立窗前，我看著它緩緩升起。陽光照亮我的生活花朵，因陽光的存在而更加嬌艷：小草，因陽光的存在而更加青蔥：大樹，因陽光的存在而更加茂盛。陽光照亮我

18、的生 活，讓生活更加美好心若向陽，世界必定春暖花開。陽光讓我的生活充滿元氣和希望，讓我感受到r世界上的溫暖，讓我明白要笑對世界， 要樂觀,潔白而晶瑩的雪花，從天空飄下，大地穿上r潔白的棉襖，世界處在一個夢幻的國度中。一夜之后，大地白茫茫的一片， 銀裝素爽，分外妖燒,雪停r。我走在柔軟而又舒服的雪地上，發(fā)出“咯一吱一”的聲音，甚是悅耳，像一首剛健有力的協(xié)奏曲。不一會兒，太陽出來r,先是躲在厚厚的云層中，散發(fā)出柔和的金色光芒，映著白色的雪，一片金色，好看極廣。又過 一會兒，太陽沖開厚厚的云層，完全地顯露出來r,金黃而又溫暖，巨大而又明亮，散發(fā)者希望和生命力,雪開始融化，青蔥的綠葉顯得更加透亮，散發(fā)

19、著迷人的光澤：洗盡鉛華，只為更好地存活。大地又開始迸發(fā)著她昂揚的 生命力，給予這一切生物所有美好的東西?？粗@一切，不禁想起r近些日子自己的遭遇，失敗、挫折，潮水般涌來，把我淹沒，把我喬噬，我拼命呼救,卻再也 找不到出口。或許，塵封，只是為r再一次搏擊藍(lán)天的絢麗，只是為r在自由的天空中更用力地飛翔,只是為活得更好。 想到這些，心里有了些許安慰。失敗，只是為r更好地成功。我不害怕，陽光讓綠葉展現(xiàn)出她的魅力，在我的心底，也要長駐陽光，讓陽光照亮心底，趕走一切陰震，讓我的世界春 暖花開。我沉思著，忽然，一陣暖意漫延全身，回頭一看，是媽媽送來r棉襖，心里更是充滿門曖意。媽媽說，冬天來/,春天還會遠(yuǎn)嗎？

20、終于，那天，我成功心 我心底充滿r陽光?；▋焊?，草兒更綠，大樹更壯。陽光多么美好。愿生活中常駐陽光，陽光照亮我的生活。轉(zhuǎn)角石雨巷我不由得停住了腳步，在這轉(zhuǎn)角石雨巷。為一方煙雨，幻一息炊煙，為一片落葉，波一刻清淺，為一角雨巷，撩得片刻 懶散，卻只不過，亦為生活。當(dāng)所有的細(xì)想切換真實，畫中的粉墻璉瓦鋪散開來，免不/真實隱退，別生他感，不為入眼山色,只為心生水墨山水， 如此景色，如此生活。這樣的驚艷與決絕，沁入心靈，莫過轉(zhuǎn)角石雨巷。當(dāng)所有的喧囂隱卻，徒留靜謐，故事的傾訴有r它的方式與時間。故 事，自然是青石瓦路的故事，記錄者這片土地最美的時刻與塵封的往事。雨過而憩，瓦房里的空氣少不/潮濕疏離。最美

21、的 綻放開在炊煙，一煙一人家，皆為最令人驚艷的安逸世外。丟充城市里的濁氣喧鬧，多出的便是與世無爭、淡泊自在的決絕 閑適。婆娑世界，許多山水皆能如此，而更多的世事變化，便更值得原諒釋然。一花亦為一世界，一方山色怎能蹉呢放逐。 失之覺錯，得之覺可借，如此道理，只一轉(zhuǎn)角所得。這樣的詩畫世界，磚磚瓦瓦皆為墨色，以其雨巷，畫作詩卷。最美的景致，已藏在最難尋覓之處，“冷處偏佳”說的正 是這個道理。多雨之地，雨氣彌漫，村中小道，高低石階砌成連接，幾步一轉(zhuǎn)，亦為不過，淋濕的小道，多少給行人帶來不 便，但不得不承認(rèn)，這樣的“不便”卻為“慢步”做r “漫步”之樂。轉(zhuǎn)角石雨巷，遇一行人，喚其鄉(xiāng)居客，沿襲這座村落 的

