我們的人身權利 jun

1、（1）如何維護受教育的權利？當我們的受教育權被他人侵犯時，我們可以采用非訴訟方式（例如：尋求學校老師的幫助、尋求當?shù)亟逃块T的幫忙、尋求當?shù)鼐游瘯膸椭龋┗蛘咴V訟方式（人民法院）給予維護。（2）如何認真履行受教育義務（表現(xiàn)）？其一，認真履行按時入學(r xu)的義務；其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；其三，認真屬地遵守法律和學校紀律、尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。 樹立終身學習的意識。共十九頁 第二單元 我們(w men)的人身權利復習共十九頁人身權利(rn shn qun l)1.生命(shngmng)健康權：2.人身自由權：3.姓名權 肖像權名譽權 榮譽

2、權隱私權等人格權（與生俱來）最基本、最重要的權利身份權基本保障最根本、首要、基礎人格尊嚴權共十九頁小明在學校被幾個社會青年勒索了八百元人民幣，回家告訴了當警察的爸爸聽，小明的爸爸就帶著幾個人去把這幾個社會青年逮捕了，并且把他關在小黑屋。小明的爸爸做法（）A.合法，因為打擊違法行為是警察的責任B.非法,因為他沒有依法定程序逮捕C.合法,因為他是保護兒子(r zi)的合法權利D.非法,因為他侵犯了社會青年的生命健康權B人身自由權共十九頁考點2人身自由權含義地位侵權方式在法律允許(ynx)的范圍內，公民的人身自由和意志完全由自己支配。人身自由權是公民充分享受其他一切權利，參加(cnji)一切活動的基

3、本保障。非法搜身、非法禁閉、非法拘禁、非法逮捕等共十九頁二、簡答題四、分析說明(shumng)題 五、實踐探究題解題步驟：1.審題（抓關鍵字眼）a.研究問題構成（是什么為什么怎么辦）b.看分值答題2.答題a.看分值整理角度b.答案(d n)構成：課本+材料確定主題回歸教材組織答案審題尋找題眼共十九頁材料一： 中華人民共和國道路交通安全法規(guī)定：飲酒后駕駛(jish)機動車的，暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛(jish)證，并處二百元以上五百元以下罰款。材料二：富士康發(fā)生員工因工作壓力過大墜樓事件，引起中央領導以及全社會高度關注。省政府出臺了關于加強人文關懷改善用工環(huán)境的指導意見。（1）以上兩則

4、材料共同(gngtng)說明了什么？（2分）答：共同說明了我國法律和社會關注和保護公民的生命健康權。（2分）是什么共十九頁（2）你如何(rh)看待富士康發(fā)生員工因工作壓力過大墜樓事件（8分）關愛(un i)生命健康既是公民的權利也是責任，輕生是不尊重自己生命的行為，也是不負責任的行為。2分生命健康權的地位+輕生、自殘的危害 3分行使生命健康權的方式 3分 該行為：是什么+為什么+怎么做確定主題回歸教材組織答案審題尋找題眼共十九頁生命健康權地位（P26）輕生或自殘的危害(P29)如何行使生命健康權(P28)為什么要關愛他人的生命健康權 （P30）知識點3生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他

5、一切權利的基礎(jch)。生命健康權是公民最根本的人身權利，也是首要的人身權利。給親友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失、引發(fā)老人無人(w rn)贍養(yǎng)、幼者無人撫育等社會問題，自殘等還會造成更大的社會負擔。這些行為與道義相悖，與法不和 。鍛煉身心，增強體質；患病就醫(yī)，恢復健康；遭受非法侵害，依法自衛(wèi)和請求法律保護；不輕生或自殘 我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務，侵害他人生命健康權，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。關愛自身安全健康既是公民的權利也是公民的責任注：未成年人的生命健康權受到法律的特殊保護中華人民共和國未成年人保

6、護法民法憲法婚姻法等共十九頁隱私權肖像權姓名權名譽權（2）以上四幅漫畫共同侵犯了公民(gngmn)的什么權利？人格尊嚴權（1）以上(yshng)四幅漫畫分別侵犯了公民的什么權利？侵權方式：侮辱、誹謗、體罰、變相體罰 自尊、他尊 名譽權、肖像權、 姓名權、隱私權表現(xiàn)：具體體現(xiàn)：共十九頁第一步，看漫畫的標題；看漫畫的畫面，細節(jié)和夸張之處；看漫畫的語言文字。第二步：全面、準確領會漫畫的寓意，找出中心論點。第三步：圍繞中心論點，運用(ynyng)思想政治課有關知識進行說理。漫畫(mnhu)的審題 共十九頁權利具體內容侵權方式侵權危害維權方式名譽權肖像權姓名權隱私權知識點4名譽(mngy)利益支配權、名

