師德報告會主持詞開場白及流程

1、師德報告會主持詞開場白及流程學高為師，德高為范。作為教師，需要弘揚熱愛教育事業(yè)、無私奉獻的精神。下面是給大家的師德報告會主持詞，僅供參考。各位領導、各位老師：今天，我們在這里舉辦“鄒城四中師德建設演講報告會”，我們特別邀請了市教育工會的馬本濤主席、 教育局黨委辦公室的馬運生主任和電視臺的同志， 讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導在百忙之中出席我們的報告會。去年，教育局組織開展了以“守道、守責、守業(yè)”為主題的師德師風建設活動，今年9 月份山東省在全體教職工中又組織開展了“師德建設教育月” 活動。 我們學校長期以來一直非常重視教師隊伍建設， 在教師隊伍建設方面， 我們一直堅持一手抓師德、 一手抓師能，

2、在師德建設方面， 我們堅持簽訂師德責任狀; 堅持師德日常檢查 ; 堅持師德標兵評選; 堅持師德專項考評; 堅持制度約束和規(guī)范引領。通過一系列師德建設活動的開展，我校廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)進一步提高， 愛崗敬業(yè)的風氣已經(jīng)形成。 為了進一步把我校的師德建設引向深入，進一步塑造- 愛崗敬業(yè)、愛校愛生、潛心育人的教師形象; 為了進一步加強校風教風建設，塑造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流、文明和-諧的學校形象; 今天，我們在這里舉辦師德建設演講報告會，由各分校和教導處從上學年我們評選出的師德標兵中推薦了 7 位教師代表進行演講，他們是張峰、許讓標、劉學章、劉永華、鄭希德、徐培靈、陳建春等七位老師，請全體教職工關閉

3、通訊工具，認真聽，在傾聽中再一次領悟做教師的真諦。首先請張峰老師為我們作報告。他報告的題目是工作著，充實著，幸福著。劉永華老師做準備。掌聲歡迎張峰老師。張峰老師非常敬業(yè)，這是大家都認可的。無論是他個人的教學成績還是他所帶的班級， 在每年的各種量化評比中都名列前茅。 無論做哪一項工作，想取得一次優(yōu)秀容易，次次優(yōu)秀就難了，而張峰同志做到了，一分耕耘一分收獲，張老師用他的辛勤換來了學生的愛戴、家長的滿意、 領導的贊賞， 他個人也從中體會到了成功的快樂和奉獻于教育事業(yè)的幸福。我曾聽他的學生們親切的叫他“大張”，我也曾聽說他的學生們私下里“大張語錄”，并且想一屆一屆的流傳下去，我也看到了畢業(yè)的學生一個又

4、一個的來看望他， 做老師做到這樣， 的確是一件幸福的事情?！袄郏⑿腋Ｖ睉撌菑埨蠋煹恼鎸崒懻?。讓我們再一次以熱烈的掌聲表達我們的敬意!下面有請劉永華老師為我們作報告。他報告的題目是老老實實做人扎扎實實做事。鄭希德老師做準備。掌聲歡迎劉永華老師。劉永華老師平時不善言語，不事張揚。就是這樣一位同志在今年 8 月份舉辦的全國物理優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎， 從如林的高手中脫穎而出。 在學校綜合量化中， 他的成績總是排在前邊。 可以這樣說，他的成功正是于他平時的默默無聞， 于他的不事張揚， 于他的不斷積累。溪淺聲喧，靜水深流，最能說明自己的是實績，而不是語言。這值得我們每一個人認真思考。F面有請鄭希德

5、老師為我們作報告。他報告的題目是享受教育的幸福，徐培靈老師做準備。掌聲歡迎鄭希德老師?？梢赃@樣說，鄭希德老師的個人綜合素質(zhì)是非常高的，不僅學生喜歡，家長也是贊不絕口，我所遇到的他班的每一位學生家長，都對他表達出由衷的欽佩，他的個人修養(yǎng)、他的學識、他的工作方法、他對學生、 對家長的態(tài)度都無可挑剔。 他的班級博客可以說是目前我看到的我們學校班級博客中最好的， 到昨天下午5 點為止， 他的博客點擊率已經(jīng)達到 4 萬 8 千 6 百余人次。他的博客已經(jīng)成了他與學生、與家長交流的主要平臺， 成了展示他們班學生的最好舞臺， 成了表達他教育理想的空間， 成了他與教育大家對話的平臺， 成了他積累的寶藏。任何人

