新HSK5級(jí)真題4(2010年6月考試)閱讀、書寫

1、新HSK5級(jí)真題4（2010年6月考試）閱讀、書寫(2011-06-03 00:59:28) HYPERLINK javascript:; 轉(zhuǎn)載分類： HYPERLINK /s/articlelist_1970111057_2_1.html t _blank 新HSK5級(jí) 二、閱 讀 第一部分第46-60題：請(qǐng)選出正確答案。46-48 有一個(gè)年輕人在一家公司做得很出色，他為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)美好的未來(lái)，對(duì) 46 充滿信心。然而這家公司突然因?yàn)槟承┰蚱飘a(chǎn)了，這位青年變得很悲觀，認(rèn)為自己是世界上最不幸、最 47 的人。但是他的經(jīng)理，一位中年人拍了拍他的肩說(shuō)：“你很幸運(yùn)，小伙子?！薄靶疫\(yùn)？”青年人叫道

2、?！皩?duì)，很幸運(yùn)！”經(jīng)理重復(fù)了一遍，他解釋道：“凡是青年時(shí)期受過(guò)挫折的人都很幸運(yùn)，因?yàn)槟憧梢詫W(xué)到如何 48 ?，F(xiàn)在重新開(kāi)始，一點(diǎn)兒都不晚?！?6A 記憶 B 前途 C 命運(yùn) D 價(jià)值 47A 善良 B 謹(jǐn)慎 C 糟糕 D 倒霉 48A 堅(jiān)強(qiáng) B 寶貴 C 明顯 D 熟練 49-52 乘坐電梯時(shí)，如果電梯突然停住了，也沒(méi)有其他人發(fā)現(xiàn)電梯壞了，你應(yīng)該怎么辦？首先不要 49 ，確定電梯是不是真的無(wú)法正常運(yùn)行。然后，立刻按紅色的電梯門鈴，求救鈴聲一響，就會(huì)有 50 的救援人員來(lái)救你。同時(shí)，也可以大聲地呼救，電梯外的人有可能會(huì)聽(tīng)到，幫助你脫離困境。千萬(wàn)不要 51 激動(dòng)地用力拍打電梯門，那樣的話，電梯很可能

3、會(huì)不正常地上升或下降， 52 。49A 委屈 B 慌張 C 沉默 D 猶豫50A 完美 B 時(shí)髦 C 成熟 D 專業(yè)51A 情緒 B 心理 C 邏輯 D 思想52A 改變危險(xiǎn)的狀況 B 威脅到他人安全 C 造成不必要的危險(xiǎn) D 直到引起人們的注意53-56 一位教育家曾這樣講過(guò)：“孩子需要鼓勵(lì)，就如植物需要澆水一樣。離開(kāi)鼓勵(lì)，孩子就不能生存?！?周宏是一位普通的技術(shù)員，但是他非常懂得怎樣鼓勵(lì)別人。他女兒小時(shí)候特別不喜歡數(shù)學(xué)， 53 。有一天，周宏給女兒出了10道題，結(jié)果女兒竟然做錯(cuò)了9道。周宏并沒(méi)有生氣，而是對(duì)女兒大加 54 ：“這么難的題目，你竟然也能做對(duì)？我小時(shí)候可是一道都做不出??！”第二

4、天晚上，周宏 55 準(zhǔn)備了10道難度降低了的題目，再讓女兒做，結(jié)果一下做對(duì)了5道。他又鼓勵(lì)女兒說(shuō)：“天哪，你真是太 56 了！一天之內(nèi)，你可以進(jìn)步這么大！”第三天，女兒自己主動(dòng)要求：“爸爸，今晚我們還做數(shù)學(xué)題吧？”半年之后，這個(gè)小女孩成了班里的數(shù)學(xué)課代表。 53A 對(duì)數(shù)學(xué)很好奇 B 所以數(shù)學(xué)成績(jī)很差 C 被一所大學(xué)錄取了 D 學(xué)校里的老師都很喜歡她 54A 輕視 B 確認(rèn) C 稱贊 D 詢問(wèn) 55A 特意 B 逐步 C 分別 D 始終 56A 專心 B 意外 C 不要緊 D 了不起 57-60 春秋時(shí)期，齊國(guó)和楚國(guó)是著名的強(qiáng)國(guó)。有一回，齊國(guó)的國(guó)王派自己的大臣晏子訪問(wèn)楚國(guó)。楚王想趁這個(gè)機(jī)會(huì)，找一