7、譽(mngy)維護權侮辱(wr)、誹謗（無中生有）制作權、使用權、獲酬權未經本人同意，以營利為目的；惡意毀損、玷污、丑化；利用肖像進行人身攻擊決定權、使用權、變更權干涉；盜用；冒用私生活安寧權；個人信息保密權；個人通信內容保密權當我們的合法權益受到侵害時，應勇敢拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若造成較大的精神財產損害，還有權要求賠償損失。 被侵權者：踐踏他人人格尊嚴社會：破壞了社會道德，危害社會秩序侵權者：輕者受到道德譴責，重者受到法律制裁良好名譽可獲得更多尊重，還可獲得經濟利益。未成年在使用肖像和獲取報酬須由監(jiān)護人代理未成年人和精神病患者

8、的姓名權由其監(jiān)護人代為行使盜用：謊稱自己為某人的某人以抬高身價。冒用：謊稱就是某人。隱私是指公民不愿為人所知、侵擾的秘密或與公共利益、群體利益無關的純個人私事.擅自侵入；非法監(jiān)聽、監(jiān)視；非法搜查；非法利用個人信息；拆看他人信件等。10周歲以下未成年人信件由監(jiān)護人代為開拆共十九頁材料(cilio)：觀察漫畫“股民資料”（1）你怎樣評析漫畫中網(wǎng)站的行為？（2分） 網(wǎng)站侵犯了他人的隱私權； 既違反(wifn)道德也違反法律。（2）你認為在現(xiàn)實生活中應如何尊重他人的這項權利？（3分）怎樣維護自己與他人的隱私權？（尊重他人隱私）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識；需要強化責任與信譽意識。（加強自身隱私的保護

9、）增強法制觀念，依法侓已，尊重他人隱私，增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖；掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。共十九頁 黃某向鄭某索要債款未果，一氣之下將鄭某綁在家里并從鄭某身上搜出身份證和銀行卡，黃某持身份證和銀行卡到某銀行柜臺辦理更改銀行卡密碼業(yè)務，柜員接過身份證后進行聯(lián)網(wǎng)核對，發(fā)現(xiàn)黃某持有身份證信息與系統(tǒng)中信息不符，經過仔細辨認和詢問，確定黃某為偽冒辦理，拒絕為黃某辦理業(yè)務，黃某惱羞成怒，破口大罵柜員，保安見情況不妙便上前制止，黃某將怒氣撒到保安身上，對保安拳打腳踢，保安情急之下拿起旁邊的椅子扔向黃某。圍觀者馬上將黃某制服并撥打110報警，最后黃某被警方帶走并

10、受到相應的制裁，鄭某也被要求按時還債。事后，鄭某對此事耿耿于懷，將黃某的照片(zhopin)丑化并附上黃某曾坐牢的字樣發(fā)到朋友圈上去.最終鄭某也受到相關法律的制裁。人身自由權姓名權名譽權生命(shngmng)健康權肖像權和隱私權（1）結合材料談談黃某侵犯了他人的什么權利，鄭某侵犯了黃某的什么權利？（4分）共十九頁黃某向鄭某索要債款未果，一氣之下將鄭某綁在家里并從鄭某身上搜出身份證和銀行卡，黃某持身份證和銀行卡到某銀行柜臺辦理更改銀行卡密碼業(yè)務，柜員接過身份證后進行聯(lián)網(wǎng)核對，發(fā)現(xiàn)黃某持有身份證信息與系統(tǒng)中信息不符，經過仔細辨認和詢問，確定黃某為偽冒辦理，拒絕為黃某辦理業(yè)務，黃某惱羞成怒，破口大罵

