《我們奇妙的世界》教學(xué)課件人教部編版我們奇妙的世界教學(xué)課件完美版6

1、單元學(xué)習(xí)提示 天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待著我們?nèi)ふ摇?.了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的；2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。我們奇妙的世界PPT課件 人教部編版我們奇妙的世界ppt課件完美版6我們奇妙的世界PPT課件 人教部編版我們奇妙的世界ppt課件完美版6第1頁，共35頁。22 我們奇妙的世界部編版小學(xué)語文三年級下冊第2頁，共35頁。1.請自由朗讀課文，努力讀準字音讀通句子，如果遇到讀不順的地方，可以多讀幾遍。2.想一想：課文從哪幾方面為我們展示了這個奇妙的世界？學(xué)習(xí)提示1第3頁，共35頁。通關(guān)檢測詞語大作戰(zhàn)呈現(xiàn) 雕飾 變幻 蠟 燭 光輝 光芒 模型chng dio hun

2、l zhhu mng xng 第4頁，共35頁。（ ）燭（ ）兒孤（ ）（ ）誤（ ）想（ ）光幻幼蠟錯燭獨幻幼蠟錯燭獨通