各種題型的解題方法與中考策略

1、初中思想品德各種題型的解題方法與中考策略一、選擇題解答單選題時可以分四步走：一判，即判斷選擇正確的還是錯誤的；二排，即排除本身錯誤的選項；三看，即找準題干中的關(guān)鍵字，看選項是否與題干有關(guān)；四選，即選出最能體現(xiàn)題意的、最完整的選項。除此之外，做好選擇題還要善于捕捉有效信息，比如在排的過程中要特別注意絕對性的語言和課本上固定搭配的語句。做選擇題的幾種排除法：選項本身表述錯誤或部分錯誤的，要排除；選項本身盡管正確，但與題目無關(guān)的，要排除。選項觀點不是回答題目，而是對題目的變相重復(fù)，要排除；觀點本身模凌兩可的也要排除。二、非選擇題（問答題）問答題主要側(cè)重考查學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力，答

2、題時可以分為四個步驟：一讀，即認真讀題，理解題目所給材料的內(nèi)容，以及所提出的問題，確定知識點；二找，即在讀的基礎(chǔ)上找出題中的關(guān)鍵詞，明確題目的要求。三聯(lián)，即在找的基礎(chǔ)上將題中關(guān)鍵詞與課本知識以及自身的實踐經(jīng)驗等進行聯(lián)系，尋找相關(guān)的知識點；四結(jié)，即對前面分析、聯(lián)系所得到的知識點和認識進行總結(jié)，組織好答案。在組織答案時，要注意分點、多角度，挖池不挖井。只有這樣堅持不懈的訓(xùn)練，逐步掌握解題的規(guī)律性，才能提高答題技巧和審題解題能力。答題技巧形式上的技巧：1、答案不要寫在裝訂線外，也不要寫在本體的答案區(qū)域外，否則會扣分。2、遇到難題時要放一放，把會做的先做。3、不要到臨交卷再涂答題卡。先涂答題卡，對一些

3、拿不準的題，也要涂。4、答題要有條理化，每一點要寫上。5、要注意卷面清潔，題目都要做完，也不要輕易地劃去已經(jīng)寫好的答案。內(nèi)容上的技巧：規(guī)范答題四要求：答案段落化，段落要點化（要用序號），要點條理化（邏輯性要強），語言科學(xué)化（要用思想品德的學(xué)科術(shù)語）。例如：加快民族地區(qū)的發(fā)展有哪些重要意義？答案：加快民族地區(qū)的發(fā)展，是廣大少數(shù)民族群眾的迫切愿望，也是實現(xiàn)各族人民共同富裕、解決民族問題的根本途徑（3分） 是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的需要，對祖國的繁榮富強起著十分重要的作用（3分） 是鞏固邊防、維護國家安全與穩(wěn)定的需要。（2分）這個答案，是符合上述要求的。答案分了段落，答到了要點，語言用的也是

4、政治術(shù)語，尤其是邏輯性非常強。第點是從地區(qū)經(jīng)濟的角度闡述的，第 = 2 * GB3 點上升到了國家經(jīng)濟的高度，第 = 3 * GB3 已經(jīng)從經(jīng)濟的角度上升到了政治的高度。這三點層層深入，從地區(qū)到國家，從經(jīng)濟到政治，層層遞進，一環(huán)套一環(huán)。題型一：判斷說明題1.題型特點辨析題是我省中考試題中難度最大的一個主觀試題。辨析題是對基本事實、基本理論進行判斷辨別分析的一種題型，要求學(xué)生既要“辨”，又要“析”，主要考察學(xué)生的辨別分析能力。最近幾年我省的辨析題考試逐漸變得與社會熱點相結(jié)合，兩種觀點相互混淆來考查學(xué)生的綜合分析能力?；卮鸫祟悊栴}時要求辨別準確、原理完整、觀點正確，論點扼要、表達清晰。2.辨析題備

5、考方法解答辨析題應(yīng)分“三步走”：第一步，辨別正誤。這是關(guān)鍵的一步，如果判斷不準，后面的分析就會做無用功。面對辨析題，要認真審題，逐字逐句推敲，明確題目中的觀點或行為正確與否，做出準確判斷。第二步，分析說明。這是解題的重點所在。如果通過辨別，認為觀點或行為正確，就要聯(lián)系所學(xué)知識分析說明正確的原因，如果認為觀點或行為錯誤，就要分析錯誤的原因，然后結(jié)合所學(xué)知識，糾正錯誤。分析說明時要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。第三步，總結(jié)評價。在辨是非、明對錯、析事理的基礎(chǔ)上，從宏觀和微觀兩方面得出總結(jié)評價，亮明自己的觀點，或指明正確觀點的意義，或揭露錯誤觀點的實質(zhì)和危害，或說明我們該怎樣做，以達到照應(yīng)題目、