22、生活方式，雨鞋、布衫，卻是遙遠(yuǎn)記憶。城市生活不免浮躁，少此生活情趣，去其華衣，徒留下的少些人情味兒。人總是 在期待物質(zhì)的變遷，居住地的更替翻新，才會使得青石瓦礫成為故事，你會期待更多的轉(zhuǎn)角石雨巷，而非轉(zhuǎn)角高樓，望眼平 坦大道，這是生活，亦是人生。竹影搖映小軒窗，竹葉落帶新霜，悠然處，莫若轉(zhuǎn)角石雨巷，你難以榔棄城市里挾帶的塵土，唯可做的，便是走走停停. 看看世界。感嘆轉(zhuǎn)角的哲學(xué)，雨巷的情味兒，是山是水，隱含之間，莫若大智，眷其山色煙雨之林，樂其人情故事，這股石雨巷， 多少值得用心傾聽。轉(zhuǎn)角石雨巷，一轉(zhuǎn)角，兩故事，三哲思，合閂：生活?；ㄇ娜痪`放恍若晨光破曉的掠影，剎那間劃破陳舊的地平線，我的心中，

23、頓時花開繾綣C一_題記風(fēng)把雨湎吹成長線，天空中，烏云翻涌。再抬眼，面前竟是一片零落的景象C天地間萬物似乎都輸給這可怕的風(fēng)雨， 無可逃脫。我心里更加陰郁。我失望地掃視屋內(nèi)的景象，驀然，視線被窗邊的一叢新綠吸引。心里仿佛有積雪融化的聲音,我快步走向你，駐足，彎 腰，凝視。若不是剛剛不經(jīng)意的一瞥，我還從未正視過你的存在。畢竟，平時的你，形同虛設(shè)，不聲不響，太過沉默C而今，我卻對你刮目相看。此時的你，葉片上沾滿r晨露，盡管被風(fēng)雨打擊，但絲皂不影響你的本色，被簇?fù)淼男」嵌?兒正悄無聲息地綻放c我的心里，生出了一種期盼。靜靜地等待，等待一朵花開。拂曉降臨，日光照微。一抹橘紅的倩影倏然出現(xiàn)，包或著陽光，開出

24、久違的溫暖。我一怔，看著被雨水洗禮過的你，靜 默地開出花一風(fēng)雨后的第一朵花，不禁被你感動。此時，你洗盡鉛華呈素姿。陽光傾污，歲月靜好，你喝角含一抹淺笑。此 刻，云在青天水在瓶.千帆過盡，雨過天晴C原來，你早在雨夜悄然醞酸，只待今日陽光灑落，再努力綻放C我看到的美，是你相守歲月，清淺無言：我看到的美，是你無畏風(fēng)雨，恪守信仰：我看到的美，是你不甘平麻，努力讓 生命綻放的頑強。都說你是“謙謙君子，溫泗如玉”，可這只是你生命的面紗。你一一株君子蘭，有君子之形，更有君子之 魄。即使劍氣森冷，暮色逼人，生命的戲劇也絕不散場。時光如刀，縱曾荏苒如詩，也終會被打磨成堅硬的鐵C只有迎難而 上，不懼綻放，才能描基

25、出生命最好的樣貌C心中開出一朵淡淡的花來，宛如一寸陽光，撥開陰云，照亮r我的心房。原木失意的心情，此刻能然開朗,這份你贈予 我的溫暖與堅強，終于在我心底生根，發(fā)芽，開花，再也不會輕易失去。默然的歡喜，一直綿延到骨子里。又當(dāng)時，雨瀟湘，風(fēng)乍起。窗邊，有一君子，嫣然一笑,萬股.旖旎C無涯的時間荒野里，不遲不早，我遇見/你。于是，美，悄然綻放，流動者，溫柔地橫亙在心中?？傆心且黄苈暪徘迳谀蠂臅r候，我的窗前有那么一塊低洼的草地。春天的日子來臨，它便會生長許多的小草，甚至開出一些小小的花 朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。小孩子們很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認(rèn)為好玩的游戲。這樣的日

26、子總是很溫馨的，因為陽光、花草和小孩子們，足以把春天裝點得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往C但是在五月 的時節(jié)，就會有一場場的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個的草地C于是孩子們 用紙折起小小的潔白的紙船，來到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢想。唯有月夜，那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡r, 一輪皎潔的月兒來到水洼子上，映得那水好一片白。在白水 之上，忽然有不知來于何處的小蛙，歡快地跌跌撞撞地跳躍著.仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟，或者坐在月兒之 上，讓月兒浮托它走。小蛙們?nèi)缤⒆樱鼈冇螒虻帽M情的時候，就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生

