文學(xué)趣味優(yōu)質(zhì)

1、關(guān)于文學(xué)的趣味優(yōu)質(zhì)第一張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月作者簡(jiǎn)介朱光潛(1897-1986)美學(xué)家。安徽桐城人。畢生從事美學(xué)教學(xué)和研究，在西方美學(xué)思想和中西方文化研究方面造詣?shì)^深。著有悲劇心理學(xué)、文藝心理學(xué)、西方美學(xué)史，譯有德黑格爾美學(xué)等 。第二張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月朱光潛 著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家。筆名孟實(shí)，安徽省桐城縣人。我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基者之一。他學(xué)貫中西，博古通今。美學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，是在近代。王國(guó)維、蔡元培、魯迅、周揚(yáng)等為我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。但是直到20世紀(jì)三十年代，美學(xué)還沒(méi)有成為一門(mén)獨(dú)立 的學(xué)科。這時(shí)朱光潛寫(xiě)的文藝心理學(xué)、談

2、美、詩(shī)論等專(zhuān)著，具有開(kāi)拓意義。 第三張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月重點(diǎn)字詞囿yu：本義：古代帝王養(yǎng)禽獸的園林。拘泥。 坐井觀天：比喻眼光狹小,看到的東西有限。 玩索：體味探求。 紛歧q：錯(cuò)雜、紛亂。 綺靡q m ：華麗、浮艷(多指詩(shī)文)。 篤嗜dsh ：特別愛(ài)好。第四張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月研讀課文思考：本文的體裁是什么？文藝論文?第五張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月研讀課文本文的中心論點(diǎn)是什么？（培養(yǎng)文學(xué)趣味要有知）第六張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月研讀課文思考：人們?cè)谖膶W(xué)欣賞趣味上存在的主要毛病是什么？不知無(wú)趣味精神上的殘廢知得不正確趣味低劣精神

3、上的中毒精神上的短視知得不周全趣味窄狹第七張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月研讀課文 結(jié)構(gòu)形式總分總第八張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月本文闡釋的重點(diǎn)？（如何使文學(xué)趣味高雅、廣泛）第九張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月寫(xiě)作特色 以喻明理以比喻說(shuō)明事理，往往更形象、更直觀、更可使讀者感受藝術(shù)聯(lián)想的趣味。 1、“蠢牛聽(tīng)琴”：比喻“根本不知”之人，根本不可感受到藝術(shù)之美妙的趣味； 2、“殘廢”：比喻“根本不知”的人，藝術(shù)感受能力的殘缺； 3、“療饑過(guò)癮”、“中毒”：比喻“知得不正確”之人，低劣庸俗的欣賞習(xí)慣； 4、“坐井觀天、誣天渺小”：比喻“知得不周全”之人，趣味狹窄又不能自拔

4、。 第十張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月重點(diǎn)閱讀15節(jié)（2005年高考題）1、引用孔子話的作用是什么？（引出自己不同的見(jiàn)解）2、作者對(duì)知、好、樂(lè)三者關(guān)系的看法與孔子有何不同？（孔子認(rèn)為樂(lè)是最高境界，作者認(rèn)為知是好、樂(lè)的基礎(chǔ)）第十一張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、作者以估計(jì)山的大小為喻，目的是什么？闡明“擴(kuò)大眼界，加深知解”方能獲得可靠的文學(xué)鑒別力。第十二張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月作者觀點(diǎn)作者認(rèn)為要解決缺乏文學(xué)趣味的方法是：“擴(kuò)大眼界，加深知解?！睆V泛閱讀，不囿于一家“開(kāi)疆辟土”，不囿在一個(gè)窄狹的圈子里第十三張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月寫(xiě)作技巧分析論證方法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)比喻論證舉例論證結(jié)構(gòu)疏密相間舒卷自如語(yǔ)言行止自如繁簡(jiǎn)適度第十四張，PPT共十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)針對(duì)讀書(shū)的三種毛病，作者提出了行之有效的方法。作者還認(rèn)為培養(yǎng)文學(xué)趣味要“開(kāi)疆辟土，須逐漸把本來(lái)非我所有的征服為我所有；”“讀者也須時(shí)常創(chuàng)造它的趣味”，“生生不息的趣味才是活的趣味?！边@些關(guān)于文學(xué)鑒賞的真知灼見(jiàn)，對(duì)我們學(xué)會(huì)辨析