6、深化主題的功效。辨析題答題基本步驟：判斷正誤；更正錯題；分析對錯原因；結(jié)論。1.全面肯定式辨析題 這類試題的特點是命題完全正確，要求在回答時首先回答命題正確（建議采用說明自己的觀點是什么或者把正確的觀點重申一下），然后再用相關(guān)原理來證明其正確性及其在實踐之中的意義（或者說明我們在實踐之中該怎么做等）。例:構(gòu)建社會主義和諧社會，最根本的是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心?！窘馕觥繕?gòu)建社會主義和諧社會，最主要的也是最根本的就是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。但是僅僅以經(jīng)濟建設(shè)為中心是不可能建成和諧社會的。因此，回答此問題，既要回答出以經(jīng)濟建設(shè)為重的原因，又要回答出如何才能構(gòu)建和諧社會。【參考答案】（1）全面建設(shè)社會主義和

7、諧社會，必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；（2）以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨和國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求；（3）全面建設(shè)社會主義和諧社會需要經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)一起抓，但經(jīng)濟建設(shè)是最根本的。 2.全面否定式辨析題 這類試題的特點是命題完全錯誤。在回答這類問題時，一般要回答命題錯誤，或者首先表明正確的觀點，然后再用相關(guān)原理來證明其錯誤，并指出其在實踐中的危害，或者是表明自己的態(tài)度和覺悟。 例2.言論自由就是想說什么就說什么【解析】根據(jù)我國法律的規(guī)定，我國公民享有言論等政治自由。但是公民必須依法行使自由和權(quán)力，否則，就要承擔相應(yīng)的法律責任。【參考答案】（1）我國公民享有言論自

8、由，這也是法律賦予公民的一項重要的政治自由。（2）我國公民享有言論自由，并不是無限制的絕對的自由。公民濫用言論自由損害國家的、社會的利益和他人的合法權(quán)益是法律所不允許的；誰發(fā)表了有損于國家、社會的利益和他人的言論，就要對言論后果負責。（3）這種觀點在認識上是錯誤的，在行動上是有害的。我們要正確行使自己的政治權(quán)利和自由。 3.以偏概全式辨析題 這類試題的特點是以一個正確的前提為題設(shè)，引出一個錯誤的結(jié)論。在回答這類問題時，首先表明正確的觀點是什么以及為什么正確，然后再用相關(guān)原理來證明錯誤的觀點，并指出其在實踐中的危害，或者是表明自己的態(tài)度和覺悟?！纠烤S護民族團結(jié)是我們的義務(wù)，只要我們履行這個義務(wù)

9、，就能維護民族團結(jié)。【解析】維護民族團結(jié)，既要我們履行自己的義務(wù)，也要黨和政府的大力支持和正確引導(dǎo)。【參考答案】（1）民族團結(jié)是我們的事業(yè)興旺發(fā)達的基礎(chǔ)，也是全國各族人民的共同心愿，維護民團結(jié)是我們應(yīng)盡的義務(wù)。（2）為了維護民族團結(jié)，需要我們堅持民族區(qū)域自治制度，堅持各民族平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系和各民族平等、團結(jié)、共同繁榮的基本原則。（3）我們在堅持黨的民族政策的同時，要尊重各民族的風俗習慣、語言文字、宗教信仰，只有這樣才能維護民族團結(jié)。4.肯定否定混合式辨析題 這類試題的特點是觀點對錯交織，模棱兩可，似是而非，具體的有前提錯誤結(jié)論正確型、前提正確結(jié)論錯誤型、觀點道理片面型。 解

