2022年中考化學(xué)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)維持生命之氣氧氣（word版 含答案）

1、試卷第 =page 1 1頁(yè)，共 =sectionpages 3 3頁(yè)2022年中考化學(xué)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)-維持生命之氣氧氣一、單選題1瑞德西韋（C27H35N6O8P）能有效抑制新型冠狀病毒。下列有關(guān)瑞德西韋的說(shuō)法正確的是A瑞德西韋屬于氧化物B瑞德西韋由五種元素組成C瑞德西韋相對(duì)分子質(zhì)量為602gD瑞德西韋中含有35個(gè)氫原子2認(rèn)識(shí)物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A空氣B干冰C液氧D生鐵3化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言。有關(guān)下列幾種化學(xué)符號(hào)說(shuō)法正確的是2CO2K2CO3NA能表示一種物質(zhì)的是B表示一個(gè)氮分子C表示的是一種離子D表示每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷4已知某氧原子的實(shí)際質(zhì)量為mg，其相

2、對(duì)原子質(zhì)量為16。有一種銪（Eu）原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152，銪（Eu）原子的質(zhì)量為ABCD5下列同學(xué)對(duì)“SO2”的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（）A表示二氧化硫這種物質(zhì)B表示二氧化硫由氧原子和硫原子組成C表示一個(gè)二氧化硫分子D表示一個(gè)二氧化硫分子由2個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成6下列關(guān)于物質(zhì)的變化說(shuō)法不正確的是A葡萄釀酒是化學(xué)變化 B紅磷燃燒是化學(xué)變化C工業(yè)制氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化D干冰升華是物理變化7如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法中正確的是A該反應(yīng)涉及到四種原子B參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1C該反應(yīng)的生成物中沒(méi)有單質(zhì)D該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化8

3、氧氣是空氣的主要成分之一。下列說(shuō)法不正確的是A通常狀況下，O2是無(wú)色氣體B相同條件下，O2的密度大于CO2的C分離液態(tài)空氣可獲得O2DO2能夠支持可燃物的燃燒9下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A連接儀器B熄滅酒精燈C傾倒液體D檢查氣密性10如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）A氧氣含量越多硫燃燒越劇烈B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同11燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。下列說(shuō)法正確的是A降低氧氣濃度使煤燃燒的更充分B使溫度降到著火點(diǎn)以下可以滅火C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒D人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)燃燒獲得的12“鉆木取火

4、”是古人點(diǎn)燃木柴的一種方法，關(guān)于這種引火方法的敘述正確的是鉆出的木屑增大了與氧氣的接觸面鉆出的木屑比原木材著火點(diǎn)低鉆的目的是升高木柴的著火點(diǎn)鉆的目的是升溫達(dá)到木柴的著火點(diǎn)ABCD二、填空題13如果用灑精和水的混合液浸濕一塊手絹，將手絹點(diǎn)燃，一陣熊熊火焰燃燒后，手絹完好無(wú)損。這一過(guò)程中，燃燒的物質(zhì)是_，燃燒后手絹完好無(wú)損的原因是_。14如圖所示是被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，可作為電池負(fù)極，另一邊鍍二氧化錳作為電池正極電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH）（1）該電池工作時(shí)電流從_ （選填字母：“A從鍍Zn一側(cè)流出到鍍MnO2一側(cè)”

5、或“B從鍍MnO2一側(cè)流出到鍍Zn一側(cè)”）（2）該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價(jià)_ （選填“升高”或“降低”）（3）電池中的二氧化錳還可以在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)起_ 作用15下列圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。（1）表示混合物的有_（填字母序號(hào)，下同）；（2）表示單質(zhì)的有_，可以表示氧化物的有_。16碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響較大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)加碘鹽是_(填“純凈物”或“混合物”)；碘酸鉀中的陽(yáng)離子_(填離子符號(hào))。(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為_(kāi)mg。(3)計(jì)算107g碘酸鉀中含氧元素的質(zhì)量_(

6、寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)。(4)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青少年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg，假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽的質(zhì)量為_(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題17下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）認(rèn)識(shí)儀器：儀器A的名稱(chēng)是_；（2）量取液體：量取5mL水，需要選擇的儀器是_（填字母序號(hào)，下同）；（3）制取氣體：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_，用該原理制取氧氣時(shí)，除上述儀器外，還缺少一種儀器的名稱(chēng)是_，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_。（4）分離物質(zhì)：實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_，充分反應(yīng)后，分離剩余的物質(zhì)需進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾需

7、選擇的儀器是_。18某混合氣體中可能含有CO和CO2，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了三套裝置探究氣體的成分。(A中澄清石灰水，B中足量澄清石灰水。)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的任意兩個(gè)化學(xué)方程式_、_。你認(rèn)為設(shè)計(jì)不合理的是_(填序號(hào))，理由是_。你認(rèn)為設(shè)計(jì)合理的裝置中，能說(shuō)明原混合氣體中含有一氧化碳的現(xiàn)象是_、_。四、計(jì)算題19“保寧醋”是“閬中三絕”之一，其中含有醋酸（CH3COOH）。（1）醋酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為 （最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）90g醋酸中碳元素的質(zhì)量為 g。20蘋(píng)果中富含蘋(píng)果酸(C4H6O5)，具有增強(qiáng)消化，降低有害膽固醇等作用。請(qǐng)計(jì)算：(1)蘋(píng)果酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個(gè)數(shù)值比為

8、 。(2)蘋(píng)果酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是 (最簡(jiǎn)數(shù)比)；(3)268g蘋(píng)果酸中含碳元素質(zhì)量 g。21化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸銨（NH4NO3）是一種常見(jiàn)的氮肥。計(jì)算：(1)硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)比）；(2)若硝酸銨中含有28g氮元素，則該硝酸銨的質(zhì)量為g。答案第 = page 1 1頁(yè)，共 = sectionpages 2 2頁(yè)答案第 = page 3 3頁(yè)，共 = sectionpages 1 1頁(yè)參考答案：1B2C3D4A5B6C7B8B9A10D11B12C13(1) 酒精（2） 由于水和酒精蒸發(fā)吸熱使手帕溫度低于棉布的著火點(diǎn)，故燃燒后手絹完好無(wú)損14(1) B；（2） 升高；（3） 催化15(1) B（2） AD（3） C16(1) 混合物 K+(2)10(3)107g碘酸鉀中含氧元素的質(zhì)量為：(4)7.5g17(1) 鐵架臺(tái) DI 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2） 酒精燈 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了（3） 2H2O22H2O+O2 ACFG18(1) （2） 甲 若氣體中含有CO，經(jīng)過(guò)氧化銅后也會(huì)生成CO2使B中澄清石灰水變渾濁，因此無(wú)法鑒別原氣體中是否含有CO2（3） 玻璃管中黑色固體變紅