七年級生物上冊(濟南版)知識點歸納剖析

1、 第一單元認識生物（七上）一生物的基本特征：生物具有新陳代謝現(xiàn)象（即生物的生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內產生的廢物。）牛物能牛長發(fā)育（如黑豆苗不斷長大）和（如小麥開花結果）。牛物具有遺傳（如種瓜得瓜種豆得豆）和變異（如一母生九子，連母十個樣）現(xiàn)象。生物具有應激性，能對外界的刺激做出有規(guī)律的反應。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。二、生物學科學探究的六個環(huán)節(jié)提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流三、生物學探究采用的方法有：調查法、實驗法、觀察法、測量法。四、練習使用顯微鏡顯微鏡的構造（如右圖）（1）能夠放大物像的結構有和（填序號）。（2）與相比，最明顯的區(qū)別是有螺絲而

2、沒有。（3）當外界光線較暗時，應調節(jié)10反光鏡選擇凹面鏡，或轉動7遮光器，選擇。（4）能夠使鏡筒升降的結構有9和11（填序號），其中升降幅度較大的是9粗準焦螺旋。（5）調換物鏡的結構是3轉換顯微鏡的使用方法：（1）取鏡和安放：右手握住臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7cm左右處，略偏左狽安裝好目鏡和物鏡。（2）對光（升、轉、看、調）：轉動轉換器，使倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2cm距離）。把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。（3）觀察（放、壓、降、看、升、看、調）：把所要觀察的玻片

3、標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）雙眼睜開，左眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。整理：實驗完畢，應該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把物鏡偏轉到兩旁，目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱內。幾點重要的結論：顯微鏡的放大倍數(shù)等干物鐐放大倍數(shù)乘以目鐐放大倍數(shù)。顯微鏡物像和實物是上下左右都相反(從目鏡內看到的物像是倒立要將視野中某個方向的物像移到視野的中央，玻片就往像原來所在的方向移動(例如：要將位于視野左上角

4、的物象移到視野的中央，玻片就彳_左上角移動)。TOC o 1-5 h z放大倍數(shù)越小，看到細胞數(shù)目越，物像體積越，光線；放大倍數(shù)越大，看到細胞數(shù)目越，物象越，光線。鏡頭長度與放大倍數(shù)的關系：目鏡越長，放大倍數(shù)；物鏡越長,放大倍數(shù)越。視野中的污點可能在的位置有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在目鏡上；移動玻片標本，污點隨之移動,則污點在玻片標本上；如果前兩次都不能移動污點，則污點在上。光線依次要通過反光鏡、玻片標本、，才能進入到人的眼睛。低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應用進行調節(jié)。轉換物鏡時，應轉動的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。鏡頭臟

5、了，只能用擦拭。五、細胞的結構和功能除外，生物都是由細胞構成的。根據(jù)構成生物體細胞的多少，可分為單細胞生物和多細胞生物。是生物體基本的結構和功能單位，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確步驟分為擦、滴、取、展、蓋、染。注意：制作洋蔥表皮細胞滴清水，制作口腔上皮細胞應滴，目的是保持細胞形態(tài)；取材前要先漱口，是為了除去食物殘渣；蓋蓋玻片時，為避免產，應使蓋玻片一側接觸液滴，緩緩放平染色時應在蓋玻片的一側滴加，另一側用吸水紙吸引。細胞的結構和功能植物細胞的結構與功能廣細胞壁：、細胞膜：:進行生命活動的重要場所細胞核：含有，能傳遞I液泡：其中含有，使細胞具有各種顏色、氣味或味道線粒體：與有關，為細胞生命活動

6、提供能量葉綠體：與有關植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(線粒體)、細胞核植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞有、和,動物細胞沒有。六、細胞的分裂與分化(一)細胞的分裂：一個細胞分成兩個細胞的過程生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長即細胞數(shù)目增多，體積增大細胞的分裂過程（1）植物細胞：進行復制、分成等同的兩個、分成兩份、在原細胞中間形成新的和。（2）動物細胞：逐漸內陷，便形成兩個新細胞（二）細胞的分化：細胞分化：正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化。組織：經細胞形成的相似、相同的細胞群叫做組織。

7、動物的四種基本組織：組織，組織，組織，組織。植物的四種基本組織：組織“皮”，組織“肉”，組織“管”，機械組織。七、多細胞生物體的結構層次器官：不同的按一定的次序結合在一起構成器官。綠色開花植物的六大器官是根、莖、葉（器官）；花、果實、種子（器官）。系統(tǒng)：夠共同完成一種或幾種生理功能的多個按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。哺乳動物的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。動物和人的基本結構層次（小到大）：ff動物體和人體。植物結構層次（小到大）：植物體。八、生物圈：有生物生存的這個圈叫生物圈。生物圈的范圍是：生物圈的圈層包括的下層，整個，的上層

