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1、D. 第七課 共奏和諧樂章7.1 單音與和聲一、單項(xiàng)選擇題( 50 分)黃旭華中國核潛艇之父,當(dāng)國家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí),毅然選擇了國家需要。 30 年放棄親情,隱姓埋名,為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他的事跡啟示我們要 ()熱愛祖國,自覺承擔(dān)責(zé)任甘于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ). B. 報(bào)效國家,舍棄個(gè)人一切愛崗敬業(yè),做好本職工作C. D. 在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí),于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù),他毫不猶豫地表態(tài): “我服從分配!”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明 ()A. 只有維護(hù)個(gè)人利益,集體利益才有保障B. 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C. 集體力量取決于成
2、員數(shù)量的多少D. 維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大檢查, 七年級(jí) ( 1) 班的小亮發(fā)現(xiàn)本班清潔區(qū)還有一堆垃圾,于是趕緊把垃圾掃到相鄰班級(jí)的清潔區(qū)。他的這種行為 ()是極端個(gè)人主義的表現(xiàn)會(huì)腐蝕集體是在維護(hù)本班利益是將局部利益凌駕于集體利益之上A. B. C. D. 著名的指揮家卡拉揚(yáng)說過,交響樂隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音” , 各自的樂音要顧及整體,不能成為干擾別人的音。這啟示我們()A. 在集體中應(yīng)該做好自己,遵守規(guī)則 B.C. 在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)D.李明同學(xué)說: “我和自己的同桌有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架,學(xué)之間相處要寬容,多站在別人的立場上想問題,再說同學(xué)之間吵架也會(huì)影響學(xué)習(xí)和
3、心情,不值得。 ”這表明 ()在集體生活中,要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系集體生活中的矛盾無法化解A. B. C.小明是七年級(jí)(1) 班的同學(xué), 他性格開朗、在集體中不能有自己的聲音、自己的見解在集體中只能有一個(gè)聲音,共同的表現(xiàn)但是很快能和解, 我覺得同再說同學(xué)之間吵架也會(huì)影響學(xué)習(xí)和心情,學(xué)會(huì)正確處理人與人之間的矛盾和沖突我們要選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞交饷芑顫姾脛?dòng)。 這段時(shí)間,他開始抱怨班級(jí)和學(xué)校的規(guī)則太多,管理太嚴(yán)。他認(rèn)為有些規(guī)定也不合時(shí)宜,有時(shí)也會(huì)違反紀(jì)律。小明沒有認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)秩序的保障作用對(duì)不合理的規(guī)則可以不遵守可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鲎约旱慕ㄗh應(yīng)該增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),自覺遵守紀(jì)律A. B. C. D
4、. .離開了無數(shù)的“一滴水”,大海將不復(fù)存在。從個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系角度看,這說明了()個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的堅(jiān)持集體主義,不是不關(guān)注個(gè)人利益在集體生活中,要優(yōu)先考慮個(gè)人利益集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益A. B. C. D. . “中國夢是民族的夢,也是每個(gè)中國人的夢?!?“國家好、民族好,大家才好。”這啟示我們 TOC o 1-5 h z A.正確處理國家、集體、個(gè)人利益間關(guān)系B.國家、民族利益和個(gè)人利益完全一致()C.個(gè)人利益至上,國家利益服從個(gè)人利益D.任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益,維護(hù)集體利益.對(duì)于個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,下列說法正確的是()個(gè)人利益與集體利益完全一致當(dāng)二者
