山東交通學院學生學風狀況及與其他四校學風狀況的比較調(diào)研

1、山東交通學院學生學風狀況及與其他四校學風狀況的比較調(diào)研報告為更加準確地了解我校學生的學風狀況，獲取更為真實、詳細的數(shù)據(jù)并與其他學校進行對比分析，學生工作處組建了由輔導員和學生干部組成的調(diào)查組，于2013年4月1日至26日對山東師范大學、齊魯工業(yè)大學、山東工藝美術學院、山東女子學院和我校的學生學風狀況進行調(diào)研。報告如下：一、調(diào)研方式和內(nèi)容：（一）調(diào)研方式。本次調(diào)研采取實地采集數(shù)據(jù)、與相關學校學生工作人員交流、向相關學校收集有關資料、座談會等方式。（二）調(diào)研內(nèi)容。通過調(diào)查，主要獲取了6個數(shù)據(jù)，晚自習上座率、圖書館上座率、課堂出勤率等3個數(shù)據(jù)通過實地采集獲得，在校學生數(shù)量、學生應修滿的學分總數(shù)、考研

2、率等3個數(shù)據(jù)通過與相關學校交流獲得。四六級通過率、學生畢業(yè)率、學位授予率等3個數(shù)據(jù)因相關學校不配合未能采集到。二、五校基本情況比較：（一）在校學生數(shù)量各學校在校學生數(shù)量如下表：學校名稱山東交通學院山東師范大學齊魯工業(yè)大學山東女子學院山東工藝美術學院學生數(shù)9748221181797595377343山東師范大學、齊魯工業(yè)大學長清校區(qū)學生數(shù)量均遠多于我校，山東女子學院長清校區(qū)學生數(shù)量與我校相當，山東工藝美術學院長清校區(qū)學生數(shù)量略少于我校。（二）學生應修滿的學分數(shù)各學校學生應修滿的學分數(shù)如下表：學校名稱山東交通學院山東師范大學齊魯工業(yè)大學山東女子學院山東工藝美術學院應修學分數(shù)156-178146-1

3、67148-162112140122-138其他4所學校學生應修滿的學分數(shù)均少于我校。（三）2012屆畢業(yè)生考研率各學校2012屆畢業(yè)生考研率如下表：學校名稱山東交通學院山東師范大學齊魯工業(yè)大學山東女子學院山東工藝美術學院畢業(yè)生人數(shù)43866064576625882037錄取人數(shù)384163653893錄取率8.76%27%11.11%4.57%山東師范大學、齊魯工業(yè)大學畢業(yè)生考研率均高于我校。山東工藝美術學院畢業(yè)生考研率低于我校。（四）圖書館上座率各學校圖書館上座率情況如下表：學校名稱山東交通學院山東師范大學齊魯工業(yè)大學山東女子學院山東工藝美術學院周一上座率32.37%93.7%71.78%

4、18.60%周二上座率34.93%70.6%75.89%17.70%周三上座率32.04%87.00%80.00%18.90%周四上座率30.36%閉館90.00%17.20%周五上座率11.99%59.31%65.00%15.30%平均上座率28.34%77.65%76.53%17.54%山東師范大學、山東女子學院圖書館上座率遠高于我校，山東工藝美術學院圖書館上座率低于我校。齊魯工業(yè)大學正在進行圖書館整體搬遷，因此未能獲得數(shù)據(jù)。（五）晚自習上座率各學校晚自習上座率如下表：學校名稱山東交通學院山東師范大學齊魯工業(yè)大學山東女子學院山東工藝美術學院教學樓座位數(shù)3600612266812600111

5、1周一上座率30%24.5%17.16%10.8%32.10%周二上座率14.4%39.2%8.12%19.7%35.70%周三上座率12.9%25.3%12.84%18%36.80%周四上座率14.6%27.1%9.30%19.2%32.00%周五上座率4.60%6.10%6.70%17.9%4.00%平均上座率15.4%24.5%10.82%17.1%28.12%山東師范大學、山東工藝美術學院晚自習上座率高于我校。（六）課堂出勤率各學校課堂出勤率如下表：學校名稱山東交通學院山東師范大學齊魯工業(yè)大學山東女子學院山東工藝美術學院出勤率91.58%97.79%96.6%99.42%94.5%我校

6、學生課堂出勤率列最后。三、我校學生學風存在的主要問題：依據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，并結合實地查看、與其他學校交流、召開座談會的情況，我校學生的學風狀況較差。主要表現(xiàn)在以下三個方面：（一）課堂出勤率相對較低，課堂效果較差。學生上課遲到、早退現(xiàn)象較多；很多學生在課堂上吃早餐；很多學生上課“玩手機刷微博刷微信”。早晨睡懶覺不上課現(xiàn)象非常多，“公寓檢查評估那天，食堂里的飯不到8:00就賣完了，很多老師那天都非常疑惑為什么上課出勤率突然這么高？”（二）晚自習上座率、圖書館上座率低，宿舍玩游戲現(xiàn)象普遍，課余學習主動性差。我校各學院普遍對大一學生做上晚自習的要求，有的學院對二年級學生也有要求，而調(diào)查的其他學校均未對上

