讓規(guī)則看守世界

1、讓規(guī)則看守世界沒有規(guī)矩不成方圓用規(guī)則看守哈佛 1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書館，很多珍貴的圖書被毀，讓人痛心疾首。第二天，學(xué)校上下得知這場(chǎng)重大事故，有一名學(xué)生面色凝重。突發(fā)的火災(zāi)把這名普通的學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，逼迫他做出選擇。在這之前，他違反了圖書館的規(guī)則，悄悄把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛受捐贈(zèng)的250本書中的唯一珍本。怎么辦？是神不知鬼不覺地?fù)?jù)為己有，還是光明坦蕩地承認(rèn)錯(cuò)誤？經(jīng)過一番激勵(lì)的思想斗爭(zhēng)后，惴惴不安的學(xué)生終于敲開了校長(zhǎng)室的房門，說明理由后鄭重地將書還給學(xué)校?；衾锒蚩诵ｉL(zhǎng)接下來的舉動(dòng)更令人吃驚：他收下書表示感

2、謝，對(duì)學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒揚(yáng)，然后他他開除出校。 哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。1.哈佛校長(zhǎng)對(duì)這名學(xué)生的處理合情理嗎？2.怎樣理解：“讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效”？ 有一個(gè)網(wǎng)名叫“靜夜思”的大一新生，在他的qq簽名上寫了這樣幾句話： 剛進(jìn)校沒幾天，就被師兄師姐們笑話，說我打飯不排隊(duì)，去郵局、銀行不排隊(duì)我從小到大第一次出門，啥都不知道，沒在這么大的食堂吃過飯，沒獨(dú)自去郵局取過東西，沒在銀行提過錢，一切都是那么茫然，我們?yōu)樯兑抨?duì)？ “思密達(dá)” 回應(yīng)說： “不知者無罪！不過這位師弟做錯(cuò)了事，好像還理直氣壯！” “英雄本色”說： “雙胞胎出生還要

3、排隊(duì)，何況你接受了十多年的教育！”情景劇洗碗地點(diǎn)：餐館廚房人物：小海、百川子、秋元、老板校園規(guī)則三句半表演：情景劇圖書館的故事 時(shí)間：晚自習(xí) 地點(diǎn)：某大學(xué)圖書館 人物：阿華 阿健 圖書管理員 其他同學(xué)情景劇再也不能這樣活你認(rèn)為1和2同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇：課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講 不頂撞老師 課間有秩序，不喧嘩打鬧 語言有禮貌，不講臟話 穿著得體，不盲目追求時(shí)尚 講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑 勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神 不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī) 不抽煙，不喝酒不斗毆打群架不遲到、早退、曠課 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線 2.請(qǐng)問違反了這些

4、行規(guī)條例，其危害有哪些？ .如果讓你去幫助1和2克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？校園規(guī)則調(diào)查1、 在食堂用餐時(shí)，你是否有序排隊(duì)買飯，飯后主動(dòng)將飯盒送到回收處？2、 你遲到、早退過嗎？ 3、 晚自修你是否有時(shí)想和周圍同學(xué)講話？ 4、 寢室熄燈后你是否還在講話？ 5、 你有沒有在教學(xué)區(qū)域內(nèi)使用過手機(jī)？ 為什么我們會(huì)違反規(guī)則？1、 別人不遵守，我也不做（從眾心理）2、 不遵守規(guī)則可以給自己帶來利益3、 違反規(guī)則后沒有什么具體的懲罰措施4、 自身的自控能力較差如何培養(yǎng)規(guī)則？1、 制定班規(guī)，讓學(xué)生在實(shí)踐中樹立規(guī)則意識(shí) 2、 開展活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)3、 營造氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣4、

5、鼓勵(lì)表彰，讓學(xué)生感受遵守規(guī)則的愉悅對(duì)規(guī)則的尊重，往往就是對(duì)他人的尊重，是與人和諧相處的前提。尊重規(guī)則才能與他人和諧相處。判斷對(duì)錯(cuò)判斷下列做法對(duì)不對(duì)（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小b不在，我拿他的用一下。 (2) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（3）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。（）( )（）（）（）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說。（

