深化高校國際合作交流實(shí)施方案

1、深化高校國際合作交流實(shí)施方案進(jìn)一步深化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革，推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力，加快建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽。深化國際合作交流積極推進(jìn)高校與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作，開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)和科學(xué)研究，鼓勵校際合作向?qū)W科、專業(yè)、科研平臺延伸，向研究生教育和高層次人才培養(yǎng)傾斜。推動高校積極參與國際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程，積極參與重點(diǎn)領(lǐng)域國際標(biāo)準(zhǔn)制定。打造2個以上示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。完善高等教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制完善生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。省屬公辦普通本科高校本?？粕?、碩士研究生、博士研究生生均撥款系數(shù)，按1:2:3設(shè)定。其他高校參照執(zhí)行。調(diào)整優(yōu)化學(xué)科類別生均撥款系數(shù)。將省屬公辦

2、普通本科高校文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)門類生均撥款系數(shù)設(shè)定為1，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)門類生均撥款系數(shù)調(diào)整為1.25，農(nóng)學(xué)門類生均撥款系數(shù)調(diào)整為1.5，工學(xué)門類生均撥款系數(shù)調(diào)整為1.6，藝術(shù)學(xué)門類生均撥款系數(shù)調(diào)整為2，醫(yī)學(xué)門類生均撥款系數(shù)調(diào)整為2.5。建立學(xué)科類別系數(shù)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。其他高校參照執(zhí)行。引入辦學(xué)層次系數(shù)。堅(jiān)持向辦學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明的高校傾斜，分類管理、差異支持、扶優(yōu)扶強(qiáng)。將省屬高校中學(xué)士學(xué)位授予單位辦學(xué)層次系數(shù)設(shè)定為1、碩士學(xué)位授予單位設(shè)定為1.05、博士學(xué)位授予單位設(shè)定為1.1、“雙一流”學(xué)校設(shè)定為1.2。建立辦學(xué)層次系數(shù)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。對博士碩士學(xué)位授予單位重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)單

3、位上調(diào)一檔予以傾斜支持。拓寬教育經(jīng)費(fèi)來源渠道。完善高等教育培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制，建立收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)社會捐贈收入財(cái)政配比激勵機(jī)制。鼓勵省屬本科高校省市共建，支持盤活閑置資產(chǎn)資源，加快科技成果轉(zhuǎn)化，深化社會服務(wù)合作，用好政府專項(xiàng)債券，多渠道增加高等教育經(jīng)費(fèi)。鼓勵高校積極引進(jìn)社會資本。深化高校內(nèi)部人事分配制度改革優(yōu)化高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。加快推進(jìn)高等教育領(lǐng)域“放管服”改革，聚焦學(xué)科專業(yè)、進(jìn)人用人、職稱評審等，持續(xù)加大對高校放權(quán)力度。依法落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，健全高校章程落實(shí)機(jī)制，加快健全現(xiàn)代大學(xué)制度，提升高校治理能力和治理水平。深化高校用人制度改革。深化高校編制周轉(zhuǎn)池制度建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化周轉(zhuǎn)池人

4、才標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高周轉(zhuǎn)池編制使用效益。運(yùn)用跨界融合理念，創(chuàng)新高校編制保障模式。持續(xù)推進(jìn)高校內(nèi)部評價激勵機(jī)制改革。完善高校收入分配制度。堅(jiān)持校院分層，完善人員考核辦法。實(shí)行“一院一策”績效政策，對管理服務(wù)人員實(shí)行正負(fù)面清單考核，鼓勵對教師按照學(xué)科（專業(yè)）方向進(jìn)行團(tuán)隊(duì)考核。突出一流大學(xué)、一流學(xué)科、一流專業(yè)等核心目標(biāo)，構(gòu)建“學(xué)校單位個人”緊密銜接的目標(biāo)考核制度體系。突出年度考核和聘期考核整體聯(lián)動，加強(qiáng)平時考核，推動各類人員能進(jìn)能出、崗位能上能下、待遇能高能低。堅(jiān)持按貢獻(xiàn)分配導(dǎo)向，把獎勵性績效工資分配與個人崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)，以及知識、技術(shù)、成果轉(zhuǎn)化等直接掛鉤。構(gòu)建適應(yīng)校內(nèi)不同類型單位特點(diǎn)的