6、的成功都不是輕而易舉的， “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ” 希望每一位教師都能把更多的時間和精力用到個人的專業(yè)發(fā)展上來，這不僅是對學校負責、對學生負責，更是對自己負責。下面有請徐培靈老師為我們作報告。她報告的題目是做最好的自己，劉學章老師做準備。掌聲歡迎徐培靈老師。徐培靈老師是我們學校比較年輕的教師，工作時間不長，本來學的是中文專業(yè)，因?qū)W校工作需要安排教歷史課。徐老師認真好學，與學生相處的很融洽， 無論是她的課， 還是她本人都受到學生的歡迎，這就是一種能力。 無論什么時候， “做最好的自己” 才是真正的成功。祝愿培靈老師在教育教學這條路上走得更好更遠， 也希望每一位教師都能夠做“最好的自

7、己”。F面有請劉學章老師為我們作報告。他報告的題目是師德的核心是愛。許讓標老師做準備。掌聲歡迎劉學章老師。劉學章老師，在教學、在班級管理中處處履行“愛”的諾言， 用自己的實際行動譜寫了一曲曲“愛”的贊歌。付出就有回報，他個 人的教學成績比較突出，他所管理的班級班風正、學風濃，受到任課 教師和學校領導的贊揚。下面有請許讓標老師為我們作報告。他報告的題目是默默耕 耘無私奉獻。陳建春老師做準備。掌聲歡迎許讓標老師。許讓標老師為人嚴謹，做事認真，不張揚，不計較個人得失， 工作一直勤勤懇懇，教學成績比較突出，連年被評為學校優(yōu)秀教師。 正像他演講的開篇話說的一樣：“作為一名普通的教師，沒有轟轟烈 烈的壯舉

8、，沒有驚天動地的豪言，而是以自己勤奮踏實的工作作風和 誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印的履行著一個人民教 師的神圣職責”。我突然想起現(xiàn)在比較流行的一句話，就是“把平凡 的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。”我們每天 所從事的教育教學工作就是平平凡凡的工作， 希望，也是祝愿全體教 師，都能夠在平凡的課堂教學中，成就不平凡的教育事業(yè)。下面請陳建春老師為我們作報告。他報告的題目是愛崗敬業(yè) 愛是靈魂。陳建春老師對教師職業(yè)的認識是深刻的，對教育教學工 作的態(tài)度是認真的，與學生的關系是融洽的，所帶綜合實踐活動課在 社會上的影響是很大的。讓我們掌聲歡迎陳建春老師上臺演講。老師們，剛才

9、7 位老師以自己的親身實踐，向我們講述了為師之道，他們的事跡很平凡， 但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次強烈的震撼， 受到了一次生動而深刻的師德教育， 讓我們用熱烈的掌聲對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝 !短短幾分鐘的演講并不能涵蓋工作的全部， 7 位教師是全體教師的縮影， 每一位四中人， 四中的每一位教職工都在各自的工作崗位上盡心盡力盡責，學校才得以不斷的發(fā)展進步。四中是我們賴以生存的地方，四中是一片沃土， 不僅是學生成長的樂園，也給教師發(fā)展提供了廣闊的舞臺， “天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，希望全體教職工在學校的每一天都能夠工作著、成長著、快樂著、幸福著。老師們，學高為師，德高為范。

10、作為教師，我們就是要弘揚一種熱愛教育事業(yè)、 無私奉獻的精神， 一種熱愛學生、 甘當人梯的精神，一種執(zhí)著進取， 不斷創(chuàng)新的精神。 “百年大計， 教育為本， 教育大計，教師為本”，全體教師都要在教師這一平凡而又神圣的崗位上，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，從自身做起，從一點一滴做起，把對教育事業(yè)、對學校、對學生的愛心與責任落實到每一件事，每一句話，每一個舉動中去，讓每一個學生都能在我們的愛心與關注下健康成長，讓我們的學校在我們的努力下再創(chuàng)輝煌!演講報告到此結(jié)束，謝謝大家 !各位校長、同志們： 大家好，在這陽春三月，春意融融，各種鮮花即將盛開之際，今天教育工作指導中心召開全鄉(xiāng)師德報告會暨教師素質(zhì)提升年活