8、，范圍為海平面以下約10千米和海平面以上10千米之間。生物圈為生物的生存提供了基本條件是陽光，水分，適宜的溫度和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給。九、棲息地棲息地：在生物圈內，生物實際居住的場所，生物棲息地遭受破壞的主要因素是全球人口數(shù)量劇增以及人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和不合理利用。十.影響生物生活的因素：生物因素和非生物因素因素包括：陽光，溫度，空氣，水分；例如探究光照對黃粉蟲生活的影響，探究的是光照這一因素對生物的作用。因素主要是指：生物和生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用；同種生物間即有互助又有斗爭，不同種生物之間相互制約，彼此依存。十一生物對環(huán)境的適應生物在長期的進化過程中

9、對生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的:如睡蓮的根和莖都有發(fā)達和相通的氣腔以滿足呼吸的需要。仙人掌的葉退化可以減少水分散失的面積。不同生物具有不同的能力，生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍，在可生殖范圍內，某生物的個體數(shù)量最多。生物滅絕是一種自然現(xiàn)象十二.生物對環(huán)境的作用生物不僅能適應一定的環(huán)境，而且能環(huán)境。如:蚯蚓能改良土壤，地衣能加速巖石的風化，促進地球土壤層的形成。植物的提高大氣中的氧含量，增加了大氣濕度。第二一章元豐富多彩的生物世界生物圈中的綠色植物細菌等微生物分解動植物尸體促進物質循環(huán)。1.列表比較四類植物的生活環(huán)境與形態(tài)結構:種類生活環(huán)境形態(tài)特征生殖方式藻類植物蕨類植物裸子植物被子植物2.大氣

10、中90%的氧氣都來自于植物，煤炭來自于古代的植物。第二節(jié)植物的蒸騰作用1.大樹為什么不會被太陽灼傷？植物的作用可TOC o 1-5 h z以。什么是蒸騰作用？植物體在進行生命活動的過程中，不斷地向空氣中散發(fā)水分，水分以從植物散發(fā)到的過程。其強弱受強度、空3.蒸騰作用的主要器官是。葉片的結構主要包括、。保衛(wèi)細胞的形態(tài)、氣孔在葉片上的分布特點及作用：氣孔有兩個半月型的保衛(wèi)細胞組成，氣孔主要分布在葉片的表皮，當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中，是植物蒸騰失水的門戶，氣孔的張開與閉合的控制。氣孔的作用：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”也是植物體與外界進行的“窗口”能夠經

11、過氣孔進出的氣體有。蒸騰作用的意義：可以促進植物吸收，促進的運輸,也可以有效的。夏季移栽植物時，為保證成活率可采用：去掉部分傍晚或陰天移栽植物體的根多帶些濕土等。第三節(jié)綠色植物的光合作用一、光合作用的產物銀邊天竺葵的實驗驗證綠葉在光照下制造淀粉實驗過程：暗處理：把銀邊天竺葵放到黑暗處一夜。為什么要把天竺葵放在黑暗處一晝夜？目的：。設置對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產。氣濕度、和空氣流動的影響。為什么要脫去綠葉中的葉綠素？目的:脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。脫色：幾個小時后把葉片放進中口熱。脫色為什么要隔水加熱？。檢驗：滴

12、加現(xiàn)象：見光部分，遮光部分，銀邊部分。（6）結論：是光合作用的產物，是光合作用的必要條件,是光合作用的場所。光合作用產生氧氣的實驗：將快要熄滅的細木條插進管內，觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？細木條會，說明綠色植物在光合作用過程中產生了o二、光合作用的原料海爾蒙特實驗說明了什么？柳樹質量的增加不是來源于土壤。探究活動：二氧化碳是光合作用的原料驗證了二氧化碳是綠色植物合成有機物的原料，探究的變量是，實驗現(xiàn)象是甲裝置比乙裝置玻璃管中的液面下降至標記處所需TOC o 1-5 h z的時間較短，產生的氣體使快熄滅的木條復燃，實驗結論是o光合作用概念：綠色植物通過，利用，把轉化成儲存能量的（如淀粉），并