5、個(gè)辦法讓齊國(guó)的使者丟臉，借此來(lái) 57 楚國(guó)的強(qiáng)大。 楚王了解到晏子身材矮小，就命令手下的人在城門旁邊開(kāi)了一個(gè)很低的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)的時(shí)候，楚王命令守門的士兵關(guān)閉了城門，讓晏子從旁邊的洞口爬進(jìn)去。晏子看到這樣的 58 ，明白了楚王的目的，他思考了一小會(huì)兒，便對(duì) 59 的人說(shuō)：“這是一個(gè)狗洞，不是城門。我要是訪問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然可以爬狗洞。請(qǐng)你們替我問(wèn)一下楚王，我來(lái)訪問(wèn)的國(guó)家到底是楚國(guó)還是狗國(guó)？”楚王聽(tīng)了士兵的報(bào)告， 60 ，迎接晏子進(jìn)城。57A 具備 B 顯示 C 發(fā)表 D 領(lǐng)導(dǎo)58A 情景 B 景色 C 背景 D 奇跡59A 說(shuō)服 B 批準(zhǔn) C 咨詢 D 接待60A 變得非常憤怒 B 思考了很長(zhǎng)時(shí)間

6、 C 只好命令打開(kāi)城門 D 發(fā)現(xiàn)晏子是個(gè)很有智慧的人 第二部分第61-70題：請(qǐng)選出與試題內(nèi)容一致的一項(xiàng)。61拿著尺子上街，只量別人不量自己是行不通的。生活的多樣性、復(fù)雜性要求我們必須接受不同的性格、不同的思想。所有這些不同的東西需要我們有一顆包容的心，而不是拿著自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人。 A 要尊重個(gè)性 B 人生充滿挑戰(zhàn) C 對(duì)自己要嚴(yán)格要求 D 我們總會(huì)有相同的地方 62這是一本十分有趣的書，書中講了12個(gè)關(guān)于膽小鬼的故事。它希望讓孩子明白一個(gè)道理：要想干成事情，首先就得克服膽子小的毛病。為了給孩子們的閱讀帶來(lái)更大的樂(lè)趣和方便，書中還配有大量插圖和漢語(yǔ)拼音。 A 這本書配有光盤 B 作者小時(shí)候

7、膽子很小 C 這本書的讀者是孩子 D 這本書里有12個(gè)人物 63說(shuō)到健康食品，大家通常都會(huì)想到蔬菜、水果，而把肉類看做健康的敵人。其實(shí)，很多肉類對(duì)人體健康有很重要的作用。至今，很多國(guó)家并沒(méi)有規(guī)定什么才是健康食品。因此，現(xiàn)在市場(chǎng)上所謂的健康食品其實(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。 A 飲食要規(guī)律 B 肉類不是健康食品 C 蔬菜水果營(yíng)養(yǎng)成分少 D 健康食品沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 64冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，很多植物沒(méi)有了綠葉，一些動(dòng)物會(huì)選擇休眠，許多鳥兒飛到較為溫暖的地方過(guò)冬。這個(gè)世界仿佛一下子安靜下來(lái)了，然而，這所有的一切都是在為明年做打算。 A 冬季有很多節(jié)日 B 人們?cè)诙於己苊?C 冬天是一年中最長(zhǎng)的季節(jié) D 冬

