《二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件

1、習作：二十年后的家鄉(xiāng)第1頁，共61頁。第1課時第2課時第3課時二十習作年的家后鄉(xiāng)第2頁，共61頁。 “少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。” 家鄉(xiāng)對于一名游子而言，意義非凡。而今天，我們來張開想象的翅膀，寫一寫二十年后的家鄉(xiāng)。第1課時談話導入，激發(fā)興趣第3頁，共61頁。 款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。我們再來回憶一下，第四單元的課文選編了哪些文章？都是通過哪些具體的景物或事物來抒發(fā)感情的？回顧課文，領悟方法第4頁，共61頁。 通過本單元課文的學習，我們知道了作者的情感是通過具體的景物或事物來表達的，不能空泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點，敘述事

2、情就要抓住事件中人的語言、動作、神態(tài)、心理等方面描寫具體。學以致用，我們在習作時也要嘗試著運用這種表達情感的方法。第5頁，共61頁。怎么寫可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶。可以寫與親人或同學見面的情景。也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。明確要求，指導選材第6頁，共61頁。想一想： 你對哪一個內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個?？梢韵胂髮懯裁磧?nèi)容，從哪些方面來寫，表達怎樣的情感，題目是什么。第7頁，共61頁。 一是充分展開想象，合理想象二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。（合理想象） 二是具體描述所想象的美麗景物的特點。（或人物變化特點） 三是要表達自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。（總結全文）開啟心路，指導寫法第8頁，

3、共61頁。 以以二十年后的家鄉(xiāng)為題目，展開想象，來完成一篇作文?？梢詡?cè)重哪一方面來寫呢？第9頁，共61頁。 比如側(cè)重變化寫，可以寫街道、房屋、學校的新變化，也可以寫家鄉(xiāng)人物的新變化、生活新變化；比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀總之要大膽想象，不拘形式。第10頁，共61頁。該怎樣開始呢？ 二十年后回故鄉(xiāng)這篇文章的主人公是誰呢？如何打開思路呢？ 這篇文章的主人公是“我”，想象著說一說二十年后“我”發(fā)生了什么變化，“我”的同學和伙伴發(fā)生了什么變化，結合自己的理想談自己的變化。第11頁，共61頁。如何設計自己的形象呢？ 二十年后的自己是什么樣的呢

4、？可以根據(jù)自己的喜好設想未來的樣子。如：“高高的個子，一臉的胡子”“燙著卷發(fā)，穿著時髦的套裝，我是一位職場女性”你還可以把自己想象成一位博士、一位專家第12頁，共61頁。（1）可以從以下三個方面來展開想象：方法提示想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（房屋、學校、公園、街道、小河等等）第13頁，共61頁。想象兒時的小伙伴會是怎樣的。（同學、鄰居、朋友、親戚）想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨。（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）第14頁，共61頁。（2）從哪里切入，才能想象具體呢？二十年后你在干什么呢？多久沒回家鄉(xiāng)了？為什么？現(xiàn)在回家鄉(xiāng)干什么？你在他鄉(xiāng)那么久了，魂牽夢縈的是故鄉(xiāng)的什么呀

5、？第15頁，共61頁。想象二十年后“我”回到故鄉(xiāng)和同學或伙伴再相聚的情景。大家會說什么，會做什么？在動筆之前，你還應該具體地想一想文中家鄉(xiāng)有什么新景物，有什么新特點，是用什么方法來具體描述的。第16頁，共61頁。（3）有哪些開頭的好方法呢？讀一讀下面的 開頭，你一定會有啟發(fā)的。A.歲月流逝，二十年像流水一樣過去了，那時我已有了七年的工作經(jīng)驗，早已成為一個美國公司的大老板。雙休日，我決定第17頁，共61頁?；氐阶约旱哪感砜纯?。那是一個春光明媚的早晨，我乘飛機來到了秭歸的機場，一下飛機，我真不敢相信自己的眼睛，這里真是車水馬龍，川流不息。第18頁，共61頁。B.離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家

6、呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。第19頁，共61頁。C.彈指一揮間，二十年過去了。由于我是一名科學家，一直在火星研究所工作，所以我已經(jīng)很久沒有回過家鄉(xiāng)了。今天，在完成了一項工作任務后，我被批準休假一天。于是，我駕駛著最新型的超光速飛船，穿越太空，沒過多久便來到了家鄉(xiāng)淮陽的上空。第20頁，共61頁。（4）有哪些結尾的好方法呢？讀一讀下面的 結尾，你一定會有收獲的。A.啊，二十年后的故鄉(xiāng)真是太美了！B.兩天時間很快就過去了，我依依不舍地離開了我的母校，我的家鄉(xiāng)。第21頁，共61頁。C.家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到

