2022年“仿寫句子”專題復(fù)習(xí)教案

1、“ 仿寫句子” 專題復(fù)習(xí)教案日期： 2022-09-26 點(diǎn)擊： 131 我要投稿教案目標(biāo)：1. 熟識(shí)懂得仿寫的題型；2. 提高同學(xué)仿寫句式的才能；教案重難點(diǎn)：提高同學(xué)仿寫句式的才能；教案過程：第一課時(shí)一、考點(diǎn)闡釋 高考句子仿寫的題型始于 94 年,隔了三年,從 98 年到 2022 年的高考試卷都使用了這 種題型；仿寫題屬于表達(dá)應(yīng)用才能層級(jí)（D 級(jí)）的考查題目,它有如下一些特點(diǎn)：（1）具有開放性,它不規(guī)定答案,所答的內(nèi)容符合題目要求就行；（2）具有綜合性,涉及學(xué)問運(yùn)用的方面許多,語法學(xué)問的運(yùn)用,修辭學(xué)問的運(yùn)用等；涉及才能考查的方面或許多,第一要 懂得所供應(yīng)的語言環(huán)境的特點(diǎn),弄清題目暗含的要求

2、,其次要依據(jù)題目中顯性的和隱性的要 求,挑選合適的內(nèi)容,最終仍要組織語言正確地表述出來；本考點(diǎn)涉及考試說明中三個(gè)方面的要求：（1）仿用句式；（2）語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體；（ 3）正確運(yùn)用常見的修辭方法；二、分析特點(diǎn)： 1句式就是句子的結(jié)構(gòu)方式；對(duì)于句式,可以從兩個(gè)角度去懂得；一是語法的角度：討論句子有哪些格式,各種格式的句子是怎樣構(gòu)成的,叫做“ 結(jié)構(gòu)句 式” ；結(jié)構(gòu)句式包括單句和復(fù)句兩大類；單句又有單詞句和短語句,復(fù)句又有多種類型；二是修辭的角度：討論哪一種格式的句子最能恰如其分地表達(dá)思想感情,更具有說服 人、感染人的表達(dá)成效；由于子的結(jié)構(gòu)不同,語氣也就不同,表達(dá)成效也就隨著有所不同；這方面

3、的討論內(nèi)容除 了“ 語氣句式” （陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）之外,仍應(yīng)包括特殊語序、主動(dòng)句和 被動(dòng)句、確定句和否定句等；從語法的角度討論句式是對(duì)語言現(xiàn)象的靜態(tài)分析,偏重于熟識(shí)和懂得,主要解決怎樣做 到使語言表達(dá)正確無誤的問題；從修辭的角度討論句式是對(duì)語言現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)分析,偏重于運(yùn)用,主要解決怎樣做到使語 言表達(dá)形象、生動(dòng)、鮮明、有力的問題；所謂“ 仿用句式” 就是依據(jù)題目已經(jīng)給出的語句的形式,再另外寫出與之相仿的句 2 子；只是句式仿用,文字內(nèi)容不能完全一樣；考試說明規(guī)定的“ 考試內(nèi)容” 中所說明的“ 選用、仿用、變換句式” 屬于修辭的范疇,考查的是語言表達(dá)的技能,而非語言分析的能力,其才

4、能層級(jí)當(dāng)在D等（應(yīng)用）,而非B等（懂得）；仿例造句是近年來高考中顯現(xiàn)的較新的題型,同時(shí),它又是難度較大的題；三、類型講解：句子的仿寫已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn),是對(duì)考生語言表達(dá)的綜合測(cè)試；從修辭角度看,主要有比如 句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式；從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等 形式,也就是側(cè)重于整句,常見的題型主要有以下四種：1 / 11 （一）嵌入式 所寫句子夾在已供材料中間,一般限定了句子表達(dá)的思維空間,要求與前后語句搭配得 當(dāng),句式或前或后要相同；如：例 1在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句；（1999 年全國(guó)高考試卷 第 27 題, 5 分）人民共和國(guó)迎來了她五十