13、且釋放出的過程。寫出光合作用的反應式：光合作用實質：合成，儲存o光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的，不僅滿足了自身光合作用在農業(yè)上的應用：間作套種、合理密植第四節(jié)綠色植物的呼吸作用一、植物的呼吸作用實驗：觀察種子的呼吸現(xiàn)象P70-71實驗步驟2說明了萌發(fā)的黃豆種子能產，步驟3說明了萌發(fā)的黃豆種子消耗，步驟4說明萌發(fā)的黃豆種子能產o呼吸作用的概念：細胞利用，將分解成，并且將儲存的釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。寫出呼吸作用的反應式：呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成散發(fā)出去。

14、二、呼吸作用的應用農作物的田間松土和及時排澇，有利于根的作用。2貯存糧食水果時要降低作用。生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。外界條件對呼吸作用的影響三、光合作用與呼吸作用的聯(lián)系與區(qū)別區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產物能量光合作用呼吸作用第五節(jié)綠色植物在F牛物圈劉中的作用外界條件影響措施溫度隨溫度升高而加強，過高又減弱儲藏蔬菜、水果、糧食時保持水分隨植物含水量的增加而加強糧食在入倉以前一定要氧氣在一定濃度內隨氧的濃度增加而加強儲藏水果、蔬菜時降低含量（如充加氮氣）二氧化碳二氧化碳濃度大時，受到抑制充加二氧化碳延長水果、蔬菜的儲藏時間綠色植物在水循環(huán)過

15、程中具有什么作用？一、綠色的“能量轉化器”地球上所有生物能量的最終來源是，起著能量轉化的作用。綠色植物為生物提供食物和能量。綠色植物能夠吸q，通過作用將它轉化為儲存在有機物中的能量。生物圈中的其他生物直接或間接以綠色植物為食，是生物圈中最基本和最重要的組成成分，二、自動的“空氣凈化器”綠色植物有助于維持生物圈中的平衡。綠色植物通過作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的平衡。綠色植物具有凈化空氣的作用，是保護生態(tài)環(huán)境的綠色屏障。溫室效應：大氣中的濃度增加引起的。三、天然的“蓄水池”綠色植物一方面通過作用提高大氣濕度，增加降水量，促進生物圈的水循環(huán)；另一方面減緩陸地水徑流，增加

16、地下水含量，對維持水分平衡其重要作用。第二章生物圈中的動物第一節(jié)動物的主要類群根據(jù)動物體內有無脊椎骨組成的將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物主要講了魚類、鳥類、哺乳類；無脊椎動物主要講了環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物。一、環(huán)節(jié)動物：指身體由許多相似的構成的動物，常見的有蚯蚓、沙蠶。如何區(qū)分蚯蚓的前后端？根據(jù)，這一結構位于端。蚯蚓是如何運動的？通過和的配合蚯蚓是如何呼吸的？它沒有專門的呼吸器官，依靠與外界環(huán)境進行氣體交換。二、節(jié)肢動物1.節(jié)肢動物的主要特征？節(jié)肢動物的身體，軀體、足和觸角均，體表有。常見的動物有蝗蟲?；认x的軀體分為哪幾部？蝗蟲為什么要蛻皮？TOC o 1-5 h z外骨骼的作用？，有效

17、地防?；认x的作用：氣體出入身體的門戶。呼吸器官是氣管。三、魚類魚的體型和體色，在魚的水生生活中有什么意義？身體，身體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn),是一種色。魚各種魚鰭的作用：鰭保持豎直方向平衡；鰭產生前進的動力和控制方向；保持魚體左右方向平衡的作用，胸鰭還有轉換方向的作用，魚在游泳時各種鰭相互協(xié)作。3魚口與鰓蓋的交替張合是在干什么？，與此有關的結構TOC o 1-5 h z是。4魚的脊柱是如何構成的？許多構成，具有支持和保護作用。側線的作用？。魚類的主要特征：魚類終生生活在中，身體呈，體表大多覆蓋，用呼吸，用游泳，體內；是變溫動物。四、鳥類家鴿的體型？型家鴿的骨骼有什么特

18、點？家鴿的骨有的彳，有的愈合在一起，比較長的骨內部大多是的，這樣的骨骼既輕便又牢固，有利于飛行。家鴿飛行時的呼吸有什么特點？具有，可進行呼吸，即每呼吸一次，氣體次經過肺，進行次氣體交換，提高了的效率。家鴿的消化系統(tǒng)有什么特點？家鴿的口中沒有，食物經咽、食管進入嗉囊暫時儲存和軟化，然后進入肌胃經研磨初步消化,最后在內徹底消化，沒消化的在大腸內形成糞便，很短，糞便隨時產生、隨時排出，有助于減輕家鴿自身的重量。鳥類的主要特征？鳥類有角質的，前肢變成，體表被覆，具有保溫作用；身體呈型，可以；呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨，有的骨愈合；很短，能減輕體重。五、哺乳類家兔的牙齒有什么特點？只有，沒有，與其

