部編版一年級上冊語文 第6單元 6.比尾巴品讀釋疑課件

1、品讀釋疑6 比尾巴人教福建專版 語文 一年級 上冊填一填： 這篇課文介紹了 、 、 、 、 和 的尾巴的樣子。猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀復習引入 通過上節(jié)課的學習，你能說說課文寫了什么嗎？填一填。這些小動物的尾巴各有什么特點？讓我們走進課文去看看吧！誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？ 疑問句就是帶問號的句子。讀這樣的句子時，表示疑問的詞(如：誰、什么等)要重讀，最后一個字的語調(diào)要上揚，聲音適當拉長。以三個疑問句開篇，提出三個問題，引起讀者的興趣。把松鼠的尾巴比作一把傘。猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。比喻句回答了上一小節(jié)的三個問題。誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？ 誰的尾巴最

2、好看？和第一小節(jié)相同，再次提出三個問題。注意讀好疑問句的語氣。公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。介紹了公雞、鴨子、孔雀尾巴的特點。突出了孔雀尾巴的美麗超出了其他的動物，是位居第一的。誰的尾巴/長？誰的尾巴/短？誰的尾巴/好像一把傘?猴子的尾巴/長。兔子的尾巴/短。松鼠的尾巴/好像一把傘。誰的尾巴/彎？誰的尾巴/扁？誰的尾巴/最好看？公雞的尾巴/彎。鴨子的尾巴/扁?？兹傅奈舶?最好看。朗讀課文。背誦課文。這篇課文整體的朗讀基調(diào)是輕松、歡快、俏皮的，就像兩個小朋友在做問答游戲，朗讀時注意讀好問句。背誦時可以認真看圖，想象動物尾巴的樣子，這樣背起來就輕松多了。這是課后第2題哦！kng q

3、u 照樣子做問答游戲。誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。誰的樣子最可愛？兔子的樣子最可愛。yng i參考答案：誰的手兒巧？媽媽的手兒巧。誰的尾巴( )？誰的尾巴( )？誰的尾巴( )？( )的尾巴( )。( )的尾巴( )。( )的尾巴( )。小魚粗粗細細好像一支槳小馬小牛好像一支槳仿照課文寫一寫，你也是小作家。問答式寫作方法這篇課文語言通俗易懂、歡快活潑，運用問答的形式，寫出了六種動物尾巴的特點，讓我們仿佛看到兩個小朋友正在做問答游戲。運用問答的形式寫作，能引起讀者的閱讀興趣。寫法借鑒想一想，本文的問答式寫作方法有什么特點？舉例： 誰的鼻子長？大象的鼻子長。練一練：練習用一問一答的句式說話。示例：哪里的景色美如畫？西湖的景色美如畫。 課文圖示這篇課文講了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴的特點，告訴我們不同動物的尾巴是不一樣的，讓我們產(chǎn)生了觀察其他動物尾巴的興趣。主題感悟用心觀察 不同動物的尾巴各有特色，有長有短，有彎有扁。不同的動物不僅尾巴不同，