10、答這類問題首先要辨清（不一定寫在卷面上）正確的是什么，錯誤的是什么，亮明觀點； 再分析正確的為什么正確，錯誤的為什么錯誤，要運用所學(xué)的概念、原理等分析清楚； 最后表明我們的觀點、態(tài)度、做法等。豐田生產(chǎn)問題汽車應(yīng)受譴責?！纠}】豐田公司召回汽車并道歉值得肯定?！窘馕觥控S田汽車召回事件，反映的既有誠信問題，也有侵權(quán)問題，也就是需要把相關(guān)的法律和道德問題結(jié)合起來，綜合分析后來回答問題。 【參考答案】（1）豐田公司生產(chǎn)“問題汽車”侵犯了消費者的合法權(quán)益，理應(yīng)受到道德的遣責，并承擔相應(yīng)的法律責任。（2）誠信是為人處世的基本原則，豐田公司勇于承認錯誤，敢于為自己的行為負責，是誠信的表現(xiàn)，值得肯定。（3）生

11、產(chǎn)者應(yīng)增強法律意識和誠信意識，為消費者提供優(yōu)質(zhì)商品，切實保障消費者的合法權(quán)益。節(jié)能減排也離不經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。今后我國一切工作都要緊緊圍繞節(jié)能減排來進行。例.2009年12月19日聯(lián)合國氣候變化大會通過了不具法律效力的哥本哈根協(xié)議。2009年11月25日，國務(wù)院常務(wù)會議公布了中國碳減排目標“到2020年，中國單位GDP的CO2排放量比2005年下降40%45%”。據(jù)此請你辨析：【解析】本題圍繞節(jié)能減排、經(jīng)濟建設(shè)、科技創(chuàng)新之間的關(guān)系來設(shè)計，需要回答出經(jīng)濟建設(shè)的重要性、科技創(chuàng)新的重要性、節(jié)能減排的重要性以及他們之間的相互關(guān)系，最后明確如何做。【參考答案】在整個社會主義初級階段，我們一切工作的

12、中心是經(jīng)濟建設(shè)。以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，是保證我們國家長治久安的根本要求。（3分）在整個社會主義初級階段我國始終面臨著嚴峻的資源環(huán)境形勢，需要正確處理經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護、節(jié)約資源的關(guān)系，但是不能據(jù)此認為節(jié)能減排就是我們的中心工作。（3分）經(jīng)濟的發(fā)展為節(jié)能減排提供物質(zhì)基礎(chǔ)，科技進步為節(jié)能減排提供技術(shù)支持。（2分）建設(shè)創(chuàng)新型國家是政府的事情，與我們中學(xué)生無關(guān)。在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的進程中，我們要始終堅持節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策，大力實施科教興國戰(zhàn)略，推進科技創(chuàng)新。（2分）我們要自主創(chuàng)新，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做貢獻?！窘馕觥勘绢}考查建設(shè)創(chuàng)新型國家的相關(guān)內(nèi)容，為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)創(chuàng)新型國家，

13、政府應(yīng)該如何做，我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何做。【參考答案】創(chuàng)新是一個國家和民族進步的靈魂、興旺發(fā)的的不竭動力。當今國際社會的競爭中，科技創(chuàng)新能力越來越成為決定性的力量。創(chuàng)新精神也是當代青少年應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。在這種情況下，我國提出了要建設(shè)創(chuàng)新型國家。建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要大力實施科教興國與人才強國的發(fā)展戰(zhàn)略，加快科技進步，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，鼓勵創(chuàng)新，并對創(chuàng)新成果給予保護。建設(shè)創(chuàng)新型國家，不僅是政府的事，也是我們青少年義不容辭的責任。我們青少年應(yīng)該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新意識，積極參加社會實踐。這類辨析題的特點是取材廣泛，設(shè)計新穎，形式活潑，知識覆蓋面廣，思維

14、容量大，比較能真實地反映學(xué)生對知識的再認再現(xiàn)能力、閱讀理解能力、辨別是非能力、綜合分析能力和理論聯(lián)系實際的能力，可以看作是觀察與思考題的一種變形。 解答這類問題要做到：讀懂材料、吃透題意、層次清晰、歸納中心，明確試題題型，找出關(guān)鍵詞語，確定答題角度，選擇相關(guān)知識，構(gòu)思答題步驟，答題時要語言簡練、層次分明。例. 瑞士是世界上的富國，可富裕的瑞士人又是十分的“小氣”。那里的餐館不允許顧客浪費，否則會處以罰款。然而沈陽市某酒店耗資20萬元制作的“滿漢全席”，展出三天后變餿倒掉，196道菜肴和124道茶點沒有食用就變成了垃圾針對上述現(xiàn)象，有兩種截然相反的觀點。 甲方認為：現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展了，人們收入增加了

