地理教案教學(xué)設(shè)計人口與環(huán)境教學(xué)設(shè)計方案

1、.：.；教學(xué)設(shè)計方案一【教學(xué)重點】1使學(xué)生認識人口對環(huán)境的壓力不僅表達在絕對人口數(shù)對環(huán)境的壓力，而且表達在人口增長速度的時間和空間差別對環(huán)境的影響。2經(jīng)過實例教學(xué)使學(xué)生了解人類對資源利用不合理而導(dǎo)致環(huán)境問題。3經(jīng)過對經(jīng)濟增長與生活質(zhì)量關(guān)系的分析，使學(xué)生認識到片面追求經(jīng)濟的增長會呵斥嚴重的環(huán)境問題。【教學(xué)難點】1近年來全球人口增長速度放慢的主要緣由。2經(jīng)濟增長與長期開展的關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】【板書】環(huán)境問題產(chǎn)生的主要緣由【板書】一、人口壓力【點撥】這里講了兩方面的內(nèi)容，一是人口的增長，二是人口壓力產(chǎn)生的環(huán)境問題?！就队?】圖。導(dǎo)學(xué)請同窗們據(jù)圖描畫一下近200年世界人口增長的趨勢?！景鍟?世界人口

2、的增長【教師總結(jié)】該圖明顯地反映出10世紀以來人口數(shù)量呈加速增長。在工業(yè)革命以前人口增長速度緩慢，之后，速度明顯加快，從1830年的10億到1999年的60億，人口倍增時間不斷縮短。人口總量的急劇增長，新增人口數(shù)量宏大，為滿足新增人口對食物、能源、住房和其他生活必需品的需求，越來越多的土地變?yōu)楦?，而森林、濕地和草原大量消逝，礦產(chǎn)資源也遭到掠奪式開采，對環(huán)境產(chǎn)生很大的壓力?！咎釂枴渴澜缛丝诳傮w上呈現(xiàn)加速增長的趨勢，但近年來其增長的速度放慢了，請分析其主要緣由?！军c撥】這是一些國家如中國實行方案生育、控制人口增長的結(jié)果?！具^渡】剛剛講的是世界人口增長的總體情況，那么詳細到各個地域人口增長情況有什

3、么不同呢？【點撥】影響人口增長的要素是多方面的，有社會要素、經(jīng)濟要素、自然要素等方面。【概括】由此可見，二戰(zhàn)后世界人口的迅猛增長主要是由于開展中國家增長過快而導(dǎo)致的?！就队?】圖?！緦?dǎo)學(xué)】據(jù)圖回答以下問題：1目前各大洲人口數(shù)量由多到少的順序。21950年二戰(zhàn)以來各大洲人口增長速度由快到慢的順序?！军c撥】各大洲人口由多到少的順序是：亞洲、歐洲、非洲、拉美、北美、大洋洲；二戰(zhàn)后各洲人口增長數(shù)量由多到少的順序是亞洲、非洲、拉美、大洋洲、歐洲、北美?！靖爬ā慷?zhàn)后世界增長的人口主要都分布在亞、非、拉等開展中國家和地域?！景鍟?人口增長帶來的壓力【投影】案例1 非洲的糧食問題二戰(zhàn)后，亞非拉地域的人民在

4、爭取民族獨立的斗爭中獲得勝利。各國在開展消費、添加糧食產(chǎn)量的同時，還進口一些糧食，以提高人民的消費程度，但是大多數(shù)國家的人均糧食消費量增長不多。特別是1971年以后，由于人口增長過快，超越了糧食增長的速度，致使人均產(chǎn)量開場下降。近些年，占世界人口大多數(shù)的亞非拉地域糧食醫(yī)乏，特別是撒哈拉以南的一些非洲國家，情況相當嚴重?！緦?dǎo)學(xué)】請同窗們閱讀這一案例，分析亞非拉糧食醫(yī)乏的緣由?！军c撥】亞非拉糧食匾乏，主要是人口增長過快，對糧食的需求量大增，超出了環(huán)境的供應(yīng)才干導(dǎo)致的?！景鍟慷?、資源的不合理利用【點撥】我們知道自然資源按其性質(zhì)分為可再生資源和非可再生資源兩類。對于可再生資源如森林、土地等，它們的補

