2021年家庭教育的心得體會(huì)

1、2021年家庭教育的心得體會(huì)2021年家庭教育的心得體會(huì)范文1要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得 摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解 孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。 點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的 乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來(lái)好 好和她說(shuō)，反而會(huì)乖乖聽(tīng)話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人 一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽 媽，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做，之 后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目 的，感覺(jué)何樂(lè)而不為呢？孩子的性格也不是先天的，后天的

2、培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有 脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是 哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移 的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買(mǎi)什么什么玩 具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買(mǎi)的那個(gè)玩具怎么 不見(jiàn)了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你 看呀，不是在這嗎？早上孩子往往會(huì)賴床，特別是冬天， 閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳 邊說(shuō)“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買(mǎi)了什 么好吃的嗎？她馬上就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。 但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用， 那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一

3、致，她會(huì)哭到東哭 到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候 她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我 們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正 面的，從來(lái)不恐嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶 寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心 靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也 是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈， 必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈 哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從 小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她 就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐

4、巾紙沾了水到處擦，盡管 有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我們就 都開(kāi)心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜, 拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么 菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒 飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就 端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住 的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做， 對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅 花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老 師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講

5、什么是不對(duì)的， 可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn) 行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好 多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái) 還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的, 結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能 洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大 家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)?家都是她教育的對(duì)象呢。孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己 不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭 鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要 大家讓給你，在學(xué)校里

6、也是一樣的，其他小朋友得第一，那 是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是 很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了， 再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。2021年家庭教育的心得體會(huì)范文2父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有 著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。 我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人 生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重 要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教 育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。 教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不

7、能讓孩子成為 知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不 關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩 子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是 堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從 小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有 益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。家長(zhǎng)是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去 發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去 走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng) 不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和 榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易

8、，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如 何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以 身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等 等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次, 要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社 會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐 活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣 是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭 生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛 在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊 和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將 學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵

9、、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué) 會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們 有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣, 好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少 世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知 識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn) 都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的 給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼 殺。尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的 主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心 靈的

10、撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在 單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定， 但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事 業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品 德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教 育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這 樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適 應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。 2021年家庭教育的心得體會(huì)范文3孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都吩望著她們茁壯地 成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父

11、母也扮演著 重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩 子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那 樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩 子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn) 象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步， 家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要孩子從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為 她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一 些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子 女的通

12、病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于 實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件 很開(kāi)心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè)；在和小伙伴之間嬉戲 時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和孩子做連句的游戲，比如 我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了孩子連下句：“我馬上把她扶起 來(lái)?！?樂(lè)此不疲。三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是 觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活 上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn) 為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞 動(dòng)，不

13、僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和 各種能力。因此，在我孩子很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力 所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、 整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此 我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力， 家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出 很大努力。四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓 孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這 一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀 察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)用欣 賞

14、的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要 將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較， 縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成 績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的 花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)?下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花 開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓 力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信： 是金子總是會(huì)發(fā)光的！2021年家庭教育的心得體會(huì)范文4我是一的家長(zhǎng)。我的孩子一，今年初一年級(jí)了，她從

15、入學(xué)以 來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活， 漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的中學(xué)生。在 此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表 示衷心的感謝。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩 子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終 身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此 就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。一.家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí) 給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光 說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸 信息的途徑很多，信息量也

16、很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免 把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、 看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有 時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉 身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情 要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě) 得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能 心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。 所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。.不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要 求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約

17、束 自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的 勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也 都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們 想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè) 人。.期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們 不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。 做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電 視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。 我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，

18、這樣 會(huì)方便與孩子交流溝通。五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批 評(píng)，不指責(zé)人與人之間的距離是可怕的，邪怕父母與孩子之間也不例 外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相 了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有 收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能 每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一 件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí) 候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似 錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這 是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是

19、一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之 以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩 子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。 還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！ #2021年家庭教育的心得體會(huì)范文5#家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。 孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué), 都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)儭⒆孑厒兺鶉@著某一 個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè) 孩子，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了 自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并

20、不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象 也會(huì)影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。 根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè) 的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃 苦;疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此，教育與培 養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方 面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè) 參考資料。一、相互溝通教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè) 相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總 結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但 只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待 每一件事

21、情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育 并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間 的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上 有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí) 未見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的 事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一 點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜 我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng) 不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道 理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要 的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽

22、后，自然要提出許多 問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如 果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生, 危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪 他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教 育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常 和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢 竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一 馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可?從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講 大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他 的高興他會(huì)認(rèn)為勝利

23、得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì) 失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大 “球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的， 哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng) 的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗:當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)， 做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。二、善于發(fā)現(xiàn)教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的 過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的 母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè)，因此從 他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他 的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂(lè)天賦。看來(lái)要著重；培養(yǎng)， 首先不能讓他對(duì)鋼琴

24、產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng) 求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì) 對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該 是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不 放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主 要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來(lái)沒(méi) 有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂(lè)的興 趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可 缺少的組成部分了。關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒(méi)少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè)、羽 毛球，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷 了。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩 子有

25、很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人， 特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要 是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè) 人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就 成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的 大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。 談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业?孩子提供了不少機(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián) 歡會(huì)表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他 借樂(lè)器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛 煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步。 其次，

26、孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此 我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié) 果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。 在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。 同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、 個(gè)性、愛(ài)好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù) 雜性。三、正確對(duì)待所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。 如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮 的關(guān)鍵問(wèn)題。取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng) 的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)

27、過(guò) 急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講 清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+,為 了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩 的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考 試令人很不滿意。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好 分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過(guò)分。有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當(dāng)時(shí)我很氣憤, 但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。 于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不 是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋 明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的, 稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī) 固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和 過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)?？赡苡腥苏J(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，