8、天是為來(lái)年做準(zhǔn)備的季節(jié)65優(yōu)秀的員工奉行這樣的理念：不找借口找辦法，辦法總比問(wèn)題多。這是一個(gè)充滿自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性、創(chuàng)造性的理念。世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有不會(huì)解決問(wèn)題的人。任何問(wèn)題只要被發(fā)現(xiàn)了，在認(rèn)真分析清楚后，總能找到相應(yīng)的解決辦法。 A 生活中需要借口 B 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力很重要 C 總會(huì)有解決問(wèn)題的辦法 D 優(yōu)秀員工常會(huì)提出許多問(wèn)題 66日出而作，日落而息。人們一般習(xí)慣在晚上睡覺(jué)，在黑暗中睡覺(jué)，關(guān)燈并用窗簾擋住室外照進(jìn)來(lái)的光線。亮著燈睡覺(jué)會(huì)使人推遲入睡時(shí)間，而且較難進(jìn)入深睡階段。光照會(huì)提高腦的興奮度，因而去除光照刺激，減少臥室光線，對(duì)預(yù)防失眠有很大幫助。 A 開(kāi)燈睡覺(jué)影響睡

9、眠 B 光照使人神經(jīng)放松 C 缺乏睡眠危害健康 D 白天睡眠質(zhì)量更高67用茶量的多少與消費(fèi)者的習(xí)慣有密切關(guān)系。在中國(guó)西北部的一些少數(shù)民族地區(qū)，人們喜歡喝濃茶，并在茶中加糖、奶或者鹽，每次茶葉用量也比較多。華北和東北廣大地區(qū)的人們喜歡喝花茶，通常用較大的茶壺泡茶，但茶葉用量比較少。 A 花茶在南方更受歡迎 B 用茶量取決于茶的質(zhì)量 C 一些少數(shù)民族喜歡喝濃茶 D 茶中加糖、奶或者鹽不好 68山西省位于黃河中游，黃土高原的東部，是中華民族文明的發(fā)祥地之一，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，素有“中國(guó)古代藝術(shù)博物館”“文獻(xiàn)之邦”的美稱，保留有全國(guó)70%的地面古代建筑，旅游界因此說(shuō)：“十年中國(guó)看深圳，百年中國(guó)看上海

10、，千年中國(guó)看西安，五千年中國(guó)看山西。”A 山西的歷史不長(zhǎng) B 山西旅游資源豐富 C 山西的風(fēng)俗很特別 D 山西的發(fā)展速度很快69什么是時(shí)尚？時(shí)尚的哲學(xué)一書的作者說(shuō)過(guò)：“如果一種現(xiàn)象消失得像它出現(xiàn)時(shí)那樣匆匆，那么我們就把它稱做時(shí)尚。”時(shí)尚關(guān)系到生活的各個(gè)方面，包括服裝、飲食、日用品等一切可以向別人展示的東西。當(dāng)然，最符合作者上述定義的就要屬時(shí)裝了。 A 時(shí)尚指流行服飾 B 時(shí)尚是不斷變化的 C 時(shí)尚脫離了實(shí)際生活 D 時(shí)尚是一個(gè)抽象的概念 70體育現(xiàn)場(chǎng)廣告，有賽場(chǎng)地面廣告，如籃球場(chǎng)開(kāi)球區(qū)、摩托車賽車跑道等地面廣告；還有賽場(chǎng)場(chǎng)地廣告，如足球場(chǎng)四周的擋板廣告、田徑場(chǎng)跑道兩邊的廣告牌。隨著運(yùn)動(dòng)員的移動(dòng)

11、，作為背景的廣告牌也不斷展現(xiàn)在觀眾眼前，贊助商標(biāo)識(shí)、廣告語(yǔ)也就能對(duì)觀眾形成重復(fù)、長(zhǎng)時(shí)間的刺激。 A 廣告讓觀眾感到很不耐煩 B 廣告應(yīng)該被設(shè)計(jì)成移動(dòng)的 C 在比賽現(xiàn)場(chǎng)做廣告效果不錯(cuò) D 廣告會(huì)令運(yùn)動(dòng)員注意力不集中 第三部分第71-90題：請(qǐng)選出正確答案。71-74 一個(gè)冬天，一個(gè)人帶著獵狗去打獵。那個(gè)人一槍擊中了一只兔子的腿，受傷的兔子拼命地跑，獵狗在它后面一直追。可是追了一陣，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好回到獵人身邊。那個(gè)人非常生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“我已經(jīng)盡力而為了！”那只兔子帶著槍傷成功地逃回家里，同伴們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)