15、，浪費一點也沒什么！ 乙方認為：錢是自己的，但資源是全社會的，我們沒有理由浪費！ 請你參加上述辯論，并說明你的觀點?！窘馕觥糠治霾牧峡梢园l(fā)現(xiàn)觀點二是正確的，觀點一是錯誤的。需要把正確和錯誤的原因說明白即可。【參考答案】（1）我國資源短缺，人均占有量少，節(jié)約資源意識不強，浪費現(xiàn)象嚴重。嚴峻的資源形勢，制約了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。（2）在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們必須樹立落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持保護資源的基本國策，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。(3) 在實際生活中，我們要發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，要把節(jié)約資源的意識落實在自己的行動中。6.辯論式辨析題這類辨析題是針對某一政治問

16、題或社會生活現(xiàn)象設(shè)計不同的辨題或觀點讓學(xué)生進行分析評判。在解答這類問題時要正確評判，否則將無分可得。要點明不同觀點的對錯之處，并說明理由，最好能用課本上的原理來說明。 例9.目前中學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)很普遍。關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)有兩種不同觀點： 觀點一：中學(xué)生上網(wǎng)能夠做到“秀才不出門，便知天下事”，還能夠在網(wǎng)上學(xué)習，對中學(xué)生上網(wǎng)，不應(yīng)該加以任何限制。 觀點二：中學(xué)生上網(wǎng)容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，受到不良信息的影響，有的人甚至成了網(wǎng)癮，中學(xué)生上網(wǎng)危害太大，應(yīng)該嚴厲禁止。 請你對上述觀點進行辨析。【解析】網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，具有兩面性。因此中學(xué)生上網(wǎng)要揚長避短、趨利避害。以上兩種觀點都是片面的，只看到網(wǎng)絡(luò)的一方面。【參考答

17、案】（1）網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，中學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊。（2）觀點一只看到了上網(wǎng)的積極方面而忽視了上網(wǎng)的消極方面。如果對中學(xué)生上網(wǎng)時間不加限制，就會影響其健康成長如果對中學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容不加限制，就會受到不良信息的侵蝕，甚至會走上違法犯罪的道路。 （3）觀點二也是片面的。（要點略）（4）對中學(xué)生上網(wǎng)既不能夠不加限制，也不能夠一律禁止。中學(xué)生上網(wǎng)要增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法自律，文明上網(wǎng)，遵守國家法律和網(wǎng)絡(luò)道德。 7.漫畫式辨析題 這類試題類似于材料式的辨析題，要求學(xué)生對漫畫仔細觀察，然后進行辨別分析。解答這類試題需要注意：仔細觀察漫畫，觀察漫畫中人物的角色、表情、動作、語言等，把漫畫

18、區(qū)分為諷刺性質(zhì)的、頌揚性質(zhì)的、引導(dǎo)性質(zhì)的，針對上一步的區(qū)分，可以從多方面、盡量結(jié)合課本談看法和認識，找出我們的做法或表明我們的態(tài)度。 例10.閱讀漫畫，進行辨析【解析】辦理各種非法證件的行為既是違法行為，也是違反社會道德規(guī)范的行為?！緟⒖即鸢浮款愃朴谶@種辦理證件的行為，屬于違法行為，不僅違背了誠信原則，也違背了有關(guān)法律法規(guī)，破壞市容，擾亂社會秩序，敗壞社會風氣，影響社會主義精神文明建設(shè)。拿錢替人辦證，表面上看是滿足人們的需要，是公平交易，實質(zhì)是破壞社會誠信原則，破壞社會公平。我們要認清辦假證的危害，同辦假證的行為作斗爭。辨析題解題攻略總結(jié)1.找準“辯”點，認清要辨別的是什么（what）；2.重

19、點在“析”，要分析清楚為什么（why）是正確的或者為什么是錯誤的；3.避免單向思維，要從多個角度、多個方面進行分析。對于正確的觀點可以從意義、影響、地位、作用等角度中的一個或多個進行分析，對于錯誤的可以從錯誤的地方、原因、危害、正確的觀點等一個方面或多個方面來分析。5.最后要有升華（做法、態(tài)度、覺悟等。how），也即是正確的觀點是什么、或者我們的態(tài)度、做法是什么，要有自己的覺悟。6.組織答案時要分層次，有要點，標序號。題型二 ：材料分析題1.怎么考 材料分析題由集中反映某一社會熱點問題或現(xiàn)實問題的背景材料和依據(jù)背景材料所設(shè)置的問題兩大部分組成。 觀察與思考題最顯著的特點是觀察社會的“熱點”或“

