1.各種形式的擲實心球與發(fā)展體能 (5)

1、投擲（原地側(cè)向推實心球）體育與健康義務(wù)教育教師用書5至6年級全一冊原地側(cè)向推實心球 教材分析：投擲是一項歷史悠久的運(yùn)動形式，伴隨著人類的生產(chǎn)勞動而逐漸發(fā)展起來，展現(xiàn)了力與美的完美結(jié)合。同時，投擲也是小學(xué)基本教材之一，是鍛煉小學(xué)生上肢力量與肩帶靈活性很好的練習(xí)形式。學(xué)生通過練習(xí)不僅可以使身體得到發(fā)展，而且可以在練習(xí)中感受到體育運(yùn)動的力量之美，促進(jìn)學(xué)生對體育運(yùn)動的感情認(rèn)同，達(dá)到自動練、主動究的目的，從而啟蒙學(xué)生終身體育的意識。原地側(cè)向推實心球 學(xué)情分析：小學(xué)生五年級學(xué)生個性好動，求知欲和模仿性都很強(qiáng)，有一定的動作基礎(chǔ)。因此，本課所選內(nèi)容接近學(xué)生的生活，給學(xué)生設(shè)定情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

2、性和主動性就能得到體現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)初步了解和掌握原地側(cè)向推實心球的動作方法。認(rèn)知目標(biāo)掌握原地側(cè)向推實心球的基本動作，發(fā)展投擲能力。技能目標(biāo)培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識，體驗投擲活動的運(yùn)動樂趣和方法。情感目標(biāo)：使學(xué)生理解原地側(cè)向推實心球的動作要領(lǐng)和方法。教學(xué)重難點重點難點蹬腿、轉(zhuǎn)體、挺髖動作的協(xié)調(diào)性和連貫性。原地側(cè)向推實心球 教 法：根據(jù)人體技能形成規(guī)律，結(jié)合小學(xué)生的形象思維較強(qiáng)、善于模仿的特點，主要采用講解法、演示法、合作探究法、評價法，讓學(xué)生學(xué)得活、練得活，能對課產(chǎn)生新鮮感，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以師生共同學(xué)習(xí)為主要目的，從而達(dá)到新課標(biāo)提倡的“健康第一”的指導(dǎo)思想。 原地側(cè)向推實心球 學(xué) 法：

3、在教學(xué)過程中，通過教師的引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生看、聽、想的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在動手、動腦方面得到全面的鍛煉，并充分發(fā)揮自身的主體作用，進(jìn)行自主練習(xí)，再結(jié)合師生之間、生生之間的評價，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，更有利的啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。原地側(cè)向推實心球 教學(xué)過程： 根據(jù)人體機(jī)能活動能力的變化規(guī)律和注重發(fā)揮學(xué)生主體作用的因素，再結(jié)合課的任務(wù)和學(xué)生心理需求，把本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿在游戲活動中，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的效果。本節(jié)課分為四個部分，即 導(dǎo)入激趣、探索技能、拓展提高、陶冶情操。一、導(dǎo)入激趣 1、教師指導(dǎo)學(xué)生整隊2、師生問好，明確課堂紀(jì)律與要求3、常規(guī)檢查4、結(jié)合生活，導(dǎo)入本課原地側(cè)向推實心球原地側(cè)

4、向推實心球二、探索技能 1、教師講解游戲方法和規(guī)則，并提出問題（1）你有幾種玩球方法？（2）哪種方法拋得最遠(yuǎn)？（3）你能說說你是怎么做的？2、教師小結(jié)，導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容3、教師講解示范壘球的握法并完整示范動作原地側(cè)向推實心球握球方法原地投擲壘球4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手動作的練習(xí)。5、口令指揮學(xué)生持球練習(xí)，強(qiáng)調(diào)聽哨令原地側(cè)向推實心球 6、 通過兩人一組“拉滿弓”的組合動作練習(xí)，糾正學(xué)生投擲時“滿弓”動作不到位的情況。7、引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)8、選出學(xué)生對比練習(xí)9、引導(dǎo)學(xué)生相互評價，合作練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：重心在后腳，身體有弓形，球在肩上投，空中有弧線10、教師小結(jié)原地側(cè)向推實心球原地側(cè)向推實心球三、拓展提高1、教師講解游戲方法和規(guī)則2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲3、小結(jié)游戲情況原地側(cè)向推實心球四、陶冶情操1、集合隊伍，引導(dǎo)學(xué)生放松練習(xí)2、總結(jié)本課3、師生再見，收歸器材2、增加分解動作的練習(xí)提高方面：1、反復(fù)研究，細(xì)化教學(xué)設(shè)計3、分解難點，針對難點加入輔助動作的練習(xí)，通過兩人一組“拉滿弓”的組合動作練習(xí)，糾正學(xué)生投擲時“