19、以為食相適應。2哺乳動物的主要特征？體表被，具有作用，對維持體溫的具有重要意義；牙齒分化，食性復雜：大腦發(fā)達;的生殖發(fā)育特點，大大提高了后代的成活率；體內有;用呼吸；體溫。第二節(jié)動物的運動一、運動的基礎常見的動物的運動方式？奔跑、飛翔、蠕動、爬行、游泳、跳躍等。哺乳動物的運動系統(tǒng)包括：、和。骨和骨連結構成。骨與骨之間的連結有幾種形式？不活動的連接、半活動的連接、活動的連接（關節(jié)），關節(jié)是骨連接的主要形式。關節(jié)的結構？關節(jié)的基本結構包括：【】和【】組成的、【】和【】三部分。關節(jié)既靈活又牢固，其中使關節(jié)具有靈活性的是關節(jié)軟骨和【】中的滑液，他們能減少運動時兩骨之間的摩擦；使關節(jié)具有牢固性的是【】,

20、，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來，經常進行體育鍛煉還能使它增厚，使關節(jié)更加牢固。關節(jié)面包括和，其表面都覆蓋有光滑的關節(jié)軟骨。骨骼肌包括肌腱和肌腹二、運動的實現(xiàn)產生運動的過程：在的支配下，收縮，牽拉附著的，以可動的為樞紐，產生運動。屈肘時上臂肌肉是怎樣變化的？屈肘時，肱二頭肌，肱三頭?。簧熘鈺r，肱二頭肌，肱三頭??；提重物時，肱二頭肌，肱三頭月；雙臂自然下垂時，肱二頭肌，肱三頭肌。和三者協(xié)調配合，在系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。第三節(jié)動物的行為一、先天性行為和學習行為從行為的目的性來分：取食行為、防御行為、生殖行為、攻擊行為等。從獲得途徑分先天性行為：生來就有，由所控制。如蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、蜘蛛結

21、網等。學習行為：成長過程中，通過逐漸建立起來的新行為。二、社會行為1什么是社會行為？營群體生活的，其行為具有一定的，具有這樣的行為稱為社會行為具有社會行為的動物有？螞蟻、密封、狼、猴、象、狒狒、斑馬等他們利用、及來傳遞信息。第四節(jié)動物在生物圈中的作用一、動物在自然界中的作用1動物之間以及動物與植物之間有什么關系？動物與動物之間存在著互助和斗爭的關系；動物直接或間接地以為食，并能幫助植物傳播花粉和種子。他們之間存在相互依存相互制約的關系。2.動物在自然界中的主要作用？促進生物圈的；維持生物圈中尚未種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定，影響植物的繁殖生息。二、動物與人類的關系動物為人類提供食品，保護我們生存的環(huán)境

22、。例如草履蟲能凈化污水;運動是如何實現(xiàn)的？任何一個動作的完成，都是有蚯蚓改良土壤等。第三章生物圈中的微生物動物在仿生學、基因工程等方面也有重要作用。利用的回聲定位發(fā)明了雷達，利用蚯蚓生物反應器處理有機廢物等。第一節(jié)病毒一、病毒的形態(tài)結構形態(tài)：多種多樣，主要有形、形、形。結構:沒有結構,一般由外殼和內部的組成。二、病毒的生命活動營養(yǎng)方式：在其他生物的活細胞內。繁殖方式：病毒的分類：根據(jù)病毒侵染細胞的不同可分為病毒、病毒、病毒（噬菌體）。三、病毒與人類的關系有益方面：利用病毒特性制來預防病毒性疾病。有害方面：流感病毒、肝炎病毒、艾滋病毒等都會導致疾病的發(fā)生。第二節(jié)細菌一、細菌的形態(tài)結構形態(tài)：個體十分微小，有狀、狀和狀等。結構:J一般結構：細胞壁、細胞膜、細胞質和遺傳物質（即）特殊結構：（適于在水中游泳）和（保護）二、細菌的生命活動生活方式：（生活在遺體或遺物上）和（生活在活體上）兩種類型。繁殖方式：生殖，當環(huán)境變的不利于細菌生長時，有些細菌形成一個橢圓形的休眠體叫做（不是生殖細胞）三、細菌與人類的關系有些細菌常給人們帶來一些危害：使人患結核病。大多數(shù)細菌是有益的，放線菌能產生一些抑制或殺死細菌等的。第三節(jié)真菌一、真菌的形態(tài)結