5、給、再生和增殖是需求一定時間的，一旦利用超越了極限，要想恢復(fù)是很困難的，對于煤炭等非可再生的資源，其數(shù)量在一定時期內(nèi)不再添加，對其開采的過程就是資源的耗竭過程。因此對各種資源都必需合理地開發(fā)利用，遺憾的是人類并沒有完全做到這一點。下面請看一下瑪雅文明是如何消逝的。【導(dǎo)學(xué)】清同窗們閱讀教材，一同討論瑪雅文明衰落的根源?！军c撥】同窗們可以由果及因去分析，這樣便可得到正確的結(jié)論?，斞盼拿鞯南攀寝r(nóng)業(yè)消費程度下降，食品供應(yīng)缺乏直接導(dǎo)致的。農(nóng)業(yè)消費下降是由于嚴重的土地侵蝕以及對土地只用不養(yǎng)，土壤中的有機肥補給缺乏呵斥的?！景鍟咳?、片面追求經(jīng)濟的增長【投影2】案例2 泰晤士河上的悲劇1878年的某個夏日

6、，奢華的“艾麗蘭公主號游艇在倫敦泰晤士河上漸漸駛過，忽然，船身猛烈震動起來，一艘莽撞的駁船撞上了它，游艇的右舷被扯開了一個大口子，很快沉了下去。幸好，這艘奢華游艇上有很好的救生設(shè)備，落水者普通都套上了救生圈；而且，河兩邊泊著許多船，看到出事立刻過來救人?？梢姡仍呛軇倮??？墒?，第二天報紙的報道令讀者幾乎不敢置信：“昨天泰晤士河上發(fā)生慘案，艾麗斯公主號沉沒，死者達640人！怎樣能夠死這么多人呢？接下來的延續(xù)報道更令讀者吃驚，原來，這些落水的游客不是被溺死的，而是中了污染河水的毒而喪命的！歷史上，泰晤士何曾是一條能迷住游人的美麗的河流。可到了19世紀，由于各工廠源源不斷的廢水和大量城市生活污水

7、的污染，而變得污濁不堪，成為一條“死河。其中有一段長達40公里的河城，根本就找不到任何魚蝦的蹤跡。到19世紀中期，污染到達頂點，才呵斥了上述悲劇?！緦?dǎo)學(xué)】讓學(xué)生閱讀上面的案例，并結(jié)合圖8.8分析：生活質(zhì)量的提高，與財富和產(chǎn)品數(shù)量之間有何關(guān)系，應(yīng)如何對待它？圖中兩曲線之間有什么內(nèi)在聯(lián)絡(luò)？點撥圖中的兩曲線間的內(nèi)在關(guān)系是：在自1950年至1990年的40年中，英國的經(jīng)濟是不斷增長的，表現(xiàn)為人均國民消費總值呈直線增長。但在這一過程中人們對環(huán)境的污染也日益嚴重，只不過在1975年前環(huán)境尚未惡化，因此人們的生活質(zhì)量隨經(jīng)濟的增長而提高。1975年后人們對環(huán)境的污染超越了其接受才干，環(huán)境質(zhì)量日益降低，甚至危及

8、人體的安康、平安，雖然物質(zhì)生活程度不斷提高，但整體的生活質(zhì)量卻在下降。教學(xué)設(shè)計方案二【教學(xué)重點】1使學(xué)生認識人口對環(huán)境的壓力不僅表達在絕對人口數(shù)對環(huán)境的壓力，而且表達在人口增長速度的時間和空間差別對環(huán)境的影響。2經(jīng)過實例教學(xué)使學(xué)生了解人類對資源利用不合理而導(dǎo)致環(huán)境問題。3經(jīng)過對經(jīng)濟增長與生活質(zhì)量關(guān)系的分析，使學(xué)生認識到片面追求經(jīng)濟的增長會呵斥嚴重的環(huán)境問題。【教學(xué)難點】1近年來全球人口增長速度放慢的主要緣由。2經(jīng)濟增長與長期開展的關(guān)系?！窘虒W(xué)方式】討論式【教學(xué)手段】文字資料、圖片資料輔助【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計思緒導(dǎo)入新課在第一節(jié)了解自然環(huán)境的重要性以及目前人類面臨的主要環(huán)境問題的根底

