2022年XX小學消防安全教育教案

1、消防安全訓練教案（一）一、教學目的： 1、宣揚學習并貫徹我國“ 預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針；2、明白消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍愛身命； 3、把握滅火方法,自救與逃命的方法,化險為 夷,轉危為安；二、教學活動重點：消防安全常識,撲救常識,滅火方法 三、活動預備：收集一些：消防安全事故、實例；教學過程：（一）導入課程 1、表達 1 個“ 火災案例：以引起同學留意力 195 名 2022 年 4 月 5 日上午,山西省某煤礦其次學校四年級共 同學,在 10 名老師帶領下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因同學野炊引發(fā)大火,當場燒死同學29 名,重傷 1 名,輕傷 3 名的惡性事

2、故；2、同學分組爭辯（ 56 人一小組）“ 火災案例” ,以增強,火災預 防意識,安全意識（二）分組爭辯消所安全應留意的事項,火災撲救的方法及逃命方法,提出問題引起同學摸索：（1）校內防火應留意什么？（2）外出野炊應留意什么？（3）發(fā)生火災時應如何報警？（4）火災撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？（三）同學發(fā)言（一兩個小組代表）（四）學習教材內容（1）火災的概念：火災,就是在時間和窨上失去把握的燃燒；一般說來,引起火災的緣由主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災： 二是1 人為因素引起的火災（二）火災的預防 1家庭防火 安全 使用 液化 石油氣 安 全用電及 家電 器 安全 使用 爐

3、火2學校防火 禁止同學攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校 試驗用的易燃, 易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在特地庫存放,隨用隨領, 用完產(chǎn)即清理；要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材3、山林防火要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉辦火晚會）要實行確定的保證措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災（三）火災初發(fā)時應急措施 1報警 記住火警電話：“ 119” ,同時說明失為地點,由什么引起火災；說明報警人的姓名, 電話號碼等；2初起火災的撲救措施 如是因用電不錄引起火災, 應快速切斷電器電源；火場的詳細情形,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火救火時不要貿然開門窗,以免空

4、氣對流, 加速火勢擴散消防隊到達后,起火單位和在場的人員應準時向指揮員介紹已查明的場情形（四）火場 自救與逃命：1加強安全自救的觀念 2冷靜選擇逃命路線：脫離險境時,應冷靜觀看四周的火情,選擇最安全路線 3不盲 目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬 七、實踐活動：分組演示滅器的使用 八、小結：自然是如此美好,生活是如此 寂靜；然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們；在全部的自 然災難中, 發(fā)生頻率最高的莫過于火災； 一個小小的火星可以使人類 制造的物質,精神財寶化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命；因此,增強防火意識,提高防火自救才能,加強防火安全訓練至關重要；2 教學反思：消防安全訓練

5、教案（二）一、教學目標：1 、通過對火災大事的明白提高同學的防火意識；2 、熟識各種滅火設備,牢記滅火方法；3 、學會背誦兒童防火歌 ；4 、以小組為單位制作防火宣揚墻報共同提高防火意識；5、明白火與人類的親熱關系,知道火災給人類帶來的危害；6、同學通過老師的講解,知道發(fā)生火災的主要緣由,提高同學 的防火意識,明確防火自救的重要性；7、同學利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)同學搜集 和處理信息才能、獵取新學問才能、溝通與合作才能；培養(yǎng)同學積極 主動的參加意識及認真負責的科學態(tài)度；二、教學重點：1、火災的預防和危害；2、滅火的方法；三、教學難點：防火安全學問；四、教學過程：（一）出示謎語,

6、激趣導入3 紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水 不怕風；（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動,激發(fā)同學的學習愛好；（謎底：火）師導言：火與人類生活親熱相關, 給我們的日常生活帶來極大的 便利；可是假如利用不好, 它會將我們所擁有的一切毀于一旦；這節(jié) 課我們就共同來明白 “消防安全學問 ”；（二）新課內容 1、火的好處（1）、人類是怎樣學會用火的；（兩位同學分別匯報什么是自然火,原始人取火的方法；）（2）、火給人類帶來什么好處；（三位同學分別匯報火在食物、人身安全、 工農業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處；）其他組同學補充；（3）、師小結：是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒有火,