11、(p ku d m)柜員，保安見情況不妙便上前制止，黃某將怒氣撒到保安身上，對保安拳打腳踢，保安情急之下拿起旁邊的椅子扔向黃某。圍觀者馬上將黃某制服并撥打110報警，最后黃某被警方帶走并受到相應的制裁，鄭某也被要求按時還債。事后，鄭某對此事耿耿于懷，將黃某的照片丑化并附上黃某曾坐牢的字樣發(fā)到朋友圈上去.最終鄭某也受到相關法律的制裁。（2）請結合材料評析保安和圍觀者的行為。（4分）（3）從該事件中你得到什么啟示？（4分）（2）答：保安見情況不妙便上前制止 ，圍觀者馬上將黃某制服并撥打110報警 ，是正義的行為，敢于同違法行為做斗爭的行為，積極(jj)履行道德義務；保安情急之下拿起旁邊的椅子扔向黃

12、某 ，屬于正當防衛(wèi)行為，是積極行使生命健康權的行為。（3）答：尊重他人的合法權益，不做侵害他人合法權益的行為。當自己的合法權益受到侵害時，應采用合法的手段維護權利。當他人的合法權益受到侵害時，應積極伸出援助之手，法律鼓勵做的，積極去做。怎么做確定主題回歸教材組織答案審題尋找題眼共十九頁1.小王在和小張共同競爭一個職位時被淘汰，所以對小張懷恨在心，總想找機會整整小張。有一天，小王看報時發(fā)現(xiàn)有刊登征婚的版面，于是突發(fā)奇想，以小張的名義向一家報紙投寄了一則小張的征婚啟事，并登上了小張單位(dnwi)電話和家庭住址。此后不久，小張就收到大量的應征信件。為此，小張的女朋友要和他分手，小張苦不堪言，正常的

13、工作、生活受到嚴重的影響。小王的行為侵犯了小張的( )人格尊嚴權 姓名權 肖像權 名譽權 隱私權A. B. C. D.冒用無中生有(w zhng shng yu)個人信息C共十九頁2.下列屬于侵犯他人隱私權的是（ ）A父母拆看未滿10周歲子女的信件B因好奇竊取他人的QQ號密碼偷看他人的聊天記錄C經同意，某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫的自傳D某電視臺法制(fzh)欄目播出對某貪官的庭審實錄B3.下列屬于侵犯他人(trn)人格尊嚴權的有( )個別同學故意給別人起不雅的綽號商場保安強行檢查小張的背包搶劫犯的照片被印在通緝令上某醫(yī)院未經患者同意將其真實姓名和病情發(fā)布在報紙上A.B.C.D.侮辱非法搜

14、身C共十九頁4.亮亮為了取樂，在教室的黑板上畫了一只小狗，并在畫的旁邊注明同學李東東(dn dn)的真實姓名，“此乃李東東(dn dn)”引得同學們哄堂大笑。亮亮的做法侵犯了李東（ ） A肖像權 B榮譽權 C名譽權 D隱私權侮辱C5最高人民檢察院日前(rqin)發(fā)布新規(guī)定，強調不得公開或者傳播涉案未成年人的姓名、住所、照片、圖像及可能椎斷出該未成年人的資料。此規(guī)定體現(xiàn)了保護涉案未成年人的名譽權肖像權榮譽權隱私權ABCD5最高人民檢察院日前發(fā)布新規(guī)定，強調不得公開或者傳播涉案未成年人的姓名、住所、照片、圖像及可能椎斷出該未成年人的資料。此規(guī)定體現(xiàn)了保護涉案未成年人的名譽權肖像權榮譽權隱私權ABC

15、D5最高人民檢察院日前發(fā)布新規(guī)定，強調不得公開或者傳播涉案未成年人的姓名、住所、照片、圖像及可能椎斷出該未成年人的資料。此規(guī)定體現(xiàn)了保護涉案未成年人的名譽權肖像權榮譽權隱私權ABCD5.最高人民檢察院日前發(fā)布新規(guī)定，強調不得公開或者傳播涉案未成年人的姓名、住所、照片、圖像及可能椎斷出該未成年人的資料。此規(guī)定體現(xiàn)了保護涉案未成年人的（ ）名譽權肖像權榮譽權隱私權ABCDB公民都享有名譽權，名譽是指社會成員對公民個人的品德、信譽、才干的客觀社會評價；榮譽權只能由對國家和社會做出突出貢獻或取得優(yōu)異成績而被授予榮譽稱號的公民享有 。共十九頁內容摘要（1）如何維護受教育的權利。最基本、最重要。答：共同說明了我國法律和社會關注和保護公民的生命健康權。行使生命健康權的方式 3分。該