12、它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是用盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不用盡全力地跑，可就沒(méi)命了！” 每個(gè)人都有很大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%-8%左右。這就是說(shuō)，我們還有90%多的潛能處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想成功，創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須用盡全力才行。 71兔子的腿怎么了？ A 摔斷了 B 被砍傷了 C 被槍打中了 D 被獵狗咬傷了 72獵狗為什么被主人罵了？ A 沒(méi)找到獵物 B 沒(méi)有追到兔子 C 把兔子咬死了 D 偷偷放走了兔子 73兔子最后怎么了？ A 逃跑了 B 捉住了獵狗 C 被同伴救了

13、 D 被獵人捉住了 74這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？ A 時(shí)間就是生命 B 要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤 C 盡全力才能成功 D 做事要有合作精神75-78 盡管方便快捷的“網(wǎng)絡(luò)閱讀”已經(jīng)成為了一種生活時(shí)尚，但紙質(zhì)閱讀仍然發(fā)揮著很大的作用。日前，我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式對(duì)不同階層的讀者進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，市民電子閱讀的興趣日漸提高，但很多人仍在堅(jiān)守傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀。 在為期三天的閱讀習(xí)慣調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽書籍的讀者占被調(diào)查者的60%，而從不選擇上網(wǎng)瀏覽的讀者僅占25%；在喜歡的閱讀方式調(diào)查中，喜愛(ài)紙質(zhì)閱讀的讀者高達(dá)90%，占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而喜歡網(wǎng)上閱讀的人只占到8%，很明顯，讀者還是更喜愛(ài)傳統(tǒng)的

14、閱讀方式。 許多讀者表示傳統(tǒng)圖書提供了非常明了、有用的信息，閱讀時(shí)沒(méi)有廣告等干擾，有效地防止了一些時(shí)間的浪費(fèi)。另外，多數(shù)讀者認(rèn)為長(zhǎng)期對(duì)著屏幕閱讀，也容易帶來(lái)很多后遺癥：眼干、肩膀疼、腰疼等。紙質(zhì)閱讀更有利于保護(hù)眼睛。采訪中，很多讀者認(rèn)為紙質(zhì)書帶給我們的不僅僅是書中的文字，更是手捧文化的一種美妙感覺(jué)，這是任何形式的電子閱讀器都無(wú)法做到的。 75被調(diào)查者的閱讀習(xí)慣有： A 少數(shù)人接受紙質(zhì)閱讀 B 年輕人喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀 C 多數(shù)人經(jīng)常上網(wǎng)閱讀 D 大部分記者習(xí)慣網(wǎng)上閱讀 76這次調(diào)查的結(jié)論是什么？ A 人們的閱讀量在減少 B 人們還不熟悉網(wǎng)絡(luò)閱讀 C 傳統(tǒng)閱讀仍有很大市場(chǎng) D 網(wǎng)絡(luò)閱讀將取代紙質(zhì)閱讀

15、77與網(wǎng)絡(luò)閱讀比起來(lái)，紙質(zhì)閱讀： A 讀者更少 B 更損害眼睛 C 比較浪費(fèi)時(shí)間 D 不受廣告影響 78根據(jù)上文，下列哪項(xiàng)正確？ A 調(diào)查對(duì)象是年輕人 B 許多人接受了電子閱讀 C 閱讀方式?jīng)Q定閱讀質(zhì)量 D 電子閱讀器的技術(shù)發(fā)展較慢79-82 有三個(gè)孩子在樹林里玩兒，都不小心讓樹枝掛破了褲子。面對(duì)褲腿上的破洞和孩子不安的臉，三位母親用不同的態(tài)度處理了這件事情。第一位母親大聲教訓(xùn)了孩子之后，用一根線繩像系麻袋一樣把那個(gè)破洞扎緊，整條褲腿因此顯得皺皺巴巴。破洞是沒(méi)有了，取而代之的那個(gè)結(jié)卻像孩子撅起的小嘴。孩子也因此受到嚴(yán)厲的警告：“今后再也不準(zhǔn)到樹林里玩兒?！?第二位母親不打也不罵，默默地把那個(gè)破