7、就沒有人類社會文明的進步；但火也給人類帶來了許多危害；2、火災的危害（1）、師出示一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計,我國今年 1 至 8 月份全國共發(fā)生火災 89664 起（指統(tǒng)計 月,不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災,下同）,死亡 730人,受傷 398 人,直接財產(chǎn)缺失8.7 億元（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災缺失）,與去年同期相比,四項數(shù)字分別下降 6.2%、23.6%、11.6%和 26.7%；另外, 1 至 8 月發(fā)生放火火災 2371 起,死亡 98 人,4 受傷 37 人,直接財產(chǎn)缺失 5226.2 萬元；（2）、火災給人類帶來哪些危害；（四位同學分別匯報火燃燒的條件,什么是火災,分類,

8、危害）其他組同學補充；（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過；（4）、火災大事介紹方法：運用幻燈片呈現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片,同學談觀后感受；老師總結： “生命如此美麗,又是如此脆弱 疼惜生命提高防火 意識”3、熟識滅火設備,牢記滅火方法；（1）、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備, 牢記各種滅火方法；老師組織同學表演模擬滅火 （制作道具、 同學扮演火魔和滅火英 雄）（2）、學會背誦兒童防火歌兒 童 防 火 歌 （13 年級）小伴侶笑呵呵,大家來唱拍手歌；你拍一我拍一,你拍二我拍二,你拍三我拍三,你拍四我拍四,你拍五我拍五,你拍六我拍六,拍完南北拍東西；咱倆宣揚做伙伴；禁火場所別吸煙；用火不當會出事；煙囪壞了

9、快修補；風大失火不好救；你拍七我拍七,你拍八我拍八,你拍九我拍九,你拍十我拍十,我拍你你拍我,不要玩火做玩耍；電線不能任憑拉；火警電話一一九；人人防火要落實；大家都要來防火；（3）、同學火災逃命快板表演：逃命本領要牢記,發(fā)生火災我不怕；頭腦冷靜來應對,用心去把方法想；趕快撥打 119,安全通道忙疏散；打濕毛巾捂口鼻,防止煙熏和火燒；躺在地上猛打滾,匍匐前進往外爬；自救自護贏憤怒,生命無價保平安；師：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)缺失,對我們的生命產(chǎn)生極大的威逼,我們確定要學習用火與防火的學問,不玩火；出示一組學校生 玩火的圖片,加以辨析；4、采訪活動,玩耍激趣；（1）一旦發(fā)生火災,你知道怎樣報警嗎？

10、模擬打電話；（2）采訪：發(fā)生火災時,是盲目開窗開門,仍是用濕毛巾、衣 服等衣物包住頭腦； 撲救時是先救人仍是救物？先斷電仍是先救火？（3）你能說出幾種逃命方法嗎？表演； （關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命）（4）對于略微的火災,我們應當怎樣應對？6 小組爭辯,匯報；（三）、總結 1、請同學談談這節(jié)課的收成；2、師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收成了許多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永久平安；3、播放歌曲祝你平安終止本課；（四）、作業(yè) 1、預備開展消防宣揚周的材料；2、設計家庭火災逃命方案 教學反思：7 消防安全訓練教案（三）一、創(chuàng)設情境1、說說對火的熟識 2、師：同學們

11、,你們能說一說火的用處嗎？3、對火災的熟識 師：火對于我們并不生疏, 火的發(fā)覺對于人類的進步和社會的發(fā) 展有很大的影響； 但是,它和其它的自然現(xiàn)象一樣, 都有它的兩重性；假如用的好的話, 它會給我們帶來便利假如用的不好的話,它給我們（世 帶來的就是災難；下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災；界十大火災）師：看到世界十大火災,你能說一說你的感受嗎？生：可怕、無情、懼怕、生命的脆弱 4、小結：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命,燒毀 了數(shù)以億計的財產(chǎn)；面對無情的烈火,我們不能等待,現(xiàn)在就讓我們 共同走進消防安全學問,讓“ 消防安全伴我行”；二、探究新知 提升熟識（一）溝通匯報 下面就 師：