11、動動員會。會議的主要任務是貫徹區(qū)教育局“基層組織建設年” “素質(zhì)教育提升年” “三治三提”活動會議精神，進一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風，全面提升各學校領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，全面增強教師隊伍政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、業(yè)務能力，全面提高教學質(zhì)量。集中精力抓教育，干事創(chuàng)業(yè)爭一流，打造政治合格、師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。今天的會議即是“基層組織建設年”“素質(zhì)教育提升年”“三治三提”活動動員會，又是貫徹“基層組織建設年” “素質(zhì)教育提升年” “三治三提”活動的師德報告會。會上將傳達我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“基層組織建設年”“素質(zhì)教育提升年” “三治三提”活動方案，對我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“基層組織

12、建設年”“素質(zhì)教育提升年”“三治三提”活動進行安排部署。今天參加會議的人員有中小學校長、副校長及教學點負責人以上的管理干部和班主任及教育工作指導中心全體成員共計120 余人。今天的會議共分兩段：第一時段召開全鄉(xiāng)師德報告會暨教師素質(zhì)提升年活動動員會。第二時段是師德報告。* 下面先進行第一時段： 召開全鄉(xiāng)師德報告會暨教師素質(zhì)提升年活動動員會、 傳達下港鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“基層組織建設年” “素質(zhì)教育提升年”“三治三提”活動實施方案、姚主任作重要講話*下面進行第二時段：師德報告會、下面歡迎做師德典型報告、下面歡迎做師德典型報告、下面歡迎做師德典型報告各位校長、同志們：剛才，傳達了下港鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“基層組織建設

13、年”“素質(zhì)教育提升年” “三治三提”活動實施方案，姚主任又對這項活動又好又快的開展下去， 做了重要動員講話， 對活動的開展提出了明確的目標和要求，姚主任的講話很全面、很到位，分析深刻、符合實際，希望與會的各位校長、同志們，認真領會，并結(jié)合本單位實際抓好落實，進一步統(tǒng)一思想、明確任務、強化措施，扎實深入的開展“基層組織建設年”“素質(zhì)教育提升年”“三治三提”活動。三位優(yōu)秀教師從自身實際出發(fā)，分別從不同角度回顧了自己成才成功的足跡， 三位老師的發(fā)言， 給我們上了一堂生動的師德教育課。他們的事跡喚起了我們對教師職業(yè)道德規(guī)范教育的重新思考。 他們的成績催人奮進， 使我們進一步開闊了眼界， 提高了境界，

14、啟迪了心靈，增強了動力。他們是優(yōu)秀教師中的優(yōu)秀代表，是我們學習的榜樣，他們在教育戰(zhàn)線上的不平凡經(jīng)歷， 鑄就了教師隊伍愛崗敬業(yè)、 無私奉獻的光輝形象。我們將以這次報告會為契機，在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)中，大力開展教師素質(zhì)提升年活動， 大力開展學習英模的系列活動， 使廣大教師不斷更新教育教學理念， 提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)， 全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，為建設教育強鄉(xiāng)做出應有貢獻。最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝三位老師的精彩報告!“師德報告會”到此結(jié)束。謝謝大家 !尊敬的各位領導、老師們：根據(jù)區(qū)教育局開展 “學生在我心中” 主題實踐活動的文件精神，結(jié)合我校實際， 經(jīng)學校研究并報請鎮(zhèn)教育工會批準， 今天我們舉行校

15、級師德表彰暨事跡報告會。參加今天會議的有鎮(zhèn)教育指導中心領導、 區(qū)十佳師德標兵鎮(zhèn)二中馮麗萍老師， 首先讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示中心的感謝和熱烈的歡迎!上學期，在全校教職工的共同努力下，我校的教育教學工作取得了令人滿意的優(yōu)異成績， 教師隊伍的素質(zhì)不斷提升， 師德建設得到進一步加強，在區(qū)鎮(zhèn)開展的爭做“教師楷?！被顒又?，我校朱林艷、龐圣會、 靳艷麗、 趙洪亮、 高桂芝、 趙艷玉等六位教師被評為鎮(zhèn)級 “教師楷?！?，付存法校長被評為鎮(zhèn)十佳師德標兵，趙興梅等7 位教師被評為校級“師德標兵”。今天，我校邀請到了區(qū)鎮(zhèn)師德標兵為我們做事跡報告， 為我們作報告的老師有鎮(zhèn)二中馮麗萍老師、 我付存法校長、劉洪