7、非常驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍。此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。我的家鄉(xiāng)，我會想你的。第22頁，共61頁。D.我睜開眼，看見媽媽站在我身邊，原來是我做了個夢?？蓧糁械那榫皡s歷歷在目，于是我繪聲繪色地向媽媽說了起來第23頁，共61頁。 一是充分展開想象，合理想象二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。（合理想象） 二是具體描述所想象的美麗景物的特點。（或人物變化特點） 三是要表達自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。（總結全文）第24頁，共61頁。范文一：二十年后的家鄉(xiāng) “天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚”一首費翔演唱的故鄉(xiāng)的云，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。佳作

8、引路，章法導寫第25頁，共61頁。 我一踏上離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，我渾身都充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一第26頁，共61頁。條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上躥下跳地尋找著食物。 我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環(huán)繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，第27頁，共61頁。山上有座涼亭，一個

9、路人正順著小路走上去。他好像也是被這美不勝收的情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！第28頁，共61頁。 天近黃昏時我來到了母校。走進校園，我看見以前那塵土飛揚的操場變成了同學們的娛樂場所。小道綠樹成蔭，像訓練有素的軍人在威武地站崗。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校遺留下來的，榕樹旁邊還有許多的小草，課下同學們的歡笑陪伴著它，它一點兒也不會覺得孤獨。同學們有的在那第29頁，共61頁。里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天。有時同學們累了還可

10、以在草地上休息、睡覺。同學們的課間活動可真是多姿多彩。走到小花園時，我也不免想起，上小學時常常與同學們在操場上打打鬧鬧。第30頁，共61頁。 “天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚”我仿佛又聽到了那首動聽的歌，只是它聽起來不再那么陌生，因為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！第31頁，共61頁。找優(yōu)點談體會： 文章以二十年后一天的參觀經(jīng)過為線索，具體地描述了參觀的所見所聞，家鄉(xiāng)的土地、家鄉(xiāng)的公園、家鄉(xiāng)的學校都令人流連忘返；由塵土飛揚變成了快樂的場所。另外文章以歌聲開始，又以歌聲結束，首尾呼應，使文章充滿了詩情畫意。第32頁，共61頁。范文二：二十年后的家鄉(xiāng) 二十年的時間如

11、流水般逝去，我已是一位舉世矚目的大科學家。今天，我將回到闊別已久的故鄉(xiāng)汶川。第33頁，共61頁。 今天早上，我乘坐著自己的蝴蝶形私人飛機，回到了我的故鄉(xiāng)。眼前的一切令我大吃一驚。這還是我印象中的家鄉(xiāng)嗎？目之所及，一座座高樓拔地而起，店鋪林立；以前，道路凹凸泥濘，到處是垃圾，而現(xiàn)在都變得更平整、潔凈了；路上各種車輛川流不息，以前大黃桷樹那兒修起了一個大轉(zhuǎn)盤，一個機器人正在那兒指揮交通呢。轉(zhuǎn)盤中央還栽著許多美麗的花第34頁，共61頁。草樹木，散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我準備到我兒時常去的地方瞧瞧，穿過小徑旁的花叢，我發(fā)現(xiàn)以前那骯臟的小池塘竟已清澈見底，而且鋪滿了碧綠的荷葉并襯以亭亭玉立的荷花，四周圍

12、上了一片柔軟碧綠的草地。向坡上看，菜地里已見不到農(nóng)民伯伯辛勞的背影，智能機器人代替了他們。第35頁，共61頁。 我走過菜地，穿過小路，來到了我的母校。展現(xiàn)在我眼前的母校，竟變成了一座高聳入云的摩天大樓。乘電梯進入教學樓，聽陪同的一位老師介紹，現(xiàn)在智能電腦方便了老師，不管老師在哪里，只要帶著微型遙控器，就能隨時控制電腦教同學們知識。令人驚喜的是母校還專門修建了實驗樓和圖書館，聽說圖書館的藏書可豐富了，還對外開放呢，我可羨慕了。第36頁，共61頁。想當年我為了看書，每周很辛苦地專門乘車渡船到城里的圖書館。瞧！現(xiàn)在真是翻天覆地的變化呀！我還特意來到廁所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廁所里干凈、整潔，竟然聞不到一絲異味，還有