5、績效工資分配制度，探索年薪制、項(xiàng)目工資、協(xié)議工資等薪酬制度。完善高校獎勵辦法，加大對取得標(biāo)志性成果人員的獎勵力度，獎勵經(jīng)費(fèi)不納入績效工資總額。實(shí)施“揭榜掛帥”聯(lián)培重獎機(jī)制。提升高校學(xué)科水平加快高峰學(xué)科建設(shè)。高質(zhì)量實(shí)施高峰學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃，構(gòu)建支撐服務(wù)科技創(chuàng)新策源地的高峰學(xué)科群。支持中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地球物理學(xué)、生物學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程世界一流學(xué)科建設(shè)。支持合肥工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程、安徽大學(xué)材料科學(xué)與工程世界一流學(xué)科建設(shè)。支持安徽理工大學(xué)安全科學(xué)與工程及其他高水平大學(xué)相關(guān)學(xué)科創(chuàng)建A類學(xué)科。建立高峰學(xué)科動態(tài)調(diào)整機(jī)

6、制。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。高起點(diǎn)前瞻性布局支撐國家原始創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。積極對接教育部“高等學(xué)校基礎(chǔ)研究珠峰計(jì)劃”“頂尖學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”，積極爭創(chuàng)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等國家基礎(chǔ)學(xué)科研究中心，布局建設(shè)若干省級基礎(chǔ)學(xué)科研究中心。支持高校持續(xù)加強(qiáng)已有基礎(chǔ)類博士一級學(xué)科建設(shè)，支持高校爭取將基礎(chǔ)類碩士一級學(xué)科提升為博士一級學(xué)科，爭取培育一批數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)類碩士一級學(xué)科。支持中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與省屬高水平大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)建國家基礎(chǔ)學(xué)科研究中心和前沿科學(xué)中心、國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心。支持中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)大視場巡天望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目建設(shè)，支持合肥工業(yè)大學(xué)“智能互聯(lián)系統(tǒng)的系統(tǒng)工程理論及應(yīng)用”國家自然科

7、學(xué)基金基礎(chǔ)科學(xué)中心項(xiàng)目建設(shè)。優(yōu)化應(yīng)用學(xué)科布局。深化應(yīng)用學(xué)科與行業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展對接聯(lián)動，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位建設(shè)，引導(dǎo)高校重點(diǎn)布局先進(jìn)制造業(yè)、能源交通、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥、新一代信息技術(shù)、航天航空、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等社會需求旺、就業(yè)前景廣、人才缺口大的應(yīng)用學(xué)科專業(yè)。支持科研院所與行業(yè)企業(yè)深度參與學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用金深度融合的協(xié)同育人機(jī)制。通過人才聯(lián)合培養(yǎng)、平臺共同培育、項(xiàng)目聯(lián)合攻關(guān)等方式，推動高校豐富學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵，改進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)容與方式，提升快速響應(yīng)需求能力。強(qiáng)化新興交叉學(xué)科建設(shè)。建立新興交叉學(xué)科發(fā)展引導(dǎo)機(jī)制，實(shí)施新興交叉學(xué)科建設(shè)培育計(jì)劃，探索學(xué)科交叉融合發(fā)展新方式。打破學(xué)科壁壘，以人工

8、智能、集成電路、國家安全、國家治理、儲能技術(shù)、生物醫(yī)藥、航天航空等為重點(diǎn)，著力布局培育一批新興交叉學(xué)科。推進(jìn)“人工智能+學(xué)科群”建設(shè)，構(gòu)建人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，促進(jìn)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科智能化應(yīng)用，推動人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。加強(qiáng)集成電路科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)，積極爭創(chuàng)一級學(xué)科博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。大力推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科、自然科學(xué)與人文社會科學(xué)的交叉融合，促成多學(xué)科協(xié)同攻堅(jiān)，在前沿和交叉學(xué)科領(lǐng)域培植新的學(xué)科增長點(diǎn)。服務(wù)碳達(dá)峰碳中和戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞節(jié)能減排、新能源、煤炭清潔高效利用、森林碳匯等重點(diǎn)領(lǐng)域，統(tǒng)籌綜合性大學(xué)學(xué)科資源，推動生態(tài)與環(huán)境、能源與環(huán)境、農(nóng)林與環(huán)境、建筑與環(huán)境、材料與環(huán)境、健康與環(huán)境等相關(guān)學(xué)科交叉融合，建設(shè)一流綠色發(fā)展交叉學(xué)科，打造一流綠色轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)基地。扶強(qiáng)特色學(xué)科。“雙一流”建設(shè)高校及行業(yè)特色高水平大學(xué)聚焦工業(yè)“四基”突破和應(yīng)用，集中力量建設(shè)一批特色學(xué)科。地方應(yīng)用型高水平大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)類和復(fù)合型、應(yīng)