5、發(fā)生沖突時(shí)堅(jiān)持集體主義至上原則維護(hù)集體利益就意味著要犧牲個(gè)人利益堅(jiān)持集體主義至上也要維護(hù)個(gè)人正當(dāng)合理利益A. B. C. D.下邊漫畫拆中人物行為的錯(cuò)誤在于()A.為了個(gè)人利益而犧牲集體利益能以大局為重,關(guān)心和維護(hù)集體利益C.為了集體利益而犧牲個(gè)人利益D.能把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來.無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾()A.違法亂紀(jì)的事情B.只有利于自己的事情C.有損集體的的事情D.有損個(gè)人利益的事情.集體利益與個(gè)人利益具有一致性。下列名言警句符合這一觀點(diǎn)的是()A. “書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”B.“勿以善小而不為、勿以惡小
6、而為之”C. “寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”D.“大河有水小河滿、大河無水小河干”“中國好人”傅小蘇是一位教授、主任醫(yī)師、省城三甲醫(yī)院的科主任。 正值事業(yè)上升期,但她服從組織安排,來到了交通不便、醫(yī)療滯后的國家貧困縣婁煩,走村入戶為農(nóng)民體檢,自掏腰包為農(nóng)民治病。傅小蘇的事跡表明 ( )A. 只有維護(hù)個(gè)人的利益,集體利益才有保障B. 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C. 集體力量取決于成員數(shù)量的多少D. 維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排離開了無數(shù)的 “一滴水” , 大海將不復(fù)存在。 從個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系角度說明了 ( )個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的堅(jiān)持集體主義,不是不關(guān)注個(gè)人利益在集體
7、生活中,要優(yōu)先考慮個(gè)人利益集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 TOC o 1-5 h z A. B. C. D.廣西玉林市消防支隊(duì)名山中隊(duì)指導(dǎo)員楊科璋在滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子,但因煙霧太大、 能見度低而踩空墜樓。 從五樓墜落時(shí)楊科璋仍然緊抱孩子, 最終保住了孩子,但卻獻(xiàn)出了自己年僅 27 歲的生命。對(duì)此,下列說法正確的是()個(gè)人意愿和集體規(guī)則難找到平衡點(diǎn)維護(hù)集體利益有時(shí)會(huì)犧牲個(gè)人生命生命的意義不在于長短而在于質(zhì)量堅(jiān)持集體利益就要放棄自己的一切A. B.C.D.對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們應(yīng)該 ( )通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見采用一切手段和方式制止不合理的要求提出積極的改進(jìn)建議全
8、力維護(hù)集體的一切要求A. B. C. D.下列對(duì)于個(gè)人利益和集體主義認(rèn)識(shí)正確的是()堅(jiān)持集體主義就不能關(guān)注個(gè)人利益堅(jiān)持集體主義,也要保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益在集體中應(yīng)保護(hù)個(gè)人的一切利益堅(jiān)持集體主義,要反對(duì)極端個(gè)人主義A. B. C. D. 在集體中, 每個(gè)人都有自己的意愿, 集體又必須有一些共同的規(guī)則, 下列關(guān)于處理個(gè)人意愿和集體規(guī)則的說法正確的有()當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致,并能夠保證個(gè)人利益時(shí),個(gè)人更樂于積極遵守和維護(hù) 集體的共同要求與個(gè)人意愿是對(duì)立的,所以,個(gè)人意愿必須服從集體的共同要求個(gè)人意愿與集體的共同要求之間不是完全對(duì)立的 要理解集體要求的合理性,反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性A. B