5、誕辰；五十年像一條長(zhǎng)河,有急流也有緩流；五十年像一幅畫,；五十年像一部史 卷,有冷色也有暖色；詩,有痛楚也有歡快；長(zhǎng)河永久奔流,畫卷剛剛綻開, 史詩 仍在續(xù)寫；我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)決的步伐,跨入新的時(shí)代！簡(jiǎn)析：此題考查句式的運(yùn)用和修辭方法和運(yùn)用；才能層級(jí)為 D級(jí)；這種題型比較新奇,是 1998 年句式題的延長(zhǎng),這種類型比較敏捷,一是從命題角度看,考查了兩個(gè)學(xué)問點(diǎn),且供應(yīng)答題的情境；二是從同學(xué)答題看,有肯定的自由空間,答案也不 是唯獨(dú)的,的確如命題人撰文講得那樣,“ 給考生更多的摸索時(shí)間” ；認(rèn)真分析給的句式特點(diǎn),有利于解題,也有利于做題；（1）打比如；文中列出三個(gè)類似的比如句子（像）,那么也要造

6、類似的比如句才可以；可以寫“ 五十年像一首歌曲” ,“ 五 十年像一個(gè)賽場(chǎng)” ,“ 五十年像一部戲劇” ,“ 五十年像一條大路” 等等；（2）前低后 揚(yáng)；從“ 有急流也有緩流” ,“ 有冷色也有暖色” 可以看出,前者表低落,后者夸獎(jiǎng)起,那 么在擬定新句子的時(shí)候,可以留意到這個(gè)特點(diǎn)；與上面對(duì)比,可以寫“ 有低音也有高音” ,“ 有失誤也有成功” ,“ 有安靜也有高潮” ,“ 有彎曲也有筆直” 等等；（3）前后照料；“ 長(zhǎng)河永久奔流” 照料“ 有一條長(zhǎng)河” 等,那么續(xù)文也應(yīng)照料上文的內(nèi)容,可以寫“ 樂曲漸 趨高潮” ,“ 賽事正趨猛烈” ,“ 劇幕漸漸拉開” ,“ 大路連續(xù)向前” 等等；參考答案：

7、五十年像一首歌曲,有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 例 2、（ 2022 年高考 遼寧卷）在橫線處仿寫前面的句子,構(gòu)成一組排比句；4 分 每一汪水塘里,都有海洋的氣息；,；,；所以詩人才說：“ 一株三葉草,再加上我的想像,便是 一片寬闊的草原；”參考答案：每一片樹林里,都有森林的秘密；每一塊綠地里,都有草原的寬闊；（仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式一樣,構(gòu)成排比,給2 分；每句的內(nèi)容具有小中見大的規(guī)律性,給2 分；仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式不完全一樣,扣1 分；語句生硬,不通順,扣1分；）（二）續(xù)寫式依據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子；如：1、依據(jù)語意仿寫；要求比如恰當(dāng),句式相近；（202

8、2 年高考浙江卷）我憧憬一種生活狀態(tài),叫做一安詳,安詳就像夕陽下漫步的老人,任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做_ ；_, _ ,答案：我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做歡快,歡快就像朝陽下跳動(dòng)的孩童,如朝霞似 火；2在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng),修辭方法相同；（2022 年全國(guó) 高考試卷第 26 題, 6 分）悲觀者說,期望是地平線,就算看得見,也永久走不到；樂觀者說,期望是,；2 / 11 樂觀者說,風(fēng)是帆的伙伴,能把你送到成功的彼岸；悲觀者說,風(fēng)是,；簡(jiǎn)析：此題是結(jié)合語境,仿照句子續(xù)寫,要兼顧內(nèi)容和形式兩方面；參考答案：（期望是）啟明星,即使摘不到,也能告知人們曙光就在

9、前頭；（風(fēng)是）浪的幫兇,能把你掩埋在大海深處；（ 三）、對(duì)聯(lián)式 請(qǐng)為圖書館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)；（2022 年高考 浙江卷）上聯(lián)：學(xué)問藏今古 下聯(lián)： _ （四）命題式 設(shè)定一個(gè)語言材料,再另外命題確定內(nèi)容,依據(jù)樣句式仿寫；如：1仿用下面兩個(gè)比如句的句式,以“ 時(shí)間” 開頭,寫兩個(gè)句式相同的比如句；（1998 年全 國(guó)高考試卷第 33 題, 4 分）書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上學(xué)問的殿堂；書籍猶如一把鑰匙,它將幫忙我們 開啟心靈聰明之窗；簡(jiǎn)析：這道題所考查的內(nèi)容,包括考試說明中關(guān)于句子和修辭及語意連貫三條,才能層級(jí)為 D級(jí)；表述角度：學(xué)習(xí) 此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān),只是句式要求一樣；要求認(rèn)