12、同學們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調查表,在你們的小組當中說一說你們的方法吧；1、小組溝通調查表 2、每個小組匯報調查表8 3、爭辯你認為哪種滅火的方法最有效呢？4、老師通過課件做簡短的小結；調查表法解決的方法改進的方探 究 的 問 題油鍋著火時怎么辦？電視機起火了怎么辦？液化氣因漏氣著火了怎 么辦？（二）火災中的報警1、師：見到火災時你應當怎么辦？2、老師總結火災報警須知：打電話 119 師：事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）；火災 情形要報詳細： 單位、 區(qū) 街 號發(fā)生火災, 物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,并告知報警人的姓名和使用的 電話是 ；要派人來主要路口迎接消防車

13、；3、同學模擬撥打報警電話； （活動）（三）火災中的自救1、假如你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中,你如何自救呢？（在教室一 角布置“ 家” 的場景,供應桌子,電話、水桶、水、毛巾、棉被等一 些日常生活用品, 同學分組來參加玩耍, 嘗試用所供應的物品來愛惜9 自己,盡快逃離現(xiàn)場,不被火燒傷； ）2、分組溝通在火災中怎樣做的；3、匯報,讓做的好的同學來說一說自己的方法；（四）逃命演習 1、進行火災逃命的演習；2、老師總結（火場逃命七十二字訣）易找；發(fā)覺火情,報警要早；熟識環(huán)境,出口 保持冷靜,有序外逃； 簡易防護,匍匐彎腰；慎入電梯,改走樓道；緩降逃生,不等不靠；火已及身,切勿驚跑；被困室內,固守為妙；迷離

14、險地,不貪不鬧；三、再度感悟 明確意識生命無法重來,安全不能等待；因此,我們要多學習消防學問,重視消防, 參加消防, 宣揚消防, 排除火災, 遠離火災, 平安、幸福、歡快、健康的成長；教學反思：10 消防安全訓練教案（四）一、教學活動目的：識,重視安全,珍愛生命；1、明白消防安全常識,火災撲救常 2、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,把握滅火方法, 自救與逃命的方法, 化險為夷,轉危為安；3、加強日常生活安全意識 二、教學過程（一）導入新課；1、師導言：火與人類生活親熱相關, 給我們的日常生活帶來極大的便利；可是假如利用不好, 它會將我們所擁有的一切毀于一旦；這節(jié)課我們就共同來明白 “火與火災

15、”；2. 老師表達“火災案例 ” 以引起同學留意；5 日凌晨 3 時 30 分許,福利院護理員在巡房時發(fā)覺兒童部一樓 2103 房門有煙冒出,立刻開門,見室內一床上棉被在陰燃,室內有 4 張床,每張床各睡 2 名兒童,門窗緊閉,布滿煙霧,立刻呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅；市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作；由于受煙熏時間過長,8 名兒童經(jīng)搶救無效死亡；老師出示一組數(shù)據(jù)： 1993 年以來,火災造成的直接財產(chǎn)缺失年均 10 億元之多,年均死亡 2022多人；2022年 1至 7 月份,全國共發(fā)生火災 144217起,死亡 963

16、人,受傷 883 人,直接財產(chǎn)缺失 46359.4 萬元；（二）提問（1）一旦發(fā)生火災, 你知道怎樣報警嗎？模擬打電話；（2）搶答：發(fā)生火災時,是盲目開窗開門,仍是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人仍是救物？先斷電仍是先救火？（3）你能說出幾種逃命方法嗎？表演； （關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命）（4）校內防火應留意什么？（5）如何使用液化氣、煤11 氣？（6）如何使用電器？（7）火災撲救有哪些方法？（8）人身著火時如何自救？（9）樓房著火如何逃命？（三）宿舍消防安全留意事項（1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；（2）不準亂搭接、拆改電線電路；（3）不準在宿舍使用電爐、