9、. C. D. 開學(xué)第一天,小章在日記中寫道:我想帶手機(jī)上學(xué), 可學(xué)校不允許,我只好把手機(jī)放在 TOC o 1-5 h z 家里。小章的這種做法( )讓集體規(guī)則服從個(gè)人意愿正確處理了個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突時(shí),遵守集體規(guī)則當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突時(shí),堅(jiān)持個(gè)人意愿A. B.C.D.集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映。堅(jiān)持集體主義()要關(guān)注個(gè)人利益,承認(rèn)個(gè)人利益的合理性不需要考慮個(gè)人利益就要反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義要保護(hù)個(gè)人正當(dāng)?shù)摹⒑侠淼睦鍭. B. C. D. 冬冬上學(xué)就要遲到了, 他不顧一切地把自行車騎得飛快, 而且還闖了紅燈, 最后總算是準(zhǔn)時(shí)
10、到達(dá)了學(xué)校,班級(jí)也沒有因此扣分。冬冬的做法()A. 維護(hù)了集體利益,值得表揚(yáng) B. 為集體利益而放棄集體規(guī)則,是不對(duì)的C. 違反規(guī)則是為了準(zhǔn)時(shí)到校,可以理解D. 心甘情愿累自己,爭分奪秒為集體在生活中,我們與他人難免發(fā)生矛盾和沖突。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾和沖突時(shí),我們應(yīng)該()冷靜考慮,慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞叫闹杏屑w,識(shí)大體、顧大局滿足他人的需要,放棄自己的利益不做有損集體的事情A. B. C. D. 我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。 下列方法中有利于解決集體規(guī)則與個(gè)人個(gè)性化需要之間沖突的有()理解集體要求的合理性完全放棄自己的意愿,服從集體的要求反思個(gè)人意愿的合
11、理性反思個(gè)人意愿實(shí)現(xiàn)的可能性A. B. C. D. 一位哲人說:團(tuán)隊(duì),就是一艘航船;自利,便會(huì)一起沉沒。這啟示我們?cè)谏钪?()要以集體利益為重個(gè)人利益要服從集體利益?zhèn)€人利益高于集體利益維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障A. B. C. D. 為給班級(jí)出板報(bào),小敏和同學(xué)忙到很晚, 耽誤了寫作業(yè)時(shí)間, 匆忙中抄了同學(xué)作業(yè),老師知道后,嚴(yán)肅地批評(píng)。媽媽認(rèn)為她應(yīng)以學(xué)習(xí)為重,盡量不參加集體活動(dòng)。對(duì)此,小敏應(yīng)該正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),養(yǎng)成誠信的品質(zhì) ()主動(dòng)和老師溝通,正確對(duì)待老師的批評(píng)順從父母的心意,不再參加集體活動(dòng)A. B. C. D. 二、非選擇題(50 分)為迎接五四青年節(jié)的
12、到來,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦大型文藝演出活動(dòng),各年級(jí)各班都抓緊時(shí)間進(jìn)行排練。七年級(jí)(1) 班班長在安排集體舞的站位時(shí),將個(gè)子高的小東排在了最后一排。但小東執(zhí)意要站在第一排,并因此與班長發(fā)生爭執(zhí)。后來,小東生氣地退出了排練。 上述沖突屬于什么性質(zhì)的沖突?( 2 分) 導(dǎo)致上述沖突產(chǎn)生的原因是什么?( 2 分) 對(duì)于上述沖突,你有什么好的解決辦法?( 4 分)鏡頭一: 李新和同學(xué)約好了去班里出黑板報(bào),可精彩的電視節(jié)目讓他舍不得離開。他想 : 算了,找個(gè)理由不去了,反正沒有我,別人也會(huì)把黑板報(bào)出好的。放學(xué)后,曉敏一組負(fù)責(zé)清掃班級(jí)的責(zé)任區(qū)。 20 分鐘不到,她就收拾了書包準(zhǔn)備回家,并且振振有詞地說: “天快黑了
13、,我家可是最遠(yuǎn)的,你們繼續(xù)掃吧。 ”鏡頭二: 我想帶手機(jī)上學(xué),可是學(xué)校規(guī)定不允許。 鏡頭一中同學(xué)犯了什么共同錯(cuò)誤?針對(duì)上述錯(cuò)誤,你認(rèn)為應(yīng)遵循什么原則來改正?( 6分) 在我們的學(xué)習(xí)和生活中還有哪些類似的沖突,列舉兩個(gè)。對(duì)于上述沖突,你有哪些理智的處理方法?( 6 分)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場指揮控制大廳,往窗外看,是明朗的大漠清晨?!案魈?hào)注意,我是零號(hào), 1 分鐘準(zhǔn)備 ! ”王洪志響亮的口令讓整個(gè)大廳的參試人員精神一振。王洪志是中國載人航天工程的第五位零號(hào)指揮員, 他接過載人航天的接力棒, 成為 “天宮二號(hào)”與“神舟十一號(hào)”載人飛行任務(wù)零號(hào)指揮員。不過,在航天舞臺(tái)上發(fā)揮才干的王洪志,在
