3.《鳥的天堂》

1、鳥的天堂巴金（1904）原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。 ，1927年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說滅亡，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲中的家。 1933年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)新會(huì)天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂。3.鳥的天堂 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。激動(dòng)興奮心情：

2、學(xué)習(xí)第14自然段思考下列問題： 要離開了，此時(shí)此刻作者的心情是怎么樣的？作者為什么說“鳥的天堂”確實(shí)是鳥的天堂？“鳥的天堂”有適合鳥生活的大榕樹、潮濕溫暖的環(huán)境、當(dāng)?shù)厝说淖杂X保護(hù)，所以這里的鳥兒們生活的十分自由、幸福，就好像生活在天堂一般。第一個(gè)“鳥的天堂”為什么帶引號(hào)？因?yàn)榈谝淮稳ァ傍B的天堂”，沒有見到一只鳥，在作者心目中不算真正意義的鳥的天堂。讓我們帶著對(duì)“鳥的天堂”的留戀和贊美再讀讀最后一段作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動(dòng)情景的？標(biāo)出相關(guān)語句，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)心情。用排比句，“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的在撲翅膀。寫出了鳥形，鳥色及作者鳥的姿態(tài)。用這樣的句式來寫，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)。

3、讀出了鳥數(shù)量之多，不可勝數(shù)，讀出鳥活動(dòng)之美”作者用擬人句“樹上變得熱鬧了。”站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。寫出了鳥兒們?cè)凇疤焯谩崩锘顫?，自由的生活，反映了作者的欣喜之情?我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。激動(dòng)興奮心情： 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，

4、看見了那只，另一只又飛起來了。激動(dòng)興奮心情：邊聽邊思考作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？第一次 大榕樹第二次 很多鳥在默讀課文思考：作者是按游覽順序?qū)懙模軌蚍譃閹撞糠?？第一部分?-4段）第二部分（5-9段）第三部分（10-13段）第四部分（14段）寫作者和朋友劃船出去游玩寫第一次經(jīng)過鳥 的天堂時(shí)見到的景象寫第二次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)見到 的景象寫作者對(duì)“鳥的天堂”的留戀和贊美朗讀1-4自然段，思考下列問題：從這個(gè)部分中，你能知道哪些內(nèi)容？出發(fā)的人物都是誰??？出發(fā)的時(shí)間啊？此時(shí)此刻文中人物的心情如何呀？閱讀5-9自然段，思考下列問題：作者第一次去“鳥的天堂”看見了大榕樹，請(qǐng)你認(rèn)真讀讀，畫

5、出描寫大榕樹的句子。1.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。2.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。3.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！作者是按什么順序描寫大榕樹的？體現(xiàn)在你眼前的大榕樹是什么樣子的？遠(yuǎn)近遠(yuǎn)看，像是很多株大榕樹，樹葉綠的可愛。近看是一株大樹，枝干多的不可計(jì)數(shù)，枝生根，垂到地上，伸進(jìn)泥土；綠葉一簇簇沒縫隙，那綠色照人眼，像是孕育著新的生命?？粗@個(gè)切，作者被榕樹的勃勃生機(jī)震撼了，產(chǎn)生了聯(lián)想，想想哪些是作者看到的？哪些是作者聯(lián)想到的？這么美

6、的大榕樹讓我們?cè)倜烂赖淖x讀榕樹： 大 茂盛朗讀1013自然段思考下列問題：作者這次去”鳥的天堂“是什么時(shí)候？這次作者看到了很多鳥，作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動(dòng)情景的？標(biāo)出相關(guān)語句，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)心情。 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。激動(dòng)興奮心情：課文寫出了這里的鳥有什么特點(diǎn)？從文中畫出相關(guān)的句子。作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動(dòng)情景的？標(biāo)出相關(guān)語句，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)心情。用排比句，“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫

7、，有的在撲翅膀。寫出了鳥形，鳥色及作者鳥的姿態(tài)。用這樣的句式來寫，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)。讀出了鳥數(shù)量之多，不可勝數(shù)，讀出鳥活動(dòng)之美”作者用擬人句“樹上變得熱鬧了?！闭驹谝桓≈ι吓d奮的叫著，那歌聲真好聽。寫出了鳥兒們?cè)凇疤焯谩崩锘顫姡杂傻纳?，反映了作者的欣喜之情。學(xué)習(xí)第14自然段思考下列問題： 要離開了，此時(shí)此刻作者的心情是怎么樣的？作者為什么說“鳥的天堂”確實(shí)是鳥的天堂？“鳥的天堂”有適合鳥生活的大榕樹、潮濕溫暖的環(huán)境、當(dāng)?shù)厝说淖杂X保護(hù)，所以這里的鳥兒們生活的十分自由、幸福，就好像生活在天堂一般。第一個(gè)“鳥的天堂”為什么帶引號(hào)？因?yàn)榈谝淮稳ァ傍B的天堂”，沒有見到一只鳥，在作者心目中不算真正意義的鳥的天堂。讓我們