20、冰點”，通過由表及里、由此及彼的思考過程，發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)，尋求解決問題的辦法，從而考查解決問題的能力和相應(yīng)的情感態(tài)度價值觀。2.材料分析題解題思路 首先，審題把材料認真的讀一至兩遍，聯(lián)系所學(xué)知識，胸中勾畫出一些重點關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。 其次，根據(jù)這些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，聯(lián)系題目的設(shè)問，回歸教材組織答案。 第三，在回答問題時，書本知識與材料內(nèi)容都要有所運用。一般來說，先答出書本上的理論知識，再用給出的材料加以說明。有的時候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語言重新組織一下就可以了。 第四，還要多問自己幾個“是什么”、“為什么會這樣”、“該怎么做”，這樣可以把題目答地更全面，確保萬無一失。1.歸納式：

21、主要是要求考生根據(jù)對背景材料的分析和理解，歸納出一個結(jié)論，即是判斷出“是什么”的問題，也稱為概括類問題。這類問題一般在設(shè)問時采用“上述材料反映了（或共同反映了）什么問題？說明了什么道理”等。 5.材料式辨析題例1. 材料一：2010年3月5日，溫家寶總理在十一屆人大三次會議上的政府工作報告指出：在農(nóng)村義務(wù)教育全面納入財政保障范圍的基礎(chǔ)上，對于農(nóng)村中職生也要逐步實行免除學(xué)雜費，全面促進教育事業(yè)發(fā)展。材料二：2010年2月28日，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出，各級政府要把教育作為財政支出重點領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比

22、例，2012年達到4。 上述材料說明了什么道理？對我們今后的學(xué)習有什么啟示？【解析】：本題的突破口在于閱讀材料后，找到與教材知識的結(jié)合點，材料說明的道理就是教材中的基本觀點。對我們的啟示可以從權(quán)利義務(wù)等作答。【參考答案】（1）國家保證公民的受教育權(quán)；國家保障適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利；我國實行九年義務(wù)教育；國家保障公民依法享有平等的受教育的權(quán)利和機會；受教育是我國公民的權(quán)利和義務(wù)；國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；我國大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。（2）我們要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，勤奮學(xué)習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為建設(shè)祖國、報效祖國打下堅實的基礎(chǔ)。 2

23、.演繹式：通常是要求考生運用所學(xué)的觀點或原理，對背景材料作出合理的解釋和說明，“如何理解”“談?wù)勀銓Φ恼J識（看法）”等是這類題目常常出現(xiàn)的設(shè)問方式。這類題目跨度大，綜合性強?；卮疬@類問題切忌就一個問題的某一層面來回答，要從多個角度來回答。 例.材料一：城鄉(xiāng)居民收入增長情況比較表：（單位：元）年份1978年2005年2008年農(nóng)村人均年收鎮(zhèn)人均可支配收入3431049314360絕對值差距20972389599材料二：農(nóng)村居民素質(zhì)狀況調(diào)查表：有參政議政意識者有依法維權(quán)意識者有環(huán)境保護意識者有科技興農(nóng)意識并有一技之長者進城農(nóng)民工高中及以上學(xué)歷者10%35%15%5%25%

24、材料三：2010年1月31日正式公布的2010年中共中央國務(wù)院關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度 進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見，再度鎖定“三農(nóng)”。這是改革開放以來第12個以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件，也是新世紀以來連續(xù)7年發(fā)布關(guān)于“三農(nóng)”工作的一號文件。（1）材料一、材料二分別說明了什么問題？（2）材料一、材料二之間有什么聯(lián)系？（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，你認為怎樣建設(shè)社會主義新農(nóng)村？（三個方面即可）【解析】材料一、二分別反映了城鄉(xiāng)居民的經(jīng)濟文化政治情況，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)二者之間的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮浚?）材料一說明了改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長，人民生活水平顯著提高，但是城鄉(xiāng)居民收入的差

