《中國古代詩歌散文欣賞》選修模塊第五單元試卷(含答案)

1、中國古代詩歌散文欣賞選修模塊第五單元試卷 一、語言基礎(chǔ)知識（18分）。1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A賂秦（l） 暴霜雪（bo） 洎（j） 尚饗（xin）B仇讎（chu） 沾襟（zhn） 子嗣（s） 怙惡不悛（h）C萬乘（chn） 筼筜（yn dn） 蜩蝮（tio） 反間計(jì)（jin）D桎梏（k） 主讞者（yn） 日晷（u） 縑素（jin）2下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A痼疾 告罄 顛覆 以衲報(bào)裘 B墳塋 謄寫 沉溺 兔起鶻落C逸豫 凱旋 錦囊 革滅歹盡 D賄賂 彌繁 俳優(yōu) 報(bào)薪救火3下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A暴秦之欲無厭 厭：滿足 B至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉 速：招致

2、C而臨事忽焉喪之 喪：死亡 D而讀書者與之 與：許可4下列各句中沒有通假字的一句是（ ）A當(dāng)與秦相較或未易量 B斂不憑其棺 C雖萬乘之公相 D如兔起鶻落少縱則逝矣5比較下列各組中加點(diǎn)字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）汝歿以六月二日 以見與可于予親厚無間如此也身死人手，為天下笑者 洎牧以讒誅，邯鄲為郡A與相同，與不同 B與相同，與也相同C與不同，與也不同 D與不同，與相同6下列對文學(xué)常識的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A蘇洵字明允，眉山人，南宋時(shí)期散文家。他和兒子蘇軾、蘇轍被后人合稱“三蘇”，并列“唐宋八大家”中。B文與可畫筼筜谷偃竹記是蘇軾回憶悼念親友的文章，記敘了他和文與可的深厚情誼。C祭十二郎

3、文作者韓愈，唐朝散文家，字退之，世稱韓昌黎，死后謚“文”，稱韓文公。D張岱，字宗子，號陶庵，山陰人，自稱蜀人。他的文章多寄托著故國之思。陶庵夢憶是張岱在明亡之后寫的一部書。二、閱讀課內(nèi)文言文選段，完成711題（15分）。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦國之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理

4、固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡火不滅?！贝搜缘弥?。7對下面句中的“顛覆”和“固”二詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是（ ）A滅亡 肯定 B傾覆 本來 C傾覆 肯定 D滅亡 本來8下面句中“而”字與例句“戰(zhàn)勝而得者”的“而”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 B今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！C君子博學(xué)而日參省乎己 D于是秦人拱手而取西河之外9下列句子中，最能說明“故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣”的原因的一項(xiàng)是（ ）A秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城 B子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥C奉之彌繁，侵之愈急。 D今日割五城，明日割十城故方其盛也，舉天下之豪杰莫能

5、與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)憐人也哉！10下列加點(diǎn)詞詞類活用現(xiàn)象與“憂勞可以興國”相同的一組是（ ）A雖大風(fēng)浪不能鳴也 B事不目見耳聞 C蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完 D后人哀之而不鑒之11與“智勇多困于所溺”句式相同的一項(xiàng)是（ ）A古之人不余欺也 B石之鏗然有聲者 C身死國滅，為天下笑 D趙嘗五戰(zhàn)于秦三、閱讀下面的語段，完成1219題（共34分）。六國論（節(jié)選）蘇 轍嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計(jì)，蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士，慮患之疏，而見利之

6、淺，且不知天下之勢也。夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵；以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此，可以應(yīng)夫無窮，彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！李 楨以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦國也。當(dāng)是時(shí)，東諸侯之六國也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也。兵連禍結(jié)，曾無

7、虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不復(fù)增一秦也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。12下列句子中加點(diǎn)的詞，解釋正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士 咎：過失 B故莫如厚韓親魏以擯秦 擯：擯棄C未可專以罪秦國也 罪秦：有罪的秦國 D兵連禍結(jié)，曾無虛歲 曾：竟然13下列句中加點(diǎn)詞語同現(xiàn)代漢語的意思基本相同的一組是（ ）（3分）以攻山西千里之秦 以為必有可以自安之計(jì) 因得以自完于其間矣而為天下出身以當(dāng)秦兵 而四國休息于內(nèi)A B C D14下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A秦兵未出，而天下諸侯已自困矣/茍以天下之大，下而從六國破亡之故事B彼