27、命中離不去的蛙 聲慣于在夜里讀書和寫作的我，就極愛著那一扇窗，起起伏伏的蛙聲，讓我的思緒飄浮，滑入r季節(jié)的深處。但我卻沒有了南國的那一扇窗子，羈旅北京的日子長長，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一筑綠柳，甚至在春天 的陽光里，還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨， 那是槐花開放的時節(jié)北京的雨會與槐花下r一街，一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳，但就是這樣的雨，仍不 會積上一洼水，引來天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。我固執(zhí)地想，如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子，積成一個清淺的彌漫著槐花芬芳的

28、水洼子，有一輪皎月把水映得 銀銀的白，有一群天使般的小娃，它們用著月兒唱歌，那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以為我是能 夠找到這樣一個地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一個癡情展卷的學(xué)子，甚至水邊，還留著孩童戲水的赤足的腳 印?？墒?，我的出走也只是出走，我并沒有找到這樣一個地方。我想終歸是有這樣一個地方的，是我沒有找見它罷J。來源：17 教育網(wǎng)居京的月夜，于我，它是散文化的時光。我在健盤上演繹著一個個的夢，情至深處，會忽然在某一段落，浮起一片蛙 聲，是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴，初是淺淺低低的幾聲，孤獨而悠遠(yuǎn),漸漸地匯合起蛙的合唱，且愈來愈臨近我的窗， 仿佛就在那一簇

29、柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光，一顆羈旅中的心，忽然的一熱，為之深深的感動。但待我有心凝神 細(xì)細(xì)地聆聽，卻發(fā)現(xiàn)窗外是一片寂靜，靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)生的細(xì)小的沙沙聲都能夠聽到，只是沒有r蛙聲。此 時的我，這才感到深深的失落，原來那一片蛙聲，它源于我的夢里，或者說，是那永遠(yuǎn)也拂不去的幻聽廣。春天的今夜，便又是這樣我打開/電腦，輕輕地敲出一段懷想的文字，不覺間窗外就有r一片蛙聲，是如許的親切， 如許的溫馨。它拂動著春夜的暖風(fēng),沿了情感的脈絡(luò)縷縷入心。待我猛然地覺酬，卻分明是，寂夜無邊！人不由地發(fā)現(xiàn)，那曖 暖的一縷情思，競化成兩滴浸冷的淚珠，冰凌般地掛在兩腮。作業(yè)：命題作文：難忘的經(jīng)歷日積

30、月累：【中國文學(xué)】一一古代文學(xué)()作家作品1.四書五經(jīng) 南宋理學(xué)家朱底將大學(xué)、論語、孟子、中席匯集到一起，并稱“四書”：將詩、書、禮、 易春秋并稱“五經(jīng)二(1)詩經(jīng)：中國第一部詩歌總集，共收入自西周初期至春秋中葉的詩歌三百零五篇，故又稱詩三百譏西漢時，它 被尊為儒家經(jīng)典，始稱詩經(jīng)。(2)論語：儒家經(jīng)典著作之一，是一部記錄孔子及其弟子言行的語錄體專著。孟子：是孟子的言論匯編,懦家經(jīng)典著作之一，“四書”之一。2,諸子百家 諸子百家是對春秋戰(zhàn)國時期各種學(xué)術(shù)派別的總稱,其中影響最大的有儒家、道家、法家、墨家等。儒家（1）孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，偉大的的思想家、教育家、政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始

31、人.有“萬世師表”之稱。（2）孟子，中國占代著名思想家，教育家，戰(zhàn)國時期儒家代表人物。他繼承并發(fā)揚r孔子的思想，有“亞圣”之稱，與 孔子合稱為“孔孟二3、楚辭漢賦 “楚辭”又稱“楚詞”，是戰(zhàn)國時代的偉大詩人屈原所創(chuàng)的一種詩體。漢代時，劉向把屈原的作品及宋玉 等人“承襲屈賦”的作品編輯成集，名為楚辭，并成為維詩經(jīng)以后，對我國文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響的又一部詩歌總集漢 賦是在漢代出現(xiàn)的一種有的的散文，它的特點是散的結(jié)合，專事鋪敘。賦在漢代盛極一時，并涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的作品，后 世把它看成是漢代文學(xué)的代表。屈原，戰(zhàn)國時期楚國人，偉大的愛國主義詩人，著名的思想家和政治家。他創(chuàng)立r “楚辭”這種文體，其代表作離