10、真看清例句的句式特 點(diǎn)：即兩個(gè)并列的比如句；做題要善于聯(lián)想,做到比如得當(dāng)；并列關(guān)系的比 試卷的基本要求有兩點(diǎn)：一是必需以“ 時(shí)間” 作為本體；二是必需寫出兩個(gè) 喻句；假如再認(rèn)真分析,此題的要求仍有三點(diǎn)：一是比如中本體必需顯現(xiàn),可以是明喻或暗 喻,但不能是借喻；二是每句話的兩個(gè)分句均為主謂句,后一個(gè)分句為兼語式；三是前后兩 分句的語意必需連接,后一個(gè)分句應(yīng)對(duì)前一個(gè)分句從功能及作用上作出合理的說明；如將書 籍比作梯子,下面緊接著就寫梯子能“ 引導(dǎo)” 人“ 登” 上殿堂,又如將書籍比如成“ 鑰 匙” ,下面就說它能“ 開啟” 心靈之窗；參考答案：時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī),它能教我們醫(yī)治流傷的血口；時(shí)間猶如一

11、位慈母,它將幫忙我們撫平 心靈的創(chuàng)傷；時(shí)間猶如一位法官,它對(duì)每一個(gè)人都是公而無私的；時(shí)間好比一支畫筆,它在人們的臉上 畫出了人生的蒼桑；時(shí)間好比清風(fēng),它能幫忙我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間好比細(xì)雨,它能幫助我們滌去心靈 的雜質(zhì)；2、（ 2022 年高考 江蘇卷）在“ 橡皮” 、“ 圓規(guī)” 、“ 直尺” 中任選兩種,仿照樣句,各 4 分 寫一句話； 句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同 例句 粉筆：身軀縮短了,生命的軌跡卻延長(zhǎng)了；解讀：仿句題是很能見考生功力的一種題型,縱觀這幾年的高考試卷,仿句題已經(jīng)逐步擺脫 了那種為仿而仿的單純文字嬉戲形式,不但考查考生語言才能,更考同學(xué)的思維才能,特殊 是考生的哲理思辨才能；

12、出題者以“ 粉筆” 為例,抓住粉筆形與神之間的劇烈反差,來呈現(xiàn)考生平常司空見慣的微 小事物身上所具備的深遠(yuǎn)精神,并要求考生將之遷移到同樣熟識(shí)的“ 橡皮” 、“ 圓規(guī)” 、“ 直尺” 身上,寫出富有制造性的答案；這類仿句短小精悍,于微小處見精神,要求考生具 備辨證思維的才能,能一分為二地看待事物,這一點(diǎn)與本次作文的考查精神恰是相一樣的；3 / 11 （五）開放式 1、不供應(yīng)語言材料,只有內(nèi)容或形式的要求,所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的 閱讀視野中；例、（ 2022 高考 全國(guó)卷）請(qǐng)擬一條以“ 公民義務(wù)獻(xiàn)血” 為內(nèi)容的公益廣告詞；要求主題鮮明,感情真摯,構(gòu)思新奇,語言簡(jiǎn)明；答案略； 在 1

13、020 個(gè)字之間 4 分 2、只供應(yīng)例句的形式,不限定仿寫的內(nèi)容；如：例 1仿照下面句子的格式,另寫一個(gè)句子；（2022 年全國(guó)春季高考試卷第26 題, 3 分）遺忘是心的縫隙,漏掉了多少寶貴的昨天？（比如+疑問）參考答案：勤奮是成功的基石,登上了多少難攀的臺(tái)階？例 2、（ 2022 年高考 全國(guó)卷） . 仿照下面的比如形式,另寫一組句子；要求挑選新的本體 和喻體,意思完整；（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6 分）童年是旭日,老年是夕陽,歲月布滿變幻的風(fēng)云,抱負(fù)就是人生永久的北斗；課堂練習(xí) 1. （4 分）在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子意思完整；北 方 的 雨 , 下 得 豪 爽 、 酣 暢

14、、 粗 獷 、 干 脆 ； 南 方 的 雨 , 下得、； 北 方 的 雨 , 使 人 想 起 黃 鐘 大 呂 , 金 戈 鐵 馬 ； 南 方 的 雨 , 使 人 想 起、；2、（ 2022 高考 全國(guó)卷）下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)?zhí)暨x其中一題對(duì)出下聯(lián)；4 分 第一題到處春光好,；一代園丁樂,；其次題東風(fēng)送暖大江南北春光好,；3仿照下面句式,在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子；你是嚴(yán)冬里的碳火,你是湍流中的踏腳石,你是看不見的空氣,你是捉不到的陽光；啊,友情,你在哪里？4在以下橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句,使句子連貫；（5 分）,；青春,盼著云來,以云絮的溫順擦拭青春的淚滴；是詩是酒是音樂是花蕊是激情；走進(jìn)青春,；