17、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；（4）不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等；（5）不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火；（6）不準開長明燈；（7）不準在宿舍里抽煙；（四）總結 1、請同學談談這節(jié)課的收成；2、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收成了許多防火常識,意識,珍愛生命,永葆健康、平安；教學反思：讓我們在日常生活中提高防火消防安全訓練教案（五）活動目的：通過本次班會, 使同學把握防火安全學問, 增強同學的防火安全防范意識； 教給同學一些自護自救的方法,學會冷靜地處理各種火災緊急情形；學會搜集相關資料,培養(yǎng)隊員關懷社會的積極性；促使兒 童青少年的健康成長；活動預備：1、讓同學們收集有關火災事

18、故的新聞、資料等；2、組織同學排演節(jié)目；3、選好及訓練班會主持；4、明白一些防火安全學問；活動過程：師：親愛的同學們,火是人類的伴侶,它帶給我們光明,推動著 人類社會走向文明； 但是,火一旦失去把握就會造成災難, 古往今來,多少無情的火災不勝枚舉； 為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救才能,為此我們預備了這次“消防安全 ”主題班會；在這次班會上, 我們將通過各種形式來把握消防安全學問,從而削減火災事故的發(fā)生,預祝班會圓滿成功！一、老師讀有關火災事故的新聞以引入主題；1、讀新聞；2、師：大家聽了這就新聞有什么感想呢？3、同學們談論,各抒己見；13 4、師小結；二、觀看圖片“美麗的大自

19、然 ” ；三、同學學習防火學問；師：大家聽,剛才的大事多么的觸目驚心；是的,火,既是我們人類的伴侶, 但有時也會成為我們的敵人；但只要我們經(jīng)常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了；那么作為學校生,我們應當怎樣防火呢？（同學爭辯）下面我來讀一下學校生消防安全的部分內容：1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校；2、熟識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等；3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火；4、 不破壞消防器材；5、 提示家人不要亂丟煙頭；6、同學不要吸煙,隱匿起來吸煙更危險；7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊 帳等可燃物品；8、到床

20、底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明 火照明；9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關閉,10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物；11、發(fā)覺燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不行觸動電器開 關和使用明火；14 12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過 要留意切斷電源；4 個小時；使用完畢之后師：那么,發(fā)生火災時,我們該怎么辦呢？（同學爭辯）發(fā)生火 災時,我們應冷靜冷靜,接受科學的自救措施逃命；1、井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息；2、弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門；3、沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行；4、樓梯火小,就沖出去,火大就

21、用繩子、被單等從窗口、涼臺 上滑下；5、身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火 四、學問大比拼 師：競賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為 100 分,以先舉手者回答,答對了給該小組加 1、生活中（）會引起火災10 分,答錯了扣 10 分；2、一旦發(fā)生火災,要快速撥打（）3、著火后,應（）向前行進4、進入公共場所,確定要留意觀看（）5、消防車和消火栓的顏色是（）6、公安消防隊救火時,我們應當（）7、樓內失火應（）8、身上著火怎么辦？（）9、到床底、閣樓找東西時,應用（）照明；10、同學外出郊游應留意： （）15 11、以下物品在家庭中儲存時, （）火災危險性最??；12、在校內內不準任憑

22、焚燒樹葉、垃圾；對不對？（）五、快板報警歌謠報警早,缺失小, “ 119”電話要記牢；社會主義制度好,救火分文都不要；報清門牌和號碼,說明火勢大和小；跑到路口等車來,救火時間能提早；六、班會總結 師：同學們,今日這次班會,我們學會了許多消防學問；期望每 位同學珍愛自己,珍愛身邊的人,珍愛美好的生活和環(huán)境；時刻提示自己留意消防安全,做個大家佩服的“安全小衛(wèi)士 ”；我們更要把學到的這些學問傳給身邊每個人, 傳到千家萬戶, 讓更多的人加入我們的 行列中來,讓安全記心間,讓災難站一邊,讓幸福永在身邊！教學反思：16 消防安全訓練教案（六）教學目標：1、讓同學把握基本消防安全學問,防止火災損害事故的發(fā)生