13、一種特殊的香味呢。真是與以前迥然不同了！樓頂上也變成了花園草地，中間蜿蜒著一條曲折的小路，非常美麗，同學們學習勞累之時，也可以到第37頁，共61頁。這“空中花園”來欣賞這些令人賞心悅目的景色，沐浴在沁人心脾的空氣中，釋放學習帶來的壓力。小路的盡頭是一堵矮矮的圍墻，站在圍墻邊向下俯視，可以看到薄薄的云霧圍繞著教學大樓，并能隱隱約約地看到整個學校美麗的景色，偶爾有一絲微風拂過，真是心曠神怡，愜意極了。第38頁，共61頁。 真是想不到，僅僅二十年，故鄉(xiāng)就有了這么大的變化，我相信，隨著時間的流逝，科技的發(fā)展，故鄉(xiāng)未來一定會變得更加美麗。第39頁，共61頁。找優(yōu)點談體會： 本文的小作者大膽想象二十年之后

14、的家鄉(xiāng)的巨大變化。重點描述了兩處景物，一是城市的變化，二是學校的變化。通過具體地描寫，展示了家鄉(xiāng)日新月異的新風貌。以現(xiàn)實生活、現(xiàn)代科技為依托大膽想象，表達美好愿望是這篇習作的重要特點。第40頁，共61頁。范文三：二十年后的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)是廣東揭陽，那里山清水秀，民風淳樸。因為在外求學，我已經(jīng)有二十年沒有回過家鄉(xiāng)了。這么多年過去了，家鄉(xiāng)會有什么樣的變化呢？第41頁，共61頁。 剛回到家鄉(xiāng)，我真的驚訝了！每戶人家的門口都有一個大屏幕。如果你想進家里的話，就要按自己家的密碼。如果密碼按錯了，那屏幕會及時提供信息指路，讓你熟悉的人來帶你進去。農(nóng)田里，有自動的噴霧機、澆水機、施肥機等，所用的都是符合綠色

15、農(nóng)產(chǎn)品標準的，對人體沒有任何危害。第42頁，共61頁。 在農(nóng)家別墅區(qū)，空氣特別的清新，綠樹成蔭。房子外，停放著一輛輛純環(huán)保的汽車。這種汽車很特別，它們的“食物”是灰塵與垃圾。如果想進入房子，那可不容易呢。遇到認識的人，房子會自動開門；如果看到不認識的人，那就算是用炸藥轟也是轟不開來的。房子里第43頁，共61頁。很空曠，幾乎沒有什么東西。然而只要你一按按鈕，沙發(fā)、餐桌、電視、衣柜等就都出現(xiàn)了。如果你肚子餓了，就去廚房吧！廚房里面有一個小電腦，你只要在電腦上用手寫上你想吃的東西，小電腦就會吩咐你家的多功能機器人，不一會兒工夫，一桌可口的飯菜就出現(xiàn)了。二樓是臥室，臥室里也有電腦。如果你想要張舒服第4

16、4頁，共61頁。的床，那只要按一下相關的按鈕，床就會自動升上來。臥室里有設備齊全的浴室。洗頭、按摩、洗衣幾乎同時間完成。那伸縮自如的自動手比人手還舒服呢。 你看，這就是二十年后的家鄉(xiāng)！第45頁，共61頁。找優(yōu)點談體會： 習作通過描寫20年后“我”回到家鄉(xiāng)所見到的情景，表達了作者對農(nóng)村實現(xiàn)科學化、信息化、現(xiàn)代化的美好愿望。其突出特點有三點：一是以現(xiàn)實生活、現(xiàn)代科學技術為依據(jù)展開大膽、具體、合理的想象，使想象的內(nèi)容新奇且具有一定的可信度；第46頁，共61頁。二是通過想象描述自己的衣食住行，寫富有生活氣息的場景，符合兒童的特點和身份；三是文章首尾呼應，結尾總結點題，具有畫龍點睛的妙用。第47頁，共6

17、1頁。 現(xiàn)在知道怎么寫了嗎？一起動手寫寫吧?？焖傩形?，一氣呵成第48頁，共61頁。一、再次激勵，激發(fā)習作激情。 同學們，二十年后的家鄉(xiāng)讓人向往，暢想二十年后的家鄉(xiāng)，將想象的內(nèi)容書于你的筆端吧。第2課時第49頁，共61頁。二、學生習作，教師巡視。指導學生挑選自己認為最能表達自己成功的內(nèi)容，嘗試寫作。教師再次提示讓學生明確寫作的范圍，并要求在30分鐘內(nèi)完成文章初稿。第50頁，共61頁。對于極少數(shù)作文方面存在問題的同學適時降低作文要求，只要抓住記憶深刻的部分，寫出自己的感受就行，并在黑板上展示出有關的好詞佳句供這部分同學參考。第51頁，共61頁。一、深情提示，激勵交流。二、交流佳作，評議修改。三、學