14、生活舞臺(tái)上不是個(gè)“好角色” ,他和妻子都在航天一線,女兒小時(shí)候經(jīng)常被送到朋友家請(qǐng)朋友照顧。 女兒常常哭鬧,抱怨自己的爸爸媽媽不能像別的家長一樣, 接送自己上下學(xué),陪自己玩。 “在發(fā)射場, 和我們一樣情況的人比比皆是。一頭是小家, 一頭是國家的航天事業(yè),都會(huì)舍小家顧大家” 。 “舍小家顧大家”體現(xiàn)了怎樣的一種情懷?( 4 分) 我們應(yīng)該如何處理好“大家”與“小家”之間的關(guān)系?( 6 分)【學(xué)以致用的感覺真好】 文明城市正在評(píng)選中,為凈化美化校園周邊的環(huán)境,班會(huì)課時(shí)我們來到學(xué)校附近一個(gè)拆遷小區(qū),準(zhǔn)備清理散落在人行道上的垃圾。 臨出發(fā)時(shí),老師給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了一些注意事項(xiàng)。你認(rèn)為我們應(yīng)注意什么呢?( 4
15、 分) 要出發(fā)了,這時(shí)A 同學(xué)說校服的顏色、款式他實(shí)在不喜歡,不想穿著外出。顯然該同學(xué)的個(gè)人意愿與集體要求發(fā)生了沖突,老師希望你勸勸他,你會(huì)怎么說呢?( 4 分) 正在清掃路邊的垃圾時(shí),突然傳來一陣爭吵聲。原來,一位業(yè)主和拆遷辦工作人員因?yàn)椴疬w補(bǔ)償款的分歧而發(fā)生沖突。假如讓你去勸解他們,你會(huì)怎么勸?( 6 分) 活動(dòng)結(jié)束,同學(xué)們滿滿的價(jià)值感,感覺這樣的學(xué)以致用活動(dòng)真好。你認(rèn)為參加這種活動(dòng)有什么重要意義?( 6 分)參考答案一、單項(xiàng)選擇題( 50 分)1 10 CDBAB CBADA 11 20 CDDBC CACCD 21 25 BBCBA二、非選擇題( 50 分) 個(gè)人意愿與集體的共同要求之
16、間的沖突。 個(gè)人意愿與集體的共同要求不統(tǒng)一。 向小東講清道理,希望他為了班級(jí)的榮譽(yù)顧全大局,正確處理好個(gè)人意愿與集體共 同要求的關(guān)系,自覺維護(hù)集體利益。 他們都沒有正確處理好個(gè)人和集體的關(guān)系, 總是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的感受, 沒有認(rèn)識(shí)到自己在集體中應(yīng)盡的責(zé)任。原則:要讓集體的和聲更美,需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿,在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己, 遵守規(guī)則, 以保持和聲的和諧之美; 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。 冬天睡懶覺與上學(xué)遲到;排位子我希望坐在好的位置與老師協(xié)調(diào)安排;等等。面對(duì)沖突, 我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。 實(shí)際上, 個(gè)人意愿與
17、集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性,反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性, 我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。 體現(xiàn)了為了國家利益不惜犧牲個(gè)人利益的奉獻(xiàn)情懷、愛國情懷。 在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生 沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義,不是不關(guān)注個(gè) 人利益,而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、 保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下, 反對(duì)只顧自己、 不顧 他人的極端個(gè)人主義。 注意禮儀禮貌, 言行舉止要文明; 要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí); 要有組織性紀(jì)律性等。A同學(xué),你有你的意愿,集體有集體的規(guī)則。我們穿校服既是一種統(tǒng)一的身份 標(biāo)識(shí),又便于統(tǒng)一管理;大家都遵守規(guī)則,班集體的和聲才更動(dòng)聽。統(tǒng)一校服有利于樹立 平等意識(shí), 減少攀比; 校服也代表我校的校園文化建設(shè)和精神風(fēng)貌。 所以, 我們應(yīng)自我調(diào)整,認(rèn)同并遵守集體規(guī)則。 對(duì)工作人員我會(huì)說:冷靜冷靜!拆遷不易需要耐心,咱們的工作要以人民群眾的 利益為根本出發(fā)點(diǎn),集體主義也承認(rèn)個(gè)人利益的合理性,保障個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)現(xiàn),保證個(gè)人利益和集體利益的結(jié)合協(xié)調(diào),對(duì)業(yè)主多一些思想教育和集體主義教育,相信他們會(huì)理解、 會(huì)配合的。對(duì)業(yè)主我會(huì)說:消消氣!政府的安
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