25、距加大，發(fā)展不平衡。材料二說明了農(nóng)民的民主法治意識、科學(xué)文化素質(zhì)有待進一步提高。（2）聯(lián)系：農(nóng)民民主法制意識不強，文化素質(zhì)不高，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢、農(nóng)民增收困難、城鄉(xiāng)差距進一步擴大的重要原因。（3）以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面落實各項惠農(nóng)政策；加大農(nóng)業(yè)投入，減輕農(nóng)民負擔，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收；加強農(nóng)村基層民主建設(shè)，保障農(nóng)民享有的各項民主自由落在實處；加強農(nóng)村文化建設(shè)，不斷提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，提高農(nóng)民科技致富的能力；加強農(nóng)村環(huán)保的工作，促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展；加強農(nóng)民工技術(shù)培訓(xùn)，保護他們的合法權(quán)益。 3.評析式： 主要要求考生對材料中的人物或現(xiàn)象進行評價，重在考察考

26、生的判斷分析能力。 例省消費者協(xié)會于2010年3月13日發(fā)布2009年消費投訴分析報告。據(jù)統(tǒng)計，2009年各級消費者協(xié)會共舉辦各類廣場宣傳咨詢服務(wù)活動120余場（次），接待消費者咨詢40余萬人（次），受理消費者投訴1.82萬余起，發(fā)放宣傳資料80多萬份。受理消費者投訴33359件，解決32726件，解決率98.1%，為消費者挽回經(jīng)濟損失3614萬元。從投訴性質(zhì)來看，質(zhì)量問題占投訴總量的61.9%，其次為價格問題、虛假廣告問題。從類別來看，百貨類商品被投訴最多，其次為服務(wù)類。消費者對電信服務(wù)、房屋裝修類的投訴依然高溫不降。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι鲜霈F(xiàn)象的看法?！窘馕觥坎牧细嬖V我們的信息有省消費者

27、協(xié)會、投訴的總量和投訴的類別。我們談自己的看法時就要從侵權(quán)與維權(quán)來回答。【參考答案】上述經(jīng)營者的做法侵犯了消費者的合法權(quán)益，違背了誠信原則，屬于破壞社會經(jīng)濟秩序的違法犯罪行為；作為經(jīng)濟活動的最主要參與者，應(yīng)該依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營，自覺維護社會經(jīng)濟秩序。消費者的維權(quán)意識不斷增強，作為消費者，維護自己合法權(quán)益途徑不能僅僅依靠消費者協(xié)會，還要在法律許可的范圍之內(nèi)，學(xué)會自我維權(quán)、協(xié)商解決等。政府相關(guān)的執(zhí)法機關(guān)要加大對破壞社會經(jīng)濟秩序的違法犯罪行為的打擊力度，建立健全維護消費者合法權(quán)益的機制。 4.啟示類： 這類觀察與思考題設(shè)問中常常有“給我們（你）什么啟示”等的句子。例從1986年開始,宋文驄帶領(lǐng)他的團

28、隊展開了全面的設(shè)計試驗。2009年10月1日上午11時11分,新中國成立60周年盛典上, 由我國自行研制,有著自主知識產(chǎn)權(quán)的“殲-10”戰(zhàn)斗機編隊驚艷亮相,成為萬眾注目的焦點。 殲-10的橫空出世,令中國成為全球第五個能夠獨立研制第三代戰(zhàn)斗機的國家。宋文驄忍住激動的淚水,把自己的生日改成3月23日殲-10成功首飛的日子。他的突出事跡又使他當選“感動中國2009年度人物”。 宋文驄的創(chuàng)新成果帶來的影響說明了什么？宋文驄的事跡對我們中學(xué)生有什么啟示？【解析】解答本題的關(guān)鍵在于找到材料與教材知識的結(jié)合點。第一問從科技、創(chuàng)新的重要性來回答，第二問要從不同的語句和教材知識的聯(lián)系點、延伸點、感悟點相聯(lián)系。

29、【參考答案】創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的動力源泉，科技創(chuàng)新越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，國與國之間的競爭歸根到底是民族創(chuàng)新能力的競爭，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我國高度重視科技創(chuàng)新，大力實施科教興國、人才強國的戰(zhàn)略；樹立為祖國服務(wù)、為人民奉獻的思想，立志做祖國需要的人才，培養(yǎng)自己敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的勇氣和能力，培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神和習慣，以祖國的需要和人民的利益需要作為自己選擇人生道路的出發(fā)點，牢記自己的歷史使命，承擔自己的社會責任等。 5.自我參與式： 主要從考生談打算或建議來考查考生的實踐能力和思想覺悟。例5.材料一：據(jù)統(tǒng)計，我國目前大約有在校中小學(xué)生2.2億人，按每人每期課本重1.5K