15、走進(jìn)青春,你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站；走進(jìn)青春,冰雪便在我們的肌膚上融解,不再結(jié)冰；走 進(jìn)青春,；5在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng),修辭方法相同；（6 分）有些事情我們要勇于舍棄,只有舍棄才是明智的；懸崖上的青松懂得不舍棄平整,就難以展；如 示自己特殊的生命風(fēng)采；果對(duì)什么都堅(jiān)守,對(duì)什么都窮追不舍,就是愚蠢的；池中的魚兒往往不知道舍棄那些迷人的 美味而上鉤,從而把自己變成了餐桌上的一道美味；6在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng),修辭方法相同；（6 分）,嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時(shí),勇于直上云霄的海燕；嘗試是；對(duì)于英勇者,嘗試是一條通向成功的路；對(duì)于,4 / 11

16、 ；7請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫兩句話,要求所填句子與前后句內(nèi)容、句式一樣；（6 分）沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高；雪峰是宏大的,由于滿坡掩埋著登山者的遺體；,；人生的宏大的,由于有白發(fā),有訣別,有無可奈何的失落；8、仿照下面句子,另寫兩句富有意蘊(yùn)的句子；（4 分）家鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起；故 鄉(xiāng) 的 歌 是,； 故 鄉(xiāng) 的 歌,；是 9（ 2022 年高考 青海卷）請(qǐng)擬一條以“ 說一般話” 為內(nèi)容的公益廣告詞；要求主題鮮明,態(tài)度真誠(chéng),構(gòu)思新奇,語言簡(jiǎn)明；（在1020 個(gè)字之間） 4 分10（ 2022 年高考 重慶卷）仿照下面的比如形式,以“ 愛心” 和“ 機(jī)遇” 開頭,各

17、寫一句與例句句式相同的話；6 分 例句：人生不發(fā)返程車票,一旦動(dòng)身了,絕不能返回；1 愛心 2 機(jī)遇 答案：2 分（每?jī)蓚€(gè) 1（修辭運(yùn)用、仿用句式）（4 分）；參考答案：細(xì)膩、溫順、纖細(xì)、纏綿；對(duì)應(yīng)詞 1 分）；洞簫牧歌,春花秋月；2 分（每個(gè)對(duì)應(yīng)詞 1 分）；所填詞語與對(duì)句相應(yīng),且 符合句意即可得分；2此題考了對(duì)對(duì)聯(lián)；對(duì)對(duì)聯(lián)要求詞性相對(duì),平仄相對(duì)；教材第五冊(cè)第四單元有學(xué)問介紹；唯恐該題對(duì)于沒有經(jīng)過訓(xùn)練的同學(xué)來說是一個(gè)難題；估量命題者的本意不會(huì)在平仄上提出要 求；參考答案：第一題（1）家家氣象新；（2）九州桃李榮；其次題雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新； 3 你是酷暑里的濃陰,你是霧海里的航標(biāo)燈；4 語

18、句仿寫 （ 5 分）盼著雨來,以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩攏；2分 你就走進(jìn)了人生最美好的花季；（1 分）情感便在我們的盼望中駐扎,不再漂泊；（2 分）假如我活在二十歲月的上海灘,我會(huì)挑選做一名小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問分子,卻會(huì)為中國(guó)的解放而 盡心盡力；5荒野上的梅花知道,只有舍棄春天的舒服,才贏得人們對(duì)自己品行的贊揚(yáng)；池中的荷 花不懂得在寒冷來臨之前要舍棄美麗的衣裙,從而使自己變得形容枯槁；（喻體不求一樣,內(nèi)容一樣 2 分,句式對(duì)應(yīng)2 分,修辭方法相同2 分）6. （6 分）大浪迭起時(shí),敢于勇往直前的扁舟軟弱者,嘗試是一堵阻擋前進(jìn)的墻7大海是宏大的,由于到處漂浮著船楫的殘骸,登月是宏大的,由于有挑戰(zhàn)者號(hào)的