16、洞一針一線縫補(bǔ)好，褲子上留下了針線的痕跡。 第三位母親面對(duì)孩子褲腿上的破洞，安慰孩子：“不要緊，哪個(gè)小孩子不貪玩兒，你奶奶說(shuō)你爸爸小時(shí)候比你還調(diào)皮呢?！彼押⒆拥难澴用撓聛?lái)，用彩線在破洞上繡了朵漂亮的小紅花，好像原本那里就有一朵花。孩子笑得好開(kāi)心。 同樣的問(wèn)題，因?yàn)橛昧巳N不同的解決辦法，就導(dǎo)致了不同的結(jié)果：第一位母親讓孩子感到恐懼和失望，那皺巴巴的褲腿就如同母親臉上寫滿的憤怒，孩子不得不活在母親強(qiáng)制的意愿中；第二位母親平平常常，孩子得到的是一個(gè)順其自然的生活環(huán)境；第三位母親是最優(yōu)秀的教育家，她用褲子上的花朵啟發(fā)了孩子美好的想象，她臉上燦若朝陽(yáng)的微笑給了孩子更多的寬容，讓孩子在成長(zhǎng)的路上充滿自

17、信并富有創(chuàng)造力。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，第一種母親不少，第二種母親不多，我們?nèi)鄙俚氖堑谌N母親。 79三個(gè)孩子在樹林里玩時(shí)發(fā)生了什么？ A 迷路了 B 吵架了 C 發(fā)現(xiàn)了山洞 D 把褲子弄破了 80關(guān)于第二位母親，下列哪項(xiàng)正確？ A 很平靜 B 批評(píng)了孩子 C 對(duì)孩子很嚴(yán)格 D 給孩子買了新褲子 81第三位母親讓孩子： A 充滿自信 B 更加獨(dú)立 C 懂得珍惜 D 學(xué)會(huì)服從 82最適合做上文標(biāo)題的是： A 我的母親 B 成長(zhǎng)的教訓(xùn) C 家庭的溫暖 D 褲腿上的小紅花83-86 我們每個(gè)人都希望自己生活得快樂(lè)?？鞓?lè)不是別人給的，而是來(lái)自于自己的心態(tài)，是自己內(nèi)心的感受。同一件事，不同的人有不同的心態(tài)，因

18、而便產(chǎn)生不同的結(jié)果。有三句看似很簡(jiǎn)單的話，曾經(jīng)幫助很多人找到并體驗(yàn)了人生的快樂(lè)。這里，把這“三句話”送給你，只要經(jīng)常使用它，你便能成為一個(gè)快樂(lè)的人。這三句話就是“太好了！我能行！我?guī)湍悖　?樂(lè)觀的人常說(shuō)：“太好了！”這句看似不起眼的話反映的是一個(gè)人遇到困難還能面帶微笑的心理素質(zhì)。一起做同樣作業(yè)的兩個(gè)學(xué)生，開(kāi)始時(shí)進(jìn)度、質(zhì)量都差不多，做了近一半的時(shí)候，一個(gè)說(shuō)：“呀，太好了！作業(yè)已完成一半了?！绷硪粋€(gè)同學(xué)則說(shuō)：“太糟了，做了這么久，才做了一半?！苯Y(jié)果一個(gè)帶著愉快心情完成作業(yè)，不但速度快，而且還輕松地記住了作業(yè)中需要鞏固的內(nèi)容。另一個(gè)則在煩躁心情的影響下，計(jì)算出錯(cuò)，越慢越急，越急越慢，最終作業(yè)的質(zhì)量大