30、G計算,如果每本課本連續(xù)使用五年,就可以節(jié)約300萬畝的木材,52800萬噸水和633.5萬噸煤。材料二：目前我國中小學(xué)生的課本基本上都是一次性使用，一到期末，大量的舊課本被閑置廢棄，或者當作廢品被回收重新利用。材料三：義務(wù)教育法第41條規(guī)定：國家鼓勵教科書循環(huán)使用。 請根據(jù)材料回答問題：材料一和二共同說明了什么問題？請舉出兩條課本循環(huán)使用的好處。請你為學(xué)校提出兩條循環(huán)使用課本的合理化建議?！窘馕觥坎牧隙摹耙淮涡允褂谩薄伴e置廢棄”“廢品”，材料一的“就可以節(jié)約”是解答第一問的關(guān)鍵詞。第二問和第三問屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。【參考答案】材料一和材料二共同說明了我國中小學(xué)生課本沒有

31、被合理利用，造成資源的損失和浪費是驚人的； 減輕家長的經(jīng)濟負擔，可以節(jié)約資源、保護環(huán)境，有利于學(xué)生形成勤儉節(jié)約的良好習慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感等； 課本交回學(xué)校的學(xué)生依照課本的保護狀況，可以優(yōu)惠獲得新課本，教育學(xué)生保護好課本，開展課本以舊換新活動，設(shè)立有關(guān)課本回收的獎勵制度等。 題型三 ：活動與探究1.怎么考 活動與探索.這類題目與觀察與思考題相近，但是這類題目在問題的設(shè)置上要求考生把自己“投入到社會實踐中去”，也就是以活動為載體，引導(dǎo)學(xué)積極參加社會實踐，在實踐中感悟生活、體會社會發(fā)展變化，在活動中培養(yǎng)實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度價值觀。 這類題目在設(shè)置上具有很大的靈活性，社會生

32、活中各個方面的活動，都能夠以探究與實踐、活動與探索的活動形式在試卷中體現(xiàn)出來，這也是各地中考試題普遍采用的一類題型。2.怎么答 常見的活動與探索題的類型有：社會調(diào)查、建議書、倡議書、黑板報、手抄報、宣傳標語、宣傳口號、公益廣告、合理化建議、發(fā)言提綱、主題班會、辯論會、演講比賽等。解答活動探究題的一般步驟有：第一步：走進材料的情境，進入“角色”，要求學(xué)生必須根據(jù)材料的具體情景，根據(jù)題目規(guī)定的具體身份，進行相應(yīng)的回答；第二步：全面搜集相關(guān)信息，認真分析情景材料（包括文字、漫畫、圖表等）蘊含的主要觀點，根據(jù)設(shè)問要求，揭示出主要觀點間的內(nèi)在聯(lián)系，梳理出與題目要求相切合的基本觀點；第三步：嚴格按照題目的

33、要求，對信息歸納運用，在第二步的基礎(chǔ)上，要嚴格按照設(shè)問指向?qū)疾閮?nèi)容涉及到的相應(yīng)信息整理和歸納。 活動探究題設(shè)計的答案應(yīng)蘊含著相應(yīng)的活動性和實踐性的特點（包括活動形式、操作步驟等）。1、打算類： 這類題目的設(shè)問一般是“作為一名中學(xué)生，面對應(yīng)該怎么辦（怎樣做）”或“你準備以什么樣的實際行動解決這一（類）問題”等。這類問題的目的在于考查考生的行動和覺悟，引導(dǎo)廣大青少年積極參加社會實踐，服務(wù)社會、奉獻社會。例1.“節(jié)能減排”是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中必須解決的一個重大問題。中國政府于2009年12月15日宣布了2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40到45的目標。思想品德老師按照相關(guān)的要求，組