8、秦者將何為哉？/洎牧以讒誅，邯鄲為郡 C未可專以罪秦國也/不賂者以賂者喪D蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士，慮患之疏，而見利之淺/子孫視之不甚惜15下列說法不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）（3分）A蘇轍認(rèn)為“使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵”的條件是“秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國”。B李楨認(rèn)為六國在“溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉”等方面與秦國是沒有什么區(qū)別的。C蘇轍認(rèn)為六國滅亡的原因在于不知佐韓、魏以擯秦，“而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅”。D李楨認(rèn)為六國滅亡是由于未占據(jù)有利地勢，又未得天助，否則，其中的任何一個(gè)也可以像秦國一樣一統(tǒng)天下。16翻譯文中畫線的句子 （3分） （2分）

9、 （4分）文同，字與可，蜀人，與蘇子瞻為中表兄弟，相厚。為人靖深，超然不攖世故。善畫墨竹，作詩騷亦過人。熙寧初，時(shí)論既不一，士大夫好惡紛然，同在館閣，未嘗有所向背。時(shí)子瞻數(shù)上書論天下事，退而與賓客言，亦多以時(shí)事為譏誚，同極以為不然，每苦口力戒之，子瞻不能聽也。出為杭州通判，同送行詩有“北客若來休問事，西湖雖好莫吟詩”之句。及黃州之謫，正坐杭州詩語，人以為知言。17下列各句中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A為人靖深，超然不攖世故 攖：糾纏 B時(shí)子瞻數(shù)上書論天下事 數(shù)：多次C同極以為不然 然：這樣 D每苦口力戒之 每：經(jīng)常18翻譯文中畫線的句子（6分） 19從這段文字中可以看出文與可和蘇軾

10、不同的處世態(tài)度，試分別加以概括。（4分）文與可： 蘇 軾： 四、詩歌鑒賞（17分） 旅夜書懷（杜甫） 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。 渡荊門送別（李白） 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。20對杜詩的賞析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )（3分）A前兩聯(lián)對仗工整，由遠(yuǎn)及近，由下及上，描繪了一幅旅夜孤舟夜泊江上廣闊的月夜畫面。B此詩寫了遼闊的平野，浩蕩的大江，燦爛的星月。景的雄渾闊大襯出了詩人的孤苦憐仃。C后兩聯(lián)含蓄地寫出詩人的不幸與當(dāng)時(shí)的處境，吐露出詩人不得志的牢騷與失意悲涼

11、之情。D尾聯(lián)，詩人用設(shè)問的方式引出自己的處境：像天地間的一只沙鷗，四處漂泊。21請你說說杜詩首聯(lián)和頷聯(lián)在寫景角度上有什么不同？請結(jié)合所寫景物具體分析。（4分） 22“星垂平野闊，月涌大江流?！边@兩句歷來為人們所稱道。無垠的星空，平曠的原野，浩渺的月光，奔流的江水，看上去雄渾闊大，讓人心曠神怡，有人認(rèn)為這兩句詩是“開襟闊遠(yuǎn)”，甚至有人認(rèn)為是寫出了作者“喜”的感情。你是否贊成這樣的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫?。?分） 23“詩言志”，請你結(jié)合詩中的名句談?wù)劧旁姾屠钤娫谑惆l(fā)感情上有何不同之處？（6分） 五、語言綜合運(yùn)用（10分）24把下列句子連成語意連貫的一段話（請將正確的順序填入方框內(nèi)）（6分）總覺得這里

12、面有一種莫名其妙的荒誕感 又倒映在昆明湖如鏡的水面上站在昆明湖邊，我看著天，看著云，看著這一幅園林美景皇家園林在這秋陽照耀下顯得既莊嚴(yán)燦爛又典雅秀麗天高日朗，縷縷白云飄在藍(lán)天 真是一幅“云淡風(fēng)清兩無心”的悠閑畫圖25下面這首小詩借“梅”表達(dá)了作者對“生命”的思考，請仿照下列句式選擇另一事物表達(dá)你對另一話題的思考。（4分）例：梅：一片玉瓣，是一滴生命；剝落了生命，你召來了燕語和鶯啼。中國古代詩歌散文欣賞選修模塊第五單元試卷答案一、語言基礎(chǔ)知識（每題3分，18分）。1B（ A暴p C乘shn D梏 ） 2是C（歹殆） 3C（喪：亡失）4C（A“當(dāng)”通“倘”B“斂”通“殮”D“少”通“稍”） 5C（