23、；2、教會同學一旦遇到火災自救的常識；教學重點：樹立火災自護自救的觀念,增強安全意識 教學過程：一、講授新知 1、火災事故發(fā)生的緣由有哪些？（同學爭辯）火災事故發(fā)生的緣由主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電 器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起；2、熟識消防標志【議一議 】哪些地方見過這些標志？3、火災的處理方法 如：家中起火,不要慌張,應依據(jù)火情準時實行相應措施：假如 炒菜時油鍋起火,快速將鍋蓋緊緊蓋上, 使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不行用水撲救；房間內起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災；紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,就用

24、土、沙泥、干粉滅火 器等滅火；4、自護自救的方法 堅持“ 三要” 、 “ 三救”、“ 三不” 原就（1）“ 三要”17 “ 要” 熟識自己住宅的環(huán)境、“ 要” 遇事保持冷靜冷靜、“ 要” 當心煙毒的侵害（2）“ 三救” 選擇逃命通道“ 自救”、 結繩下滑“ 自救” 、 向外界求“ 救”（3）“ 三不”“ 不” 乘一般電梯、“ 不” 輕易跳樓、“ 不” 貪戀財物 同學分組模擬,熟識方法；二、鞏固習題1、以下對報警電話描述不正確選項 C ；A.119 報警電話是免費的 B.發(fā)生火災時任何人都可以無償撥打 119 C.為了演練 ,平?？梢該艽?119 2、使用然氣灶具時 , B ；A. 應先開氣閥后

25、點火 ,即氣等火 等氣 B.應先點火后再開氣 ,即火C 先點火仍是先開氣閥都無所謂 ,二者都是正確的3、發(fā)生火災時 ,不得組織 B 撲救火災；18 A. 女青年 B.未成年人 C.軍人4、身上著火后 ,以下哪種滅火方法是錯誤的 C ；A. 就地打滾 B.用厚重衣物掩蓋壓滅火苗 C.迎風快跑5、發(fā)覺液化石油氣灶上的導氣管有裂紋 ,應 C ；A. 用燃著的打火機查找漏氣地方B.用著的火柴查找漏氣地方C.把肥皂水涂在裂紋處 ,起泡處就是漏氣的教學反思：19 消防安全訓練教案（七）教學目的：1、加深同學對火災危害嚴肅、防火意義重大的熟識；2、鞏固防范火災和火海自救的技能；3、明白滅火常識,重點把握科學

26、使用滅火器,實現(xiàn)自救和“ 救 他”4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“ 治” 火的意識；教學預備：1、提前布置同學去搜集近年來發(fā)生的重大火災并明白其慘重后 果；2、布置同學復習平常學到的防范火災和火海自救的學問,并通 過其他途徑明白更多的這方面的學問；3、聯(lián)系學校安全主任,預備滅火器等消防器材；教學過程：導入：呈現(xiàn)消防安全訓練課的相片,勾起同學對防火、救火學問 的回憶；老師設疑：“ 為什么我們一而再、再而三的講消防安全？”引入到大火無情,面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來；一、前車之鑒 同學呈現(xiàn)其收集到的近年來有關火災的事故案例,談談觀后感,使同學的確能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和消

27、防安全 訓練的重要性；20 過渡：火災是死神的化身,無情的吞噬了許多無辜的生命,可以 說“ 火災猛于虎” ；既然火災有那么大的危害,那么我們平常應當怎 么做才能盡量地防止火災呢？二、防患未然（由同學發(fā)言,老師總結,特殊介紹生活中如何防 火）1、第一要樹立這種安全意識,熟識到火災的極端危性；2、安全用火用電,留意一些生活中細節(jié)；3、經(jīng)常保持當心,排除生活中的一些火災安全隱患；三、火海逃命“ 逃命學問小測試”許多時候我們自身雖然很留意火災的預防,但是萬一火災在我們身邊發(fā)生了,我們應當怎么辦呢？怎么樣盡可能地愛惜自己的生命安 全呢？四、科學“ 治” 火“ 我當消防員” 消防小演習 面對火災,我們實在