19、受影響。 自信的人愛(ài)說(shuō)：“我能行！”“我能行”和“我不行”雖然只有一字之差，但卻有著本質(zhì)的不同。“我能行”是成功者必備的素質(zhì)，而“我不行”則正是失敗者的主要原因失去了自信。 快樂(lè)的人常說(shuō)：“我?guī)湍??！睙赖娜藧?ài)說(shuō)：“你幫我?！敝藶闃?lè)，不只是個(gè)詞語(yǔ)，更是一種生活態(tài)度和為人的原則。如果你能真心、無(wú)私地幫助別人，你就能體驗(yàn)到人生的快樂(lè)，在幫助他人的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，會(huì)有一種成就感。 83根據(jù)上文，快樂(lè)是由什么決定的？ A 個(gè)人內(nèi)心的看法 B 良好的人際關(guān)系 C 豐富的人生體驗(yàn) D 別人的支持和鼓勵(lì) 84根據(jù)上文，為什么有人會(huì)失??？ A 不夠虛心 B 沒(méi)有計(jì)劃 C 缺少耐心 D 沒(méi)有信心 8

20、5作者認(rèn)為應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？ A 幫助他人 B 獲取更多知識(shí) C 提高自己的能力 D 減少自己的煩惱 86上文主要講的是： A 怎樣才能快樂(lè)起來(lái) B 每個(gè)人都是幸運(yùn)的 C 心情對(duì)健康的影響 D 要重視興趣的培養(yǎng)87-90 他初入職場(chǎng)，對(duì)一切都感到新鮮、陌生。一天中午，他剛吃完飯，就迎頭撞上老板。老板微笑著隨口吩咐：“你能不能幫我訂一份盒飯，或者讓王主任回來(lái)時(shí)幫我?guī)б环?？”這是老板給他的第一個(gè)任務(wù)，盡管有幾分隨意。他既緊張又興奮，他給快餐店打電話，盒飯已經(jīng)賣完了。王主任出去吃飯，沒(méi)有帶手機(jī)，他也一直聯(lián)系不上。 他緊張極了，不知道怎么辦，紅著臉告訴老板沒(méi)有訂到盒飯也沒(méi)有聯(lián)系到王主任。雖然沒(méi)有

21、受到老板的責(zé)備，但是他心里很失落。這件事給了他深刻的教訓(xùn)。如果他靈活一點(diǎn)，幫老板買到一份盒飯并不是什么難事。 不久，他又遇到一件事。老板打電話來(lái)找李助理。他回答老板說(shuō)：“李助理還沒(méi)有回來(lái)?！钡庾R(shí)到自己不應(yīng)該這樣隨口就推掉老板的問(wèn)題，于是接著說(shuō)：“我馬上讓她聯(lián)系您?！崩习逭f(shuō)：“我有急事，別人也可以?！彼⒓磫?wèn)道：“這里有小張、小王還有我，您需要哪一位？”這樣，老板的問(wèn)題解決了。 他工作三年，漸漸變得和別人不同。因?yàn)樗与娫捄蛣e的同事是不同的。“沒(méi)有”“不清楚”“不知道”不再是他的常用語(yǔ)，他會(huì)給對(duì)方提供更多的選擇和更多的信息，而不是把所有的時(shí)間浪費(fèi)在一個(gè)無(wú)法解決的困境中。 他就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)變得不同。他總是比別人多做一點(diǎn)，哪怕只是多說(shuō)幾句話，但是他總能夠及時(shí)地解決問(wèn)題。有一天老板找他談話，希望他出任客服部主管，因?yàn)樗与娫挼姆绞阶尷习逑嘈潘梢灶I(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)客服部。他成功升職。 87老板給他的第一個(gè)任務(wù)是： A 幫老板買飯 B 幫忙聯(lián)系王主任 C 取消預(yù)訂的盒飯 D 去快餐店找王主任 88老板給的第一個(gè)任務(wù)，他完成得怎么樣？ A 比較出色 B 不夠靈活