13、在用來被成為）6下列對文學(xué)常識的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A（朝代為北宋）二、閱讀課內(nèi)文言文選段，完成711題（每題3分，15分）。7D 8A（例句：表順承）A（順承）B（助詞，無義）C（遞進(jìn)）D（修飾） 9B10A（A 使動 B名詞做狀語 C形容詞做動詞 D為動用法）11C（A賓語前置 B定語后置 C被動句 D狀語后置）三、閱讀下面的語段，完成1219題（共34分）。 12D（A咎：歸咎，怪罪 B擯：抵擋 C罪秦：歸罪于秦國）（3分） 13D（崤山以西 挺身而出 休養(yǎng)生息） （3分）14A（A都表轉(zhuǎn)折 B做/成為 C拿、用/因?yàn)?D用于主謂間，取消獨(dú)立性/代詞，它）（3分）15A（條件和結(jié)果顛倒了）（

14、3分）16由韓、魏兩國對付秦國，而齊、楚、燕、趙四國在境內(nèi)休養(yǎng)生息。（3分）那秦國將有什么作為呢？（2分）正因?yàn)樗麄冏罱K不能做成秦國所做的事情，所以到最后自己的力量逐步削弱而走向滅亡（4分）文同，字與可，蜀人，與蘇子瞻為中表兄弟，相厚。為人靖深，超然不攖世故。善畫墨竹，作詩騷亦過人。熙寧初，時(shí)論既不一，士大夫好惡紛然，同在館閣，未嘗有所向背。時(shí)子瞻數(shù)上書論天下事，退而與賓客言，亦多以時(shí)事為譏誚，同極以為不然，每苦口力戒之，子瞻不能聽也。出為杭州通判，同送行詩有“北客若來休問事，西湖雖好莫吟詩”之句。及黃州之謫，正坐杭州詩語，人以為知言。17C（正確）（3分）18（每句3分，共6分）當(dāng)時(shí)的政論已

15、經(jīng)很不統(tǒng)一，士大夫們的傾向也各不相同，文同在館舍中，從未表達(dá)出自己贊同或否定的意見。（蘇軾）退朝回來與賓客們談?wù)?，也?jīng)常把時(shí)政當(dāng)作話題來談?wù)撝S刺，文同認(rèn)為（他這樣做）是不對的。19（每句2分，共4分）文與可：明哲保身，遠(yuǎn)離時(shí)事紛擾，不與之糾纏。蘇 軾：關(guān)心時(shí)政，積極參與，勇于表達(dá)自己的政見。四、詩歌鑒賞（17分） 20A（由近及遠(yuǎn)）21第一、二句寫近景：微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨(dú)地停泊著。當(dāng)時(shí)杜甫離成都是迫于無奈。這一年的正月，他辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，四月，在成都賴以存身的好友嚴(yán)武死去。處此凄孤無依之境，便決意離蜀東下。因此，這里不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過寫景展

16、示他的境況和情懷：象江岸細(xì)草一樣渺小，象江中孤舟一般寂寞。第三、四句寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。22例：岸上平野茫茫，群星遙掛如垂；舟前江濤滾滾月影流動如涌。這兩句氣魄雄大，境界宏闊，是歷來傳誦的名句。大筆勾勒，寫得真切細(xì)膩，創(chuàng)造出一種闊大雄渾但又寂寞空曠的境界，從而再反襯詩人的孤獨(dú)，景中見情，景與情融。23杜詩：此詩寫于作者漂泊途中。通過旅夜所見星變、月涌的壯闊景象的描寫，抒發(fā)了作者自己身世不遇、漂泊無定的感情，孤獨(dú)凄涼的苦悶心情。杜甫以高高的船為來比喻自己的孤獨(dú),并以那星空、明月、和江流的寬廣及磅礴的氣勢來反襯人類之渺小,而那視野的遼闊卻抒發(fā)出自己內(nèi)心的感嘆。全詩充滿著一種孤寂又凄涼的情緒,讓人感受到一種說不出來的哀傷,情景交融，動人心魄。李詩：公元725年，二十五歲的李白登上一條船，離開自己的家鄉(xiāng)四川，開