蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控實(shí)施辦法

1、.：.；蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控實(shí)施方法為了有效保證和監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成動(dòng)態(tài)監(jiān)控與評(píng)價(jià)并舉的教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制，建立一套完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系，全方位跟蹤教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化，真實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我院實(shí)踐，特制定本方法。一、監(jiān)控體系學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是一個(gè)全過程、全方位、全員性的全面質(zhì)量管理體系。參與學(xué)院全面教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的部門有：學(xué)院教學(xué)任務(wù)委員會(huì)、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組、學(xué)生處、就業(yè)指點(diǎn)辦公室、各系部、教研室等。教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控系統(tǒng)見附圖。二、監(jiān)控內(nèi)容1教師課堂教學(xué)質(zhì)量2教師實(shí)際教學(xué)質(zhì)量3人才培育方案專業(yè)教學(xué)方案的質(zhì)量4教師任務(wù)規(guī)范的執(zhí)行情況5教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況6教

2、學(xué)方案、教學(xué)大綱、授課方案的編制與實(shí)施情況7畢業(yè)生質(zhì)量8其他有關(guān)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度的執(zhí)行情況三、監(jiān)控根據(jù)建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，是保證學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有力保證，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控主要根據(jù)以下規(guī)章制度開展任務(wù)：蚌埠醫(yī)學(xué)院聽課制度、蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)暫行方法、蚌埠醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)實(shí)施方法、蚌埠醫(yī)學(xué)院考試管理實(shí)施細(xì)那么、重修課程的管理規(guī)定、臨床實(shí)習(xí)教育教學(xué)管理規(guī)定、教學(xué)事故的界定與處置方法、教師教學(xué)任務(wù)規(guī)范等及其他有關(guān)教學(xué)質(zhì)量管理的文件。四、監(jiān)控的職責(zé)分工1學(xué)院教學(xué)任務(wù)委員會(huì)：主要監(jiān)控專業(yè)教學(xué)方案、艱苦教學(xué)改革方案和人才培育方案的制定，指點(diǎn)教務(wù)處及各系部抓好教學(xué)根本建立。2教務(wù)處

3、：主要監(jiān)控教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況和教學(xué)方案的實(shí)施情況，擔(dān)任向教學(xué)任務(wù)委員會(huì)、各系部、教研室、教師等反響教學(xué)質(zhì)量形狀。3教學(xué)督導(dǎo)：主要監(jiān)控和評(píng)價(jià)課堂教學(xué)和實(shí)際教學(xué)質(zhì)量以及教師職業(yè)品德，擔(dān)任向教學(xué)任務(wù)委員會(huì)、教務(wù)處、各系部、教研室、教師等反響各種教學(xué)質(zhì)量信息。4各系部：主要擔(dān)任監(jiān)控本系部各門課程的教學(xué)大綱、分學(xué)期教學(xué)實(shí)施方案的編制與實(shí)施。5各專業(yè)指點(diǎn)委員會(huì)：主要擔(dān)任監(jiān)控該專業(yè)的人才培育目的、人才培育規(guī)格、課程設(shè)置、人才培育方式等。6教研室：主要擔(dān)任監(jiān)控本教研室教師的實(shí)際教學(xué)和實(shí)際教學(xué)分學(xué)期授課方案的編制與實(shí)施。7學(xué)生教學(xué)信息員：主要反響教學(xué)管理質(zhì)量和教師教學(xué)質(zhì)量的信息，為學(xué)院指點(diǎn)及有關(guān)教學(xué)部門改良

4、教學(xué)管理方法、提高教學(xué)質(zhì)量提供信息根據(jù)。8就業(yè)指點(diǎn)辦公室：主要擔(dān)任畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)調(diào)查、搜集畢業(yè)生用人單位反響的各種信息，向教學(xué)管理部門和各系部提供有關(guān)社會(huì)人才需求、培育規(guī)格、職業(yè)才干要求等信息，為學(xué)院指點(diǎn)的決策提供信息根據(jù)。五、監(jiān)控方式一質(zhì)量檢查建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度，公布教學(xué)檢查結(jié)果。主要采用以下方式：1教學(xué)檢查：由院系兩級(jí)教學(xué)管理人員組成教學(xué)檢查任務(wù)小組，對(duì)全校的教學(xué)任務(wù)進(jìn)展常規(guī)檢查。2定期檢查：即開展期初、期中、期末教學(xué)檢查。3專項(xiàng)檢查：即開展實(shí)際教學(xué)專項(xiàng)檢查、授課方案檢查、試題命題與閱卷的檢查等。4隨機(jī)抽查：由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組等部門組織對(duì)教師授課教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等抽樣檢

5、查。二教學(xué)測(cè)評(píng)由教務(wù)處及系部組織師生根據(jù)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)的有關(guān)方法開展教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、教師評(píng)學(xué)等任務(wù)，開展學(xué)生稱心度調(diào)查，定性定量評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和各班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。三信息反響參與反響的部門有：教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組、學(xué)生處、各系部、教研室等。1教學(xué)信息員：主要由教學(xué)信息員搜集班級(jí)同窗對(duì)教學(xué)的意見和建議，經(jīng)過書面或口頭方式定期或不定期向教務(wù)處等教學(xué)管理部門反響。2教學(xué)督導(dǎo)組：教學(xué)督導(dǎo)組定期召開督導(dǎo)員任務(wù)會(huì)議、教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，全方位搜集信息并及時(shí)經(jīng)過系部、教研室反響給教師、學(xué)生和教學(xué)管理部門。四分析評(píng)價(jià)教學(xué)任務(wù)委員會(huì)和教務(wù)處、系部根據(jù)其任務(wù)職責(zé)定期召開會(huì)議，對(duì)專業(yè)教學(xué)任務(wù)等進(jìn)展分析評(píng)價(jià)，嚴(yán)把人才培育質(zhì)量關(guān)。五管理糾偏教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)的結(jié)果以及反響信息，對(duì)在執(zhí)行學(xué)院有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)展糾偏，限期整改。六將教學(xué)質(zhì)量與教師年度考核、優(yōu)秀教師評(píng)選、提升晉職等掛鉤。學(xué)院經(jīng)過組織開展各類教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)活動(dòng)對(duì)在教學(xué)任務(wù)中成果突出的教師進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。七質(zhì)量跟蹤由就業(yè)指點(diǎn)辦公室到用人單位對(duì)畢業(yè)生進(jìn)展跟蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)及