人教部編版在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教部編版在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教部編版在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教部編版在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教部編版在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)(RJ)第2課時(shí) 在品味情感中成長(zhǎng)第五課 品出情感的韻味第二單元 做情緒情感的主人第1頁(yè),共20頁(yè)。自主預(yù)習(xí):(P47-50)1體味美好情感的意義(作用)?2美好情感的獲得途徑?3負(fù)面情感的意義?4、傳遞情感正能量的途徑?第2頁(yè),共20頁(yè)。預(yù)習(xí)檢測(cè):()1.美好情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的,因此美好情感的獲得只能順其自然,不能有意培養(yǎng)。()2.走進(jìn)大自然、親近大自然是獲得美好情感體驗(yàn)的一種有效途徑。()3.生活中的負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義。 第3頁(yè),共20頁(yè)。新課探究探究點(diǎn)一:體味美好情感父子情 你們從圖片中體會(huì)到哪些美好的情感?第4頁(yè),共20頁(yè)。師

2、生情友情1)在生活中,你還有哪些美好的情感體驗(yàn)?zāi)??說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享。2)這些美好的情感是如何產(chǎn)生的?它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的,不能強(qiáng)迫。第5頁(yè),共20頁(yè)。風(fēng)雨二十載,再回首,暢談同學(xué)情誼。那年你學(xué)習(xí)最好。那年,你最?lèi)?ài)幫助人那年,我們一起去春游為什么二十年后同學(xué)們對(duì)當(dāng)年學(xué)習(xí)、生活有美好的情感?當(dāng)年生活中美好的人和事,讓我們身心愉悅,產(chǎn)生的美好情感。第6頁(yè),共20頁(yè)。1.體味美好情感的意義(作用)P47意義:生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。如何獲得美好的情感?第7頁(yè),共20頁(yè)。東東喜歡看偵探小說(shuō),

3、常一看就是一夜。有時(shí),他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。亮亮參加學(xué)校的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié),亮亮邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)到動(dòng)情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。東東和亮亮是通過(guò)什么方式獲得美好的情感的?探究與分享P47第8頁(yè),共20頁(yè)。如何獲得美好的情感?閱讀與人交往參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等第9頁(yè),共20頁(yè)。創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)第10頁(yè),共20頁(yè)。欣賞藝術(shù)作品第11頁(yè),共20頁(yè)。挫敗感羞恥感焦慮感有時(shí)候,情感體驗(yàn)并不總是美好、正面的這些負(fù)面情感體驗(yàn)會(huì)給我們帶來(lái)不愉快、不舒服的負(fù)面感受,但它們一定是壞事嗎?負(fù)面情感體驗(yàn)這些屬于什

4、么情感?第12頁(yè),共20頁(yè)。 體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面情感,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)的助力,也可以讓我們獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長(zhǎng)。 體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事。負(fù)面情感的意義(P48-49)第13頁(yè),共20頁(yè)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境,你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境?如果你想改變這種環(huán)境,你會(huì)怎么做?探究:傳遞情感正能量第14頁(yè),共20頁(yè)。扶不扶?面對(duì)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境,我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。傳遞情感正能量的途徑第15頁(yè),共20頁(yè)。他們以怎樣的方式傳遞美好的情感?我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴。在與他人的情

5、感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。傳遞情感正能量第16頁(yè),共20頁(yè)。傳遞情感正能量的途徑(P49-50)我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境,傳遞情感正能量我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴,在與他人的情感交流中,傳遞情感正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn),不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量。第17頁(yè),共20頁(yè)。在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感1.體味美好情感的意義(作用)2.美好情感的獲得途徑3.負(fù)面情緒的意義傳遞情感正能量傳遞情感正能量的途徑課堂小結(jié)第18頁(yè),共20頁(yè)。over第19頁(yè),共20頁(yè)。1、每個(gè)人身上都有惰性和消極情緒,成功的人都是懂得管理自己的情緒和克服自己

6、的惰性,并像太陽(yáng)一樣照亮身邊的人,激勵(lì)身邊的人。2、你心里最崇拜誰(shuí),不必變成那個(gè)人,而是用那個(gè)人的精神和方法,去變成你自己。3、你今天必須做別人不愿做的事,好讓你明天可以擁有別人不能擁有的東西。4、不要覺(jué)得全心全意去做看起來(lái)微不足道的事,是一種浪費(fèi),小事做的得心應(yīng)手了,大事自然水到渠成。5、別著急要結(jié)果,先問(wèn)自己夠不夠格,付出要配得上結(jié)果,工夫到位了,結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾,別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想,更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好,你要爭(zhēng)氣,圖日后有能力有所報(bào)答,別人對(duì)你不好,你更要爭(zhēng)氣望有朝一日,能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上,時(shí)間總是過(guò)得很快,目前的困難和

7、麻煩是很多,但是只要不忘初心,腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn),最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累,給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣,但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人,你必須很努力,才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力,欺騙的只有你自己,永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮,來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客,自己才是主人,人生的路無(wú)需苛求,只要你邁步,路就在你的腳下延伸,只要你揚(yáng)帆,便會(huì)有八面來(lái)風(fēng),啟程了,人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào),因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié),中間隔著的一段時(shí)間,我們叫它為堅(jiān)持。13、你想過(guò)普通的

8、生活,就會(huì)遇到普通的挫折。你想過(guò)最好的生活,就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這個(gè)世界很公平,想要最好,就一定會(huì)給你最痛。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽,不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞,一個(gè)叫執(zhí)著,一個(gè)叫認(rèn)真,認(rèn)真的人改變自己,執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上,就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持,定會(huì)發(fā)光,時(shí)間是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,將人生的不可能都變成可能。17、人生,就要活得漂亮,走得鏗鏘。自己不奮斗,終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí),寧可做拼搏的失敗者,也不要做安于現(xiàn)狀的平凡人。18、過(guò)自己喜歡的生活,成為自己喜歡的樣子,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是把無(wú)數(shù)個(gè)今天過(guò)好,這就意味著不辜負(fù)不蹉跎時(shí)光,以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論