6、8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系。（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡。（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。( )（）( )( )（）（）規(guī)則無處不在，內(nèi)化于我們的生活、學(xué)習(xí)禮儀規(guī)則： 1按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不隨意更改校服，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服干凈整潔。2.不穿拖鞋，不穿高跟鞋，不穿時(shí)裝鞋。 3.頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。4.不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。 不涂脂抹粉，不

7、染彩色甲。5.坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩(wěn)重端莊，落落大方。課堂規(guī)則1預(yù)備鈴響，做好課前準(zhǔn)備，并坐教室安靜等待。2老師宣布上課，迅速起立，向老師問好，并鞠躬行禮，待老師答禮后坐下。 3上課時(shí)，身體端正坐直，讀書寫字姿勢(shì)正確；各種物品要輕拿輕放，專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真做好課堂筆記。4積極思考老師和同學(xué)提出的問題，舉手發(fā)言。發(fā)言時(shí)，姿態(tài)端莊大方，聲音洪亮清晰。5別人發(fā)言時(shí)，要認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關(guān)的動(dòng)作，不發(fā)出各種聲響。6下課鈴響，老師宣布下課時(shí)，應(yīng)端正起立，與老師互道“再見”。離開教室時(shí)，讓老師先行。用規(guī)則看守世界，世界充滿陽光用規(guī)則看守生活，擁有美麗人生“

8、有兩件事我越思考越覺得神奇,心中也越充滿敬畏,一是我們頭上的燦爛星空,一是我們心中的道德準(zhǔn)則 。” 本次班會(huì)到此結(jié)束 Thank you教你寫字 下面是贈(zèng)送的PPT模板不需要朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！ 感恩 父母天冷時(shí)，是他們給你送來溫暖有時(shí)，他們會(huì)對(duì)我們發(fā)火感恩父母感謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界感謝你們給了我自由的空氣感謝你們 諄諄的教導(dǎo) 殷殷的囑托 我長(zhǎng)大了 而你們卻老了 誰言寸草心 報(bào)得三春暉 我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心 祝你們永遠(yuǎn)健康 愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康快樂！對(duì)部門及崗位職責(zé)的理解 系統(tǒng)集成（SI，System Integration）：就是通過結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

9、技術(shù)，將各個(gè)分離的設(shè)備(如個(gè)人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成負(fù)責(zé)集成項(xiàng)目軟、硬件產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試及使用培訓(xùn)、售前技術(shù)支持。負(fù)責(zé)項(xiàng)目及相關(guān)技術(shù)問題的跟蹤和解決，售后設(shè)備維護(hù)工作。崗位職責(zé)三、工作總結(jié) 項(xiàng)目運(yùn)維 項(xiàng)目實(shí)施 銀青高速無線網(wǎng)橋視頻監(jiān)控 東毛隧道語音 人員定位基站隧道監(jiān)控停車場(chǎng)項(xiàng)目全面實(shí)施（IP設(shè)置）銀青路基五標(biāo)貴州獨(dú)平高速項(xiàng)目全面實(shí)施（監(jiān)控室機(jī)柜布線）四、心得體會(huì) 在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)部門很多產(chǎn)品從零學(xué)起，剛到公司的時(shí)候感覺壓力很大，經(jīng)過這些時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，調(diào)整心態(tài)，現(xiàn)已完全能融入公司的各項(xiàng)崗位職責(zé)和管理制度中。這些時(shí)間，感覺不僅僅是工作技能的提深，更寶貴的是對(duì)我人生觀念和工作認(rèn)識(shí)有了很大的改變，還讓我對(duì)工作流程和工作方法有了深刻的體會(huì)。由于到達(dá)公司時(shí)間較短，不可能一下子將公司所有產(chǎn)品親自操作一遍，但通過公司相關(guān)文檔的學(xué)習(xí)收獲頗多。