7、晚自習做強制性要求，即使這樣，我校的晚自習上座率仍然非常低。一年級的學生盡管上晚自習，但是課堂秩序差，玩手機、打鬧、喧嘩，紀律很亂，有的人就是干坐著。同學們反映，“在我校，大一和大二的過渡非常明顯，大一管得很嚴，一到大二突然就松下來了”，“強制上晚自習雖然把學生拉到教室了，但因為紀律很亂，反而沒有很好的學習環(huán)境，降低了愿意學習的學生的學習欲望?！睂W生宿舍衛(wèi)生“慘不忍睹”，很多宿舍平時一片狼藉；在宿舍里玩游戲的男生能占到50%70%；在宿舍里喝酒的特別多，白酒、紅酒、啤酒都有，有的輔導員說，“宿舍這個陣地現(xiàn)在已經(jīng)失守了”。在調(diào)查中，大家普遍感覺到，山東師范大學的學風最好，平時圖書館基本沒有空位，

8、學生的學習自覺性非常高，有想法，很熱情，精神面貌好，相對比較成熟，不浮躁，自習紀律非常好，教室里很安靜，而且教室衛(wèi)生非常好，幾乎沒有垃圾；齊魯工業(yè)大學和山東女子學院雖然晚自習出勤率不高但學習氛圍很好，紀律特別好。（三）對學生的學籍處理太過寬松，對考試違紀學生的處理不夠嚴格，學生學習壓力不夠，考試違紀和作弊現(xiàn)象還比較多。 在山東師范大學，“只要課程掛了3科就沒有學位證，即使補考通過了也沒有?！痹谖倚t往往學生掛了7科、8科，還能夠給一次次的補考機會，仍然可以拿到學位證；在齊魯工業(yè)大學，“只要考試作弊，不管什么情況全部給予開除學籍的處分，監(jiān)考老師現(xiàn)場就可以提出處理學生的方案?！痹谖倚?，即使是最嚴重

9、的4類考試違紀行為，目前也只是給予“留校察看”的處分。同學們反映，“到考試的時候，基本上每個學生都會準備小抄，”“考試前最忙的是校園里的復印店。”四、改進學風的措施和建議：基于以上的分析，我校學生的學風已經(jīng)到了迫切需要強力改進的時期，應下大力氣，出重手段。擬自下學期開始，采取以下措施：（一）在全校開展一次學生干部“學業(yè)標準”關卡行動。對擔任重要學生干部（校學生會副部長、部長、副主席、主席；學院學生會副部長、部長、副主席、主席；校團委學生委員；學院分團委學生副書記、委員；各班副班長、班長；各班團支部書記、副書記）的學生明確學業(yè)標準要求，即：學習成績（學分績點）達到同專業(yè)同年級前50%，綜合測評成

10、績達到同專業(yè)同年級前35%。達不到標準的，不能再擔任學生干部。（二）重新審視和設計學生懲誡的標準和方法。按照“標準須要就高，機會也要給足”的原則，修訂學生管理規(guī)定和學生違紀處分條例。一是將“由他人代替考試、代替他人參加考試、組織作弊、使用通訊工具作弊”等4類作弊行為的處理修正為“給予開除學籍處分”；二是將其他作弊行為的處理修正為“給予留校察看處分”；三是明確學生違紀后的改正機會和標準，對于屬行為違紀的，可以通過“參加公益活動、志愿服務活動、校內(nèi)義工活動等”獲得改正和減輕處罰、銷過的機會；對于屬考試違紀的，可以通過“連續(xù)2學期學分績點列同年級同專業(yè)前10%、學習幫扶（幫助后進學生提高至少10個名

11、次）、參加科技創(chuàng)新競賽活動獲得省級以上獎勵等”獲得改正和減輕處罰、銷過的機會。（三）重新審視和設計學生一日常規(guī)考查方式，組織一次“綠色校園”清風行動。學生的一日常規(guī)主要是：早起床、上課、宿舍行為、自習自修、用餐行為、教室行為等。學校對早操、晚自習不再做統(tǒng)一要求，但是加強相應的監(jiān)督檢查力度，加大檢查頻次，實現(xiàn)相關檢查全覆蓋。一是加強對宿舍內(nèi)學生早起、宿舍衛(wèi)生、宿舍行為的檢查，細化檢查內(nèi)容細則，做到每個宿舍每周至少檢查1次，結果與學生綜合素質(zhì)測評、評優(yōu)評獎、推優(yōu)入黨掛鉤，并可作為“綜合素質(zhì)學分”的依據(jù)之一；二是嚴格教室行為，在全校范圍內(nèi)開展一次主題教育活動，羅列出如隨意刻畫、上課玩手機、在教師吃早

12、餐、喧嘩打鬧等不文明行為，組建學生監(jiān)察組織，發(fā)現(xiàn)此類行為記入學生個人記錄，與綜合素質(zhì)測評、評優(yōu)評獎、推優(yōu)入黨掛鉤，并可作為“綜合素質(zhì)學分”的依據(jù)之一；三是組織一次“綠色校園”清風行動，對校園環(huán)境死角、課桌刻畫痕跡、校園小廣告、宿舍衛(wèi)生等進行清理整治；四是設立“不文明行為曝光臺”，每天對校園里發(fā)生的不文明行為進行曝光；五是開展“走出宿舍”行動，通過組織有意義的活動，使“宅”在宿舍里打游戲、玩樂的學生走出宿舍，參加有益于身心健康發(fā)展的活動。（四）大力組織豐富多彩的第二課堂科技創(chuàng)新活動。大力組織開展專業(yè)技能競賽活動和學術科技活動，“使每個專業(yè)都能夠有適合參加的學術科技活動，使每名學生都能找到適合自己參加的學術科技活動”，從而為學生的課余活動提供更加豐富的內(nèi)容和更寬廣的舞臺。（五）建議：一是重新