28、無力把握火勢時應當懂得逃命自救,但是,許多時候,火勢并未擴散,火災并未失控,這時,我們就應當運用科 學的學問和方法把握火勢、撲滅火災,防止人員傷亡和財物缺失；果 真,我們不但能實現(xiàn)自救,仍能“ 救他”；1、明白火災的分類和滅火器的分類,懂得針對不同的火災用不 同的滅火器；2、測試同學是否把握正確使用滅火器的學問,確保消防小演習 的順當進；3、“ 我當消防員” 消防小演習；請學校安全老師進行滅火示范；21 觀看后,同學分組實際操作滅火器進行滅火,通過實踐,真正地把握 科學滅火的技能；五、總結 火災無情,所以我們要盡量防止火災； 萬一不幸身邊發(fā)生了火災,我們也不要慌張,要冷靜冷靜,用自己學的學問有

29、效地愛惜自己,同 時,合理利用消防器材,科學“ 治” 火,實現(xiàn)自救和“ 救他”；最終,期望大家永久都平安、幸福！教學反思：22 消防安全訓練教案（八）教學目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全學問搶答等形式引起同學 們對消防安全的重視；2、通過本次班會活動,使同學們明白一些基本的消防規(guī)章,知 道發(fā)生火災后應當怎樣做,平常留意怎樣預防火災；課前預備：1、讓同學們收集有關消防事故的新聞；2、組織同學排演小品；3、選好及訓練班會主持；4、明白一些基本的消防學問；活動過程：（一）主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題；1、主持人讀新聞；2、主持人：大家聽了這就新聞有什么感想呢？3、同學們談論,各

30、抒己見；4、主持小結：人們的生活離不開火；但是火假如使用不當或者 治理不好,就會發(fā)生火災,嚴肅威逼人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設進展造成巨大的缺失；因此消防安全特殊重要； 今日我們就一起來學習消防安全的有關學問；（二）消防安全學問競賽（搶答形式）1、火災的預防包括哪些？23 2、易燃物品應當怎樣放置？3、平常用電爐取暖對不對？有什么影響？4、蠟燭為什么要準時熄滅？5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災時,要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？7、學校生能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？（三）看模擬表演,議一議：1、表演內容：一名學校生放學回家路上同小伙

31、伴一起到山上玩 火？2、議一議：（1）表演中的小伴侶違反了什么規(guī)定？（2）我們應當怎樣預防火災？3、把小伴侶的錯誤訂正過來；4、談心得體會；（四）模擬練習：（五）小結：集體演示意外發(fā)生時應當怎樣做 1、同學們小結：通過這次活動,你懂得了什么？2、小結：消防學問我們確定要牢記,平常預防為主,由于生命只有一次, 幸福歡快把握在你自己的手里,期望同學們通過這次班會活動,學會珍愛生命,愛惜自己的人身安全；（六）課外延長24 請你做個督導員, 時刻提示自己留意消防安全,給一、二年級的 小同學做出榜樣 教學反思：25 消防安全訓練教案（九）【一】教學活動目的：1、宣揚學習并貫徹我國“ 預防為主,防消結合”

32、 的消防工作的基本方針,基 本法規(guī)；2、明白消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍 惜生命； 3、明白滅火的基本措施,學會自救與逃命的方法；化險為 夷,轉危為安；4、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,把握滅火方 法 ；【二】教學活動重點：明白消防安全常識,火災撲救常識,把握 滅火方法；【三】教學活動難點：2、學會自救與逃命；1、把握火災撲救常識,滅火方法；【四】活動預備：師生搜集一些“ 消防安全事故” 實例；【五】教學方法：自主參加實踐、合作探究式；【六】教學過程：一、導入新課；1、談話導入；同學們,你們好！我們是 21 世紀的主人,是祖國的將來、民族的期望；我們愛學習、愛勞動,是布滿憤怒的新