32、騷 是中國古代最長的政治抒情詩。4、唐詩：唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期，唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的 明珠。（1）李白：字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，其詩風(fēng)格豪放、飄逸灑脫，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音 律和諧買變，世稱“詩仙”,是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。代表作有蜀道難、將進酒、&夢游天姥吟留別等。（2）杜甫:字子美，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，世稱“詩圣他與唐代偉大的浪漫主義詩人李白并稱“李杜由 于杜甫詩文多描寫社會動蕩、人民疾苦，因此被譽為“詩史二代表作有“三吏”石境吏、新安吏、潼關(guān)吏：“三別” 新婚別、垂老別、無家別。（3）白居易

33、：唐代著名詩人、文學(xué)家，有“詩魔”和“詩王”之稱，代表作長恨歌、琵琶行、賣炭翁、錢塘湖 春行等。（4）王維：盛唐著名詩人，晚年篤信佛教，人稱“詩佛工王維以山水詩成就為最，與孟浩然合稱“王孟工代表作山 居秋暝、鳥鳴澗等。（5）孟浩然：唐代山水田園詩人,與王維合稱為“王孟”。代表作有春曉譏0過故人莊、宿建鐫江等。6）韓愈： 唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，唐宋八大家之首。他與柳宗元同為唐代占文運動的倡導(dǎo)者，并稱“韓柳代表作進學(xué) 解、師說等0（7）柳宗元：唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。世稱“柳河?xùn)|”，與韓愈并稱“韓柳二代表作江雪、永州八記等。（8）劉禹錫：唐代詩人、文學(xué)家，有“詩豪”之稱.代表作陋室銘

34、、烏衣巷、西塞山懷古等。（9）王之渙,盛 唐詩人，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。代表作登鸛雀樓、&涼州詞二首、G送別等。（10）王昌齡：盛唐邊塞詩人，被后人 譽為“七絕圣手”,代表作出塞、芙蓉樓送辛漸等。（11）杜牧：晚唐杰出詩人，以七言絕句和文賦著稱，與李商隱合稱“小李杜二代表作阿房宮賦、G赤壁、寄揚州 韓綽判官h G遣懷等。5、宋詞宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學(xué)之盛，有婉約派、豪 放派兩大派。（1）蘇軾：字子瞻，號東坡居士，世稱“蘇東坡:北宋著名文學(xué)家、書畫家、詩人，豪放派詞人代表，唐宋八大家之一。他與父親蘇洵、弟弟蘇撤都以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。

35、代表作水調(diào)歌頭、念奴嬌赤壁懷古等。（2）辛棄疾：字幼安，號稼軒，我國歷史上偉大的愛國主義者，豪放派詞人的代表，他繼承并發(fā)展r蘇軾的愛放詞風(fēng),開拓r詞的表現(xiàn)范圍，與蘇軾并稱“蘇辛”，代表作丑奴兒書博山道中壁、清平樂、西江月等。（3）李清照：號易安居士，婉約派代表詞人，代表作g如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟、如夢令常記溪亭日暮、聲聲慢尋尋覓覓等。（4）陸游：南宋偉大的愛國詩人、詞人，代表作g釵頭鳳、示兒等。6、元曲元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵奇葩，它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)r獨有的特色，和唐詩、宋詞鼎足并舉, 成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑。（1）關(guān)漢卿：中國占代戲曲創(chuàng)作的代表人物。與馬致遠(yuǎn)、鄭光

36、祖、白樸并稱為“元曲四大家二代表作竇娥冤人救風(fēng)塵譏望江亭、集刀會等。（2）馬致遠(yuǎn)：元曲四大家之一,有“曲狀元”之譽。代表作漢宮秋、青衫淚、天凈沙秋思等。（3）白樸：元曲四大家之一，代表作堵頭馬上等。（4）鄭光祖：元曲四大家之一。代表作反侍女離魂等。7、明清小說從明代始，小說這種文學(xué)形式充分顯示出其社會作用和文學(xué)價值，打破r正統(tǒng)詩文的壟斷，在文學(xué)史上，取得與唐詩.宋詞，元曲并列的地位。（1） 水滸傳：我國第一部章:回體小說，與三國演義、西游記機紅樓夢并稱為“中國占典四大名著”，被金圣 嘆選為“六才子書”之一。描寫r北宋末年宋江起義的故事。作者為元末明初的文學(xué)家施耐施c（2）三國演義：全稱三國志通俗演義，是我國第一部長篇歷史章:回小說，中國占代四大名著之一。小說描寫廣東漢末年以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。作者