華師版九年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件 第4章 4.3.2 免疫的功能和計(jì)劃免疫

1、第3節(jié) 免疫與健康第2課時(shí) 免疫的功能和計(jì)劃免疫第4章 健康與保健 華師版 九年級(jí)12345678提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示習(xí)題鏈接CCDCCC91011B12B131415CB1(中考樂(lè)山)下列與人的免疫有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A不是所有的免疫都是人生來(lái)就有的B患過(guò)天花的人不會(huì)再得天花，這是一種特異性免疫C所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防D有的人注射青霉素后會(huì)休克，這是免疫功能失調(diào)引起的C2免疫的自身穩(wěn)定功能是指()A抵抗抗原的侵入B識(shí)別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞C清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞D促進(jìn)抗體的產(chǎn)生C3免疫有三個(gè)方面的功能：(1)能抵抗_的侵入，防止疾病發(fā)生，維護(hù)人體的健康。(

2、2)及時(shí)清除體內(nèi)_細(xì)胞。(3)隨時(shí)識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的_細(xì)胞(如_ 細(xì)胞)?？乖ダ?、死亡或損傷的異常腫瘤4下列措施中，屬于計(jì)劃免疫的是()A注射青霉素 B注射抗生素C口服消炎藥 D口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸D5人類接種的病毒疫苗應(yīng)當(dāng)是()A活的具有強(qiáng)感染性的病毒B植物病毒C經(jīng)滅活的病毒或毒性減弱的病毒D噬菌體C【點(diǎn)撥】疫苗是用經(jīng)過(guò)滅活的或者減毒的病毒制成的。6下列有關(guān)免疫的敘述中，不正確的是()A特異性免疫一般只能對(duì)特定的病原體或異物起作用B計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)C免疫對(duì)人體總是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好DSARS患者痊愈后，其體內(nèi)仍有抵抗SARS病毒的抗體C【點(diǎn)撥】免疫對(duì)

3、人體有保護(hù)功能，但人體免疫功能異常時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康不利。例如，防御功能過(guò)強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)；防御功能過(guò)弱，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)感染等。7計(jì)劃免疫的目的是()A控制傳染源 B切斷傳播途徑C保護(hù)易感者 D增加身體營(yíng)養(yǎng)C8(模擬杭州)嬰兒出生不久就要接種卡介苗，卡介苗可以有效預(yù)防肺結(jié)核病，下列敘述正確的是()A卡介苗的工作機(jī)理是激活人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬B引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌通過(guò)細(xì)胞分裂將細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)遺傳給下一代C卡介苗本質(zhì)上是一種減毒的結(jié)核桿菌，在免疫學(xué)上稱為抗原D接種了卡介苗的嬰兒體內(nèi)攜帶了結(jié)核桿菌，所以屬于傳染源C9計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，在我國(guó)，剛剛出生的嬰兒就接種卡

4、介苗以預(yù)防結(jié)核病。請(qǐng)回答：(1)從免疫學(xué)的角度看，卡介苗屬于_，嬰兒體內(nèi)相應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)稱為_(kāi)，此種物質(zhì)產(chǎn)生的部位是_?？乖贵w淋巴細(xì)胞(2)在接種卡介苗后，嬰兒體內(nèi)的抗體會(huì)存留在體內(nèi)，一旦有結(jié)核桿菌侵入人體內(nèi)，抗體就會(huì)_，從而不會(huì)使人患結(jié)核病。(3)就這種免疫作用的特點(diǎn)來(lái)看，該種免疫應(yīng)屬于_。抵抗病原體特異性免疫10產(chǎn)生腫瘤和引起花粉過(guò)敏的原因分別是()A免疫功能過(guò)強(qiáng)、免疫功能過(guò)強(qiáng)B免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常、免疫防御功能過(guò)強(qiáng)C免疫功能較弱、免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常D免疫清除出現(xiàn)異常、免疫功能過(guò)弱B11類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的病因是()A長(zhǎng)期處于潮濕、寒冷的環(huán)境B對(duì)自身細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)C人體產(chǎn)生了異常細(xì)胞D類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)