33、一代；可是,我們卻 經(jīng)常聽到一些無故橫禍向我們學校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚 心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,特殊是火災,下面老師就給你 們講兩件由火引起的災難；2、老師表達兩個“ 火災案例” 以引起同學留意26 案例一 2022 年 12 月 15 日下午 4 時 30 分左右,吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災,火災造成38 人死亡；據(jù)目擊者講,從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過 10 分鐘,眼看著兇殘的火越燒越大；20 分鐘后,火就蔓 延到其他的附屬建筑,濃煙布滿整個療區(qū),此時,住院樓上不斷有病 患者從窗口跳出；案例二 2022 年 2 月 15 日,吉林市中百商廈發(fā)生特大火災,由于火勢蔓 延快

34、速, 53 人罹難, 70 人受傷, 120 多名群眾被解救； 58 歲的生仍 者于成彥當時在四樓,煙嗆得他睜不開眼,他細心留意四周,發(fā)覺附 近有一盆水,仍有條毛巾,就用毛巾沾上水,捂住鼻子和嘴,蹲在了窗口,直到救援人員把云梯伸過來；2、同學分組爭辯（四人小組） “ 消防安全事故” 實例,把所見所 聞表達給同組同學聽,以增強火災預防意識,增強安全意識；二 、分組爭辯“ 消防安全” 應留意的事項,火災撲救的方法,及逃命方法；1 、校內防火應留意什么？2 、如何使用液化氣、煤氣？3 、如何正確使用電器？4 、外出野炊應留意什么？5 、發(fā)生火災時應如何報警？6 、火災撲救有哪些方法？7 、人身著火時

35、如何自救？8、炒菜的油鍋著了火怎么辦？9、樓房著火如何逃命？三、小組代表分題發(fā)言10、 山林著火如何逃命？教學反思：28 防火安全、消防學問訓練教案（十）訓練目標：1、通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災事故案例、同學爭辯等形式 引起同學們對消防安全的重視；2、通過本次班會活動,使同學明白消防安全常識,火災撲救常 識,重視安全,珍愛生命；3、熟識各類消防安全標志并明白各類消防安全標志的含義和作 用；4、嘗試依據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習防火措施；教學方法：講授法、講案例組織同學爭辯 教學時數(shù)： 1 課時 課前預備：1、讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例；2、明白一些消防安全常識；3、明白一些火災撲救的方

36、法；4、明白一些自救與逃命技能；教學過程：一、導入新課人類的生存和進展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福, 但同時火也給人類帶來巨大的災難；火一旦失去把握, 就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和補償?shù)娜笔В唤陙砦铱h火災事故的頻發(fā) , 無不給世人敲響了警鐘；因此我們要明白、學29 習和把握防火學問, 幫忙學校做好防火工作, 削減和杜絕火災的發(fā)生是特殊必要的；二、熟識各類消防安全標志1、出示各類標志圖案； （附后）2、師述：消防標志是一種指示性標志；它是由帶有確定象征意 義的圖形、符號和文字并配以確定的顏色所組成的；3、明白各類消防安全標志的含義；三、出示事例,大家聽后爭辯

37、：1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消 防隊取得聯(lián)系？打火警 119、講清出事地點詳細地址、火勢情形2、發(fā)生火災時應當如何做才能快速地脫險？（1）、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內；火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖；（2）、濃煙布滿時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃命；（3）、如身上已著火不行亂跑,要就地打滾使火熄滅；（4）、遇火災不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命；（5）、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃 生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境

38、；（6）、如逃命之路被火封鎖,在無奈的情形下,退回室內,最好30 在衛(wèi)生間關閉門窗,不斷向門窗澆水；（7）、充分利用陽臺、天窗等進行自救；（8）、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭 等小物品,夜間就打手電,發(fā)出求救信號；3、基本要求 :學校生不得玩火 :一是不能帶火柴或打火機等火種 ;二是不得任憑點火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不答應將點燃的鞭炮亂扔；在火災現(xiàn)場,學校生等未 成年人要有秩序的逃離；四、如何報火警及滅火常識 1、火警電話“119” 撥通后,要冷靜、精確地說出滅火單位或所 在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,支配專人到離火場最近的路口等候并引導消防車輛；2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并快速關 閉閥門；3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火 器滅火,不行