19、隕落 8、例：家鄉(xiāng)的歌是一支輕巧的風(fēng)箏,總在異鄉(xiāng)的天空上翱翔；家鄉(xiāng)的歌是一聲親切的呼吁,總在游子的心頭回響；9 參考答案：說好一般話,暢通無阻游神州其次課時(shí)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】把握仿寫的一般方法,提高仿寫（寫作）才能；【方法技巧】5 / 11 解題一般分兩步；第一是運(yùn)用解數(shù)學(xué)題的思維方式,對(duì)給出的句子進(jìn)行分析,從內(nèi)容、句 式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面審題,找出仿寫時(shí)必需滿意的全部條件要求,這是解題關(guān)鍵,也是 前期預(yù)備；然后才是造出一個(gè)或兩個(gè)滿意這全部條件要求的句子,檢查一下連接與照料,這 是后期制作；【導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練】解答仿寫這類題目,最關(guān)鍵的是把握語境,懂得仿寫對(duì)象的結(jié)構(gòu)和含義,使答案“ 神形皆 像” ；可從形

20、式和內(nèi)容的角度,修辭、句式和內(nèi)容三個(gè)方面來加強(qiáng)訓(xùn)練；1. 修辭“ 依葫蘆畫瓢”仿寫題基本上要求運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o或句式；這正表達(dá)了考試說明中“ 正確運(yùn)用常見的修 辭方法” 的要求,著重在“ 運(yùn)用” 上考查修辭,對(duì)促進(jìn)語言表達(dá)水平的提高是很好的導(dǎo)向；例 1、（ 2022 年高考 湖北卷）下面四個(gè)比如,意思連貫,本體、喻體分別含有遞降關(guān)系；請(qǐng)?zhí)暨x新的本體和喻體,仿寫四個(gè)句子；（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6 分）祖國(guó)是一座花園,_ 北方就是園中的臘梅；_ 小興安嶺是一朵花,_ 森林就是花中的蕊；_ 參考答案：西部是一座書庫,青藏高原是書庫里最厚重的一本書；西藏是一頁紙,布達(dá)拉宮是紙上最奇妙的文字（此題第一

21、句的比如領(lǐng)起下面三句的比如,構(gòu)成遞降關(guān)系；四個(gè)比如構(gòu)成一個(gè)完整的意思；比如合理貼切；這對(duì)考生的表達(dá)才能要求較高,必需兼顧幾方面的要求或者說是限制；）練習(xí) 1仿照下面例子,從“ 冰” “ 書” “ 竹筍” “ 燕子” “ 柳枝” 五個(gè)詞語中任選兩個(gè)作 注釋；（ 4 分）例如：駱駝眼中的沙漠算不了什么,重要的是心中要有綠洲；放大鏡在我眼里,芝麻便是西瓜；槍正義的保鏢,邪惡的幫兇；（1）（2）解讀：能綻開聯(lián)想,隱含哲理并運(yùn)用比如、擬人之類修辭即可；如：冰是我轉(zhuǎn)變了水脆弱的形象；冰禁不住陽光質(zhì)問的美玉；書開啟人類聰明的鑰匙；燕子只有經(jīng)過艱苦的跋涉,春天才會(huì)永久在身邊；柳枝即使把我倒著插,無照樣能長(zhǎng)成大

22、樹；2結(jié)構(gòu)“ 循規(guī)蹈矩”在仿造句子的過程中,不僅要留意修辭形式的高度統(tǒng)一,而且要留意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一 致,仿造出來的句子肯定要與供應(yīng)的例句結(jié)構(gòu)相同；例 2、仿照下面的句式寫兩句話,使它們構(gòu)成排比；春天是播種的季節(jié),撒下一粒種子,便種下一分期望；夏天是,；秋天是,； 分析 第一句是主 - 謂- 定- 賓結(jié)構(gòu),其次句是動(dòng)- 定- 賓結(jié)構(gòu),第三句是狀- 動(dòng)- 定 - 賓結(jié)構(gòu),仿寫時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一句子結(jié)構(gòu)形式；仍要留意后兩句所陳述的內(nèi)容必需環(huán)繞前面的季節(jié)和所6 / 11 選定的動(dòng)詞來綻開； 例句 （夏天）是生長(zhǎng)的季節(jié),撒下一滴汗水,便澆灌一棵禾苗；（秋天）是收成的季節(jié),得到一粒果實(shí),便增加一份歡快