34、織九年級學(xué)生開展一次活動，探討中學(xué)生怎樣才能為建設(shè)節(jié)約、環(huán)保的和諧鄭州多做貢獻。（1）展示婁底市最近幾年來“節(jié)能減排”的成果可以采取的方式有：板報、 、 、 等（請寫出三種），你覺得最適合自己班級的形式是。（2）假如請你結(jié)合這次活動出一期板報，你將采用什么方式來搜集材料？（至少三種方式）（3）請你結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的你能為建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好的婁底做些什么？ 【解析】本題第三問屬于打算類。解答這類題目的關(guān)鍵在于首先想到國家在這方面的基本國策和戰(zhàn)略，然后從多角度、多方面談?wù)勛约旱拇蛩?。一般可以從三個方面來思考：思想上樹立什么樣的觀念、發(fā)揚什么樣的精神，從法律、國情、覺悟角度談該

35、怎么辦，再就是從國家、社會、學(xué)校、個人等角度談怎么辦。 【參考答案】（1）墻報、手抄報、網(wǎng)頁、小論文等。（2）上網(wǎng)查詢、查閱報紙、咨詢老師、訪問專家學(xué)者等。（3）樹立和提高資源環(huán)境意識，自覺節(jié)約用水、節(jié)約用電等；給政府機關(guān)的有關(guān)部門提出建議，依法行政，依法管理和使用資源、保護環(huán)境；對于破壞環(huán)境、浪費資源的行為勇于并善于同他們做斗爭等。 2、設(shè)計類： 這類題目一般給出具體的情景，讓考生圍繞情景設(shè)計標語、設(shè)計主題、設(shè)計口號、設(shè)計活動方案。解答這類試題除了在日常生活中觀察、積累素材，還需要注意：讀懂試題所給的材料，明確宣傳主題；把握設(shè)問，明確答題要求；緊扣教材，聯(lián)系時事；宣傳標語和口號要具有感召力和

36、鼓動性，做到內(nèi)容概括、語言簡練，觀點鮮明、立場堅定，親切生動、感召力強。 2013.4.20四川蘆山發(fā)生地震， 我校準備在開學(xué)初舉辦一系列活動，為災(zāi)區(qū)重建進一點微薄之力，現(xiàn)在邀請你參加： 活動一：請你設(shè)計一個獻愛心的主題；活動二：請你為在抗災(zāi)搶險第一線工作的消防隊員說一句感恩的話；活動三：圍繞主題設(shè)計幾種活動形式；活動四：談?wù)勯_展這個主題活動的目的；活動五：任選一種活動形式簡要寫出活動的步驟?！窘馕觥勘绢}的前三問都是關(guān)于自己設(shè)計的問題，并且題目設(shè)問已經(jīng)明確“獻愛心”、“感恩”?！緟⒖即鸢浮俊耙环接须y，八方支援”、“情系災(zāi)區(qū)人民，奉獻一片愛心”等。您的辛苦，換來萬家溫暖，謝謝您，新時代最可愛的人

37、。等等。出黑板報、舉行演講比賽、召開主題班會、收看電視專題報道等。激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展變化、關(guān)注社會熱點的熱情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、熱心公益、奉獻社會的責任感，體會黨和政府堅持以人為本、關(guān)注民生、實踐“三個代表”重要思想的真情實感，弘揚社會主義先進文化、加強思想道德建設(shè)、發(fā)揚集體主義精神、培養(yǎng)學(xué)生的探究與實踐的能力等。比如主題班會：回放電視新聞節(jié)目的相關(guān)剪輯或者有班級新聞播報員播報相關(guān)新聞；請地理老師分析這種極端天氣形成的原因，并簡要介紹預(yù)防的措施；分小組討論這種極端天氣給人民的生產(chǎn)生活帶來的主要影響；為災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心（捐款、捐物、寫慰問信、倡議書等）；在主持人總結(jié)后，全班同學(xué)齊唱世界需要熱心腸，結(jié)束班會。 3、倡議書類： 這類題目一般是給出一段引言或是材料，結(jié)合所學(xué)知識或者自身、社會的實際情況寫一份倡議書或者是完成倡議書的某一部分。一般地倡議書的具體倡議內(nèi)容是容易考查的，答案組織類似于建議類的題目。解答這類問題首先要明白倡議書的格式以及書寫要求，做到格式規(guī)范、觀點正確、條理清晰、語言準確，倡議切實可行。 例婁底市最近幾年社會、經(jīng)濟發(fā)展速度之快，各項社會事業(yè)取得了很大成就。經(jīng)過全市人民的不懈努力，已經(jīng)成功擠身于“國家宜居城”。婁底市人民政府于2012年要求根據(jù)自己的實