5、炎病菌侵入B【點(diǎn)撥】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是免疫系統(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過(guò)度引起的自身免疫性疾病。12(模擬浙江)現(xiàn)代科技的進(jìn)步給人們生活帶來(lái)了極大方便的同時(shí)也給生活環(huán)境帶來(lái)了負(fù)面影響，使人們的身體健康受到嚴(yán)重威脅，下面是四種人體反應(yīng)，它們依次屬于()a某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉b某兒童不能接觸任何病原體，少量病菌感染可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病Bc某人感染某種細(xì)菌后，體內(nèi)產(chǎn)生抗體向細(xì)菌進(jìn)攻，并進(jìn)攻心臟瓣膜d細(xì)菌進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生抗體與之結(jié)合，使細(xì)菌聚集而失去活性正常免疫 自身免疫病 免疫缺陷 過(guò)敏反應(yīng)A BC D132013年1月中旬，美國(guó)近十年來(lái)最嚴(yán)重的流感疫情已蔓延到了47個(gè)州，流感疫苗告急某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制

6、的流感疫苗的功效，進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)步驟：分組：將40只品種相同、大小一樣的健康小白鼠平均分為A、B兩組。處理：A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；B組：_，20天后注射流感病毒。(2)結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組比A組發(fā)病率_，則說(shuō)明該流感疫苗具有免疫功效。注射流感疫苗低(3)回答問(wèn)題：上述實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)定該疫苗的最有效濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加_的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠患病的情況。接種疫苗相當(dāng)于_能引起_產(chǎn)生相應(yīng)的_，這種免疫的類型屬于_免疫。實(shí)驗(yàn)組抗原淋巴細(xì)胞抗體特異性接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行的三個(gè)措施中的_。保護(hù)易感

7、人群14如圖是免疫三個(gè)方面的重要功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)從圖A可以看到，人體的免疫系統(tǒng)可以自動(dòng)清除人體內(nèi)_、_和_的細(xì)胞。衰老死亡損傷(2)圖B中的“免疫衛(wèi)士們”齊心協(xié)力、眾志成城抵抗_的侵入，防止人體發(fā)生疾病。(3)圖C中“免疫衛(wèi)士們”正在_、_和_異常細(xì)胞，如_細(xì)胞?？乖O(jiān)視識(shí)別清除腫瘤(4)免疫并不總是對(duì)人體有益，如進(jìn)行器官移植時(shí)，患者會(huì)產(chǎn)生不同程度的_現(xiàn)象。人體免疫功能失調(diào)時(shí)，還會(huì)引發(fā)_反應(yīng)。排斥過(guò)敏15小明學(xué)習(xí)了“皮膚能阻擋微生物侵入人體”的相關(guān)知識(shí)后，他想了解果皮能否成為阻擋微生物的屏障，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取三個(gè)新鮮、等大的蘋(píng)果，洗凈、消毒，分別標(biāo)為A、B、C。步驟二：再取一個(gè)腐爛的蘋(píng)果，將牙簽插入這個(gè)蘋(píng)果的腐爛部位，然后拔出，用該牙簽的尖端輕輕地在A蘋(píng)果的表面滑動(dòng)，不劃破果皮；將牙簽再次插入蘋(píng)果的腐爛部位，然后拔出，用牙簽尖端在B蘋(píng)果上劃出一條狹長(zhǎng)的劃痕，并劃破果皮；對(duì)C蘋(píng)果不做任何處理。步驟三：將A、B、C三個(gè)蘋(píng)果分別放入標(biāo)號(hào)為1、2、3的相同的三個(gè)消過(guò)毒的塑料袋中，放在溫暖的地方。每天觀察一次，并記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：(1)為什么要將三個(gè)蘋(píng)果洗凈、消毒？目的