23、； 誤例 （夏天）是耕耘的季節(jié),滴下一滴汗水,便得到一份保證；（秋天）是收成的季節(jié),摘下一顆果實(shí),便得到一份收成；練習(xí)3、（ 2022 年高考北京卷）仿照給定的句子續(xù)寫三句話；（ 3 分）要求：續(xù)寫部分與給定句子的句式（不是 卻 ）相同,構(gòu)成排比；要與給定句子所描寫的主體一樣,表現(xiàn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的贊頌；你不是啟明星,卻帶來了期望的曙光； _ _ _,_ ；,_ ；,_ ；答案：你不是火炬,卻照亮了生命前進(jìn)的方向；你不是泉水,卻滋潤(rùn)著每一個(gè)渴盼的心房；你不是花朵,卻在人心的土地上絢麗地開放 3內(nèi)容“ 前后兼顧”仿寫時(shí)不僅要留意修辭、照料句式,仍得留意句子內(nèi)部規(guī)律關(guān)系；例 3、仿照以下畫線的句式和修辭

24、,再寫兩個(gè)句子；心正就筆直；宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國(guó),一心收復(fù)失地,不是寫下情真意切、壯懷 猛烈的滿江紅？,？,？ 分析 首句是一個(gè)緊縮句,闡明白心與筆的關(guān)系；以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概 括和人物的主要事跡；最終以反問的形式點(diǎn)出該人物獨(dú)具特色的一部作品；仿寫部分前后應(yīng)是因果關(guān)系； 例句 戰(zhàn)國(guó)的愛國(guó)詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國(guó),不是寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的離騷？唐代的大詩人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)懷天下寒士,不是寫下了感嘆時(shí)世,渴救眾生的茅屋為秋風(fēng)所破歌？唐代的大詩人李白,一行豪爽,一生傲視權(quán)貴,不是寫下 了想象美麗、期望自由的夢(mèng)游天姥吟留別？宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指 南

25、方死不休,不是寫下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬丈的正氣歌？清曹雪芹,歷史在批閱之 苦,氣概恢宏、柔情萬種的紅樓夢(mèng)？例 4、依據(jù)文意,仿照畫線句的句式用舉例的方法續(xù)寫兩個(gè)句子；批閱古典詩詞,你可以品嘗詩人們的各種思想感情,繼而有所思,有所悟；讀王維、孟 浩然,你懂得了什么叫鐘情山水；,；,； 分析 所寫內(nèi)容必需環(huán)繞整段話的中心讀古典詩詞有所思悟,所挑選的詩人、詞人必 須是古代的,思想感情應(yīng)與詩人所處的流派吻合；（如岑參、王昌齡邊塞詩人- 邊疆自 然風(fēng)光；蘇軾、辛棄疾豪爽派；李清照、柳永婉約派；杜甫、白居易現(xiàn)實(shí)主義；陸游、辛棄疾愛國(guó)主義等） 例句 讀杜甫、白居易,你懂得了什么是憂民清潔；讀陸游、辛棄疾,你明

26、白了什么是愛國(guó)情懷；練習(xí) 4在下面橫線上,依據(jù)供應(yīng)的開頭,仿照供應(yīng)的句子,續(xù)寫句子；（5 分）畫家畫花,獨(dú)繪一枝,意在留些天地,讓觀賞者自己去遐想；音樂家演奏,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)“ 無聲勝有聲” 任聽眾自去品嘗；詩人做詩,；7 / 11 老師講課,答案：詩人做詩,講究含蓄,言有乞討而意無窮,讓讀者自去觀賞；老師講課,言簡(jiǎn)意賅,有意引而不發(fā),留給同學(xué)摸索的余地；【解題思路】呼應(yīng)的排比句；這種題型既能留給考生寬闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地,又有肯定的限 制,因此深受命題者的青睞；那么,在高考中如何能取得“ 句式仿寫” 的滿分呢？ 精確審題、有的放矢 1、審主旨內(nèi)容 任何一句話或一段話都有一個(gè)中心,依據(jù)

27、例句,審清仿句的內(nèi)容主旨,做到內(nèi)容一樣；當(dāng)然其中仍涉及到感情一樣、風(fēng)格一樣；如所給語句文采飛揚(yáng),布滿褒揚(yáng)之情,那么仿寫的 語句也應(yīng)與之一樣,否就就會(huì)顯得不和諧、不和諧,就會(huì)顯得牛頭不對(duì)馬嘴；如 1994 年全 國(guó)高考題的例句主要內(nèi)容是“ 古往今來,彪炳史冊(cè)的杰出人物,都曾做出過特別的努力,因 而在事業(yè)上制造了輝煌的業(yè)績(jī)；” 這句話從感情上講,飽含褒揚(yáng)之情；2、審句式結(jié)構(gòu) 這種題型大多要求句式一樣,那就要看例句是何種句式：是復(fù)句仍是單句；如是復(fù)句,仿句也應(yīng)是復(fù)句,且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一樣；如是單句,仿句也應(yīng)是 單句,且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一樣；如 1994 年全國(guó)高考