16、莉老師，三位老師在各自的工作崗位上默默無聞、無私奉獻，取得了優(yōu)異的成績， 得到了領導、 家長和社會的認可， 成為 “學生喜歡、家長稱道、領導贊揚”的老師，希望與會教師認真聆聽他們的事跡報告，做好會議記錄。今天的會議共有四項議程：一是學校工會主席趙恒芳老師宣讀校級師德標兵名單二是為校師德標兵頒獎三是師德標兵做事跡報告( 依次是馮麗萍老師、 付存法校長、 劉洪莉老師 )四是青年教師代表王恒蕓老師做表態(tài)發(fā)言下面會議進行第一項請趙恒芳主席宣讀表彰決定和校教師楷模名單老師們：剛才我們聆聽了三位師德標兵的事跡報告，三位教師的報告從不同的側(cè)面、不同的角度介紹了個人在師德修養(yǎng)、教學方法、學生管理等方面的一些做

17、法， 值得我們靜下心來思考和學習， 并把這些做法應用到我們今后的教育教學工作之中， 我覺得， 學習他們的事跡應從以下幾點做起一是學習他們默默無聞、無私奉獻、忠誠教育事業(yè)的終身從教觀。二是學習他們熱愛學生、以愛為本的學生觀。三是學習他們不斷進取、不斷學習的終身學習觀。四是學習他們扎根課改、不斷提高課堂教學水平逢一必爭的教學成績觀。五是淡泊名利、不計較個人得失的名利觀。借此機會我把我的一片博文我們要鍛造什么樣的教師團隊和大家一塊在重溫一下，作為這次報告會的總結(jié)與大家共勉 :實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，辦特色學校的基礎是有一支優(yōu)秀的教師隊伍。 無論構(gòu)建什么樣的校園教師是關鍵。 兩年前學校提出了要

18、打造具有中心小學特質(zhì)的教師隊伍， 這支隊伍的外顯性形象是由每一位中心小學教師的內(nèi)在氣質(zhì)來展示的， 那么我們中心小學的教師應該具備什么樣的內(nèi)在素養(yǎng)、 走什么樣的教師專業(yè)化發(fā)展的路子?這是我們每一個中心小學人應該深思的問題。 我覺得我們應在這幾方 面努力：擁有一顆愛心和童心。 霍懋征老師說 “沒有愛心就沒有教育” ，溫家寶總理在教育大計，教師為本一文中指出：當一名教師首先是一個充滿愛心的人; 廣大教師應當成為善良的使者，摯愛的化身。由此可見， 愛心是教師教書育人的根本。 只有具有愛心的人才能全身心的投入到教育教學工作之中，才能贏得孩子們的信任， “親其師信其道”，只有贏得了孩子們的信任，才能和孩子

19、們打成一片，成為孩子們中的一員，唯如此才能做到用心靈塑造心靈，用愛心培育愛心?？梢哉f，童心是師愛之源，李鎮(zhèn)西老師曾說：“擁有一顆孩子的心” ， 實際上就是說我們應該保持一顆童心。 懷揣一顆未泯的童心，才能真正走進孩子的心靈，使我們也變得永遠年輕。培育自己的書生氣質(zhì)。蘇霍姆林斯基指出：“真正的教師必須是讀書愛好者 一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作者的實質(zhì)所在” 。 上海市建平中學程紅兵校長曾出版教育隨筆 做一個書生校長 ， 在“自序” 中寫道： 我原本就是一介書生，絕大部分生命時光交給了書，愛書、買書、藏書、看書、教書、寫書是我生活的主要內(nèi)容。 一所教育集團的校長尚把自己定位為一介書生，如此嗜書如命，作為我們更應把讀書作為日常生活的主要內(nèi)容之一。平常工作確實雜而忙，但讀書還是首要的。愛因斯坦說： “人的差異在業(yè)余時間”。工作之余，我們還是多讀些書，讀教育經(jīng)典、讀古文經(jīng)典、讀教育報刊、讀為小學生寫的書，讓讀書學習成為一種習慣，一種責任，一種情懷，一種追求。到那時，我們的校園 將氤氳書香之氣，我們的教師“腹