9、上，這節(jié)課主要討論環(huán)境問題產(chǎn)生的根源問題引出課題提出問題讀圖8.5柱狀圖思索：該圖反映出1800年以后世界人口變化的特征是？在近50年來的變化特點？出現(xiàn)這樣人口變化特點的緣由是？讀圖8.6思索：1、20世紀50年代以來各洲人口變化的特點？存在哪些共同趨勢，又有什么差別？2、呵斥這種差別的緣由？ 讀圖訓(xùn)練教師總結(jié)工業(yè)革命后世界人口變化的特點：全球人口總數(shù)大量添加人口增長速度在空間和時間上不均 根據(jù)資料提問人口變化的特點對環(huán)境有什么影響？閱讀資料的根底上討論。資料一：據(jù)統(tǒng)計目前地球上人類的居住空間曾經(jīng)根本遍及全球。1888年每人有300米300米的生存空間，但100年后每人的生存空間只需160米1

10、60米，是100年前的1/4。資料二：據(jù)統(tǒng)計100年中，工業(yè)額達產(chǎn)值增長100倍，假設(shè)人類維持100年前的生活程度，那么可以滿足比100年前多100倍的人口消費需求。實踐上，在過去的100年中世界人口大約增長3倍多，而環(huán)境問題已相當嚴峻。啟發(fā)思索教師總結(jié)人口對環(huán)境的壓力包含兩方面：人口總量增大對資源、空間需求添加消費程度成倍增長，對環(huán)境呵斥宏大壓力由于人口變化在時間、空間上的不均，環(huán)境的壓力在地域上也不平衡 提問：1、閱讀“瑪雅文明的衰落思索古代文明衰落的緣由？2、讀圖8.7，該圖表反映了什么問題？么？呵斥糧食缺乏的緣由是什么？有什么方法可以改良？假設(shè)經(jīng)過運用化肥、先進農(nóng)業(yè)消費技術(shù)提高單產(chǎn)能否

11、可以完全處理對生態(tài)環(huán)境的破壞？還有能夠會帶來哪些影響？承轉(zhuǎn)教師歸納：無知或技術(shù)上的制約呵斥的資源的不合理利用 補充資料“綠樹成碳嘆青山福建省泰寧縣大布鄉(xiāng)境內(nèi)有一大片天然林，是當?shù)刂匾乃帘Ａ值?。這片林地維護的好與壞直接關(guān)系到當?shù)厝嗣竦纳睢５衲觊_春之后，這里卻出現(xiàn)了嚴重的盜伐天然林燒制木炭的景象。這些被盜伐的天然林木中不乏非常珍貴的烏岡櫟和青岡櫟。國家三令五申要維護天然林資源，即使采伐也必需有所限制。而福建省早在1998年就明文規(guī)定，制止用烏岡櫟、青岡櫟燒制白炭。對于這樣嚴重的濫伐燒炭景象，泰寧縣鄉(xiāng)兩級林業(yè)部門卻都予以否認。原來，想要在天然林里燒炭，只需和泰寧縣林委簽個協(xié)議，出錢買下一片山林就可以了。在當?shù)亓謽I(yè)部門的放任下，大量的天然林被盜伐，有的炭窯老板已構(gòu)成砍伐、燒炭、加工一條龍的規(guī)模運營。 提問：以上資料反映了什么問題？產(chǎn)生這種景象的緣由？又是什么緣由呵斥的對資源的濫用？啟發(fā)思索補充資料資料三：美國人口占世界4.7，耗費的能源占世界的35，鋁27，銅、鉛、錫占20，其中大部分依托進口。印度人口占世界的15以上，能源耗費占世界的