18、生自改，二次作文。四、評選最佳，成功激勵。第3課時第52頁，共61頁。二、交流佳作，評議修改。自行選擇伙伴的習作進行修改，找出習作中值得學習的文句，用波浪線畫下來。寫出好在哪里和為什么好，寫出自己的感受和啟發(fā)。 第53頁，共61頁。推薦習作，全班交流，并陳述推薦的理由。 找出亮點，放大亮點，激勵評說。明白別人寫的長處在哪里，為什么好。借鑒他人長處，重新修改自己的習作。第54頁，共61頁。三、學生自改，二次作文。1.學生自改。 在自改過程中，重新感受寫作的過程，在查漏補缺中完善自己的作文，享受習作過后的愉悅感。第55頁，共61頁。2.學生二次作文。 教師巡視指導，對能把事情寫清楚，很有個性化、真

19、實性的作文進行表揚，對存在問題或問題較大的作文師生集體評改（各不少于2遍），隨后學生第二次作文。第56頁，共61頁。四、評選最佳，成功激勵。 教師進一步點評，張揚寫作個性，表揚有獨特體驗的亮點習作。盡可能多表揚少批評。組織評選班級最佳。 第57頁，共61頁。最佳小作家第58頁，共61頁。最佳小先生第59頁，共61頁。最佳小編輯第60頁，共61頁。人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，心中都要懷著一粒信念的種子，有什么樣的眼界和胸襟，就看到什么樣的風景。你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多寬。我很平凡，卻不簡單，只要我想要，就會通過自己的努力去得到

20、。羨慕別人不如自己擁有，現(xiàn)在的努力奮斗成就未來的自己。人生要學會儲蓄。你若耕耘，就儲存了一次豐收；你若努力，就儲存了一個希望；你若微笑，就儲存了一份快樂。你能支取什么，取決于你儲蓄了什么。沒有儲存友誼，就無法支取幫助；沒有儲存學識，就無法支取能力；沒有儲存汗水，就無法支取成長。想要取之不盡的幸福，要儲蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至會有一時難以跨越的溝坎兒。在這樣的緊要關頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步!盡管可能非常艱難，但請相信：只要堅持下去，你的人生會無比絢麗！彎得下腰，才抬得起頭。在人生路上，不是所有的門都很寬闊，有的門需要你彎腰側(cè)身才進得去。所以，必要時要

21、能夠彎得下自己的腰，才可能在人生路上暢通無阻。跟著理智走，要有勇氣;跟著感覺走，就要有傾其所有的決心。從不曾放棄追求，從不愿放棄自己的所有，一路走下來，路過太多的風景，領略太多的是是非非，才漸漸明白，人活著不只為了自己，而活著，卻要活出自己你不會的東西，覺得難的東西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比別人優(yōu)秀了。因為大部分人都不舍得花力氣去鉆研，自動淘汰，所以你執(zhí)著的努力，就占了大便宜。女生年輕時的奮斗不是為了嫁個好人，而是為了讓自己找一份好工作，有一個在哪里都餓不死的一技之長，有一份不錯的收入。因為：只有當你經(jīng)濟獨立了，才能做到說走就走，才能靈魂獨立，才能有資本選擇自己想要伴侶和生活。成功

22、沒有快車道，幸福沒有高速路，一份耕耘一份收獲，所有的成功都來自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來自平凡的奮斗和堅持。也許你要早上七點起床，晚上十二點睡覺，日復一日，踽踽獨行。但只要篤定而動情地活著，即使生不逢時，你人生最壞的結果，也只是大器晚成。無論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒有機會；抱怨，會讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會給你想要的驚喜！無論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒有機會；抱怨，會讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會給你想要的驚喜！行動力，是我們對平庸生活最好的回擊。人與人之所以拉開距離，就在于行動力。不行動，夢想就

23、只是好高騖遠；不執(zhí)行，目標就只是海市蜃樓。想做一件事，最好的開始就是現(xiàn)在。每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！自己豐富才能感知世界豐富，自己善良才能感知社會美好，自己坦蕩才能感受生活喜悅，自己成功才能感悟生命壯觀！前進的理由只要一個，后退的理由卻有一百個。每條路都是孤獨的，慢慢的你會相信沒有什么事不可原諒，沒有什么人會永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來的路還很長，不要忘了當初為何而出發(fā)，是什么讓你堅持到現(xiàn)在，勿忘初心。每條路都是孤獨的，慢慢的你會相信沒有什么事不可原諒，沒有什么人會永駐身旁，也許現(xiàn)在的你