28、題的例句是：古往今來,彪炳史冊(cè)的杰出人物,都曾做出過特別的 努力,因而在事業(yè)上制造了輝煌的業(yè)績(jī)；試想,假如沒有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草,沒有 他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息,哪里會(huì)有藥學(xué)巨著本草綱目的問世？這是一個(gè) 假設(shè)關(guān)系的復(fù)句；又如 2022 年全國(guó)高考題的例句是：虛偽和欺詐產(chǎn)生罪責(zé)； 蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂；3、審修辭格式 俄契訶夫 這兩個(gè)例句中是單句,是并列關(guān)系的復(fù)句；這種題型往往要做到修辭一樣,這就要求考生對(duì)考試說明中提到的常用的八種修辭 能正確懂得,并能嫻熟運(yùn)用；這八種修辭是比如、比擬、排比、反問、對(duì)偶、借代、設(shè)問、夸張；如修辭使用不當(dāng),就會(huì)“ 失之毫厘,謬以千里” ；

29、 明確思路；肯定二仿三連 第一步：確定對(duì)象 如仿句的主語、喻體等 ；以 1998 年的題為例,原題是：依照下面 4 分 兩個(gè)比如句的句式,以“ 時(shí)間” 開頭,寫兩個(gè)句式相同的比如句；書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上學(xué)問的殿堂；書籍猶如一把鑰匙,它將幫忙我們 開啟心靈的聰明之窗；不超過 60 個(gè)字 這道題所用的修辭手法為比如,仿句要求以“ 時(shí)間” 開頭,主語已加以限定,就確定的 對(duì)象為喻體；可確定的對(duì)象有：清風(fēng)、細(xì)雨；清泉、流水；良藥、利刃 其次步：遣詞仿寫；依據(jù)審題信息,例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用,就仿句的內(nèi)容是要 描述時(shí)間的作用,依據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn),仿寫出的語句有：清風(fēng)能吹散愁云,

30、細(xì)雨 能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢,流水能沖走痛楚的回憶；良藥能減輕傷痛,利刃能切除毒 瘤 第三步：連貫語句；依據(jù)句式一樣,把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一樣的幾句話；時(shí)間好比一陣清風(fēng),它能幫忙我們吹散心頭的愁云；時(shí)間猶如一場(chǎng)細(xì)雨,它能幫助我們 洗去心頭的雜質(zhì)；時(shí)間好比一池清泉,它能幫忙我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間猶如一股流 水,它能幫助我們沖淡心靈上痛楚的回憶；時(shí)間好比一劑良藥,它能幫忙我們減輕心靈上傷 痛；時(shí)間猶如一把利刃,它能幫助我們切除思想上的毒瘤 檢查驗(yàn)證、融會(huì)貫穿8 / 11 注視所仿寫的句子,看它是否有語病,是否和原文內(nèi)容一樣、句式一樣、修辭一樣；能 否與原文語意相連、文脈相通、融為一體

31、；下面幾個(gè)仿句是從同學(xué)答案中抽出來的,請(qǐng)看它 們是否得當(dāng)：1、時(shí)間好比黃金,它能引導(dǎo)我們懂得珍愛生命；2、時(shí)間好比一架穿梭機(jī),它能帶我們漫游歷史長(zhǎng)河；3、時(shí)間好比太陽,它能帶給我們無比的溫和和光線；上述句子在內(nèi)容上,句式上,修辭上都符合題目要求,但是這些句子有語病,比如不 當(dāng),本體與喻體之間沒有相像點(diǎn),即不符合比如句的特點(diǎn)；由此可見,答完之后,最終的驗(yàn) 證也至關(guān)重要,否就就會(huì)功虧一簣；在考試中,假如能做到審題、解題、驗(yàn)證三者相結(jié)合,那么“ 句式仿寫” 這種題的解答 就能萬無一失了；解答示范：仿照以下句子的句式,再寫兩個(gè)句子；或許,你站不成雄偉的高山,但你依舊可以直立成一棵青松或一枝秀竹,為生命

32、添一分 綠意,增一道風(fēng)景；解題思路：例句從內(nèi)容上看：是寫一個(gè)人盡管平凡,微小都要積極地貢獻(xiàn)；從句式看：是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句；從修辭看：用的是比擬的手法；仿句的話題沒有限定,有自由發(fā)揮、自由挑選的余地,可確定的對(duì)象范疇是特別廣泛的：太陽,月亮、星星；牡丹,野花、小草；大海,小溪、細(xì)流 仿寫 1：或許,你升不成光線萬丈的太陽,但你依舊可以升成一輪明亮的月亮或一顆微 弱的星辰,為大地添一分光明,增一分熱量；仿寫 2：或許,你妝扮不成雍容華貴的牡丹,但你依舊可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草,為人類添一縷芳香,增一分活力；課堂練習(xí)：1仿照下面的句式,運(yùn)用擬人形式,另寫一組句子；要求挑選新的描寫對(duì)象,意思完整；

33、（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（3 分）火,閃耀、跳動(dòng)、滑動(dòng)、游移,只要有足夠的氧,在任何時(shí)空中都能爆裂出輻射狀 的光線,不斷模擬自我,再現(xiàn)自我；答案：雪,飄舞、旋轉(zhuǎn)、墜落、聚積,只要有相宜的低溫,在任何環(huán)境中都能凝聚出原馳蠟 象的壯景,不斷強(qiáng)化自我,擴(kuò)展自我；2、節(jié)日是中國(guó)的一道靚麗的風(fēng)景線,每逢佳節(jié)倍思親,請(qǐng)你依據(jù)例句為中秋節(jié)寫一句抒情 的話（句式不求一樣）；清明節(jié)：雨也紛紛淚也漣漣,思也悠悠意也綿綿；中秋節(jié)：. 兩岸共賞月,一心盼團(tuán)聚；月到中秋圓,親人心相連；月亮圓月餅圓,年年歲歲盼 團(tuán)聚；菊花香桂花香,時(shí)時(shí)刻刻望家鄉(xiāng)；3、用手機(jī)發(fā)短信送祝愿已成時(shí)尚；在老師節(jié)時(shí)給你的老師或在中秋節(jié)時(shí)給你的伴侶

34、發(fā)一條 短信表達(dá)你對(duì)他們的祝愿；要求：簡(jiǎn)明得體,有文采,有創(chuàng)新；40 字以內(nèi) 4 分 （湖北 部分重點(diǎn)中學(xué) 05 屆高三第一次聯(lián)考）示例： 1 辛勤的汗水是您無私的貢獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)祝您：節(jié)日歡快 . 幸福9 / 11 永久！ 2 清風(fēng)帶去我的祝愿,明月捎走我的問候,送你一絲風(fēng)兒,贈(zèng)你一縷月兒,人間有情,中秋歡快 . 答案：用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,專心血滋潤(rùn),這就是我們敬重的老師崇高 的勞動(dòng)；講臺(tái)上,寒來暑往,春夏秋冬,撤下心血點(diǎn)點(diǎn)：花園里,扶殘助弱,風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭；明月千里難以觸摸,對(duì)你的想念無處寄托；舉杯邀明月,請(qǐng)她對(duì)你說；福 多. 樂多：團(tuán)聚多 . 月亮說

35、,她會(huì)在八月十五的晚上支配美麗的月光,將我的祝愿送到你的 眼里,寫在你的心上；4、仿照下面“ 不是” 和“ 猶如” 的句子,各造一個(gè)句子,表達(dá)你對(duì)承諾的懂得；（2022 年 蘇 州 市 六 校 聯(lián) 考 ） 承 諾 不 是 藍(lán) 天 上 的 一 片 白 云 , 逍 遙 飄 逸 ； 承 諾 不是,；承諾猶如珍寶,它的瑩潤(rùn)是忍耐痛楚的代價(jià)；承諾猶如；例：承諾不是大海中的一朵浪花,轉(zhuǎn)瞬即逝 / 承諾猶如梅花,它的幽香是經(jīng)受寒冷的回報(bào)；（ 4 分,每句 2 分,修辭不當(dāng)不給分,內(nèi)容欠當(dāng)酌情扣分；）5、（吉林一中 20222022 學(xué)年度高三上學(xué)期期中考試）下面是一首校歌菁菁校內(nèi)的一 部分,請(qǐng)仿照第一句,補(bǔ)充完整；（4 分）菁菁校內(nèi) 青春和抱負(fù),在這里蓊蓊郁郁地生長(zhǎng)；學(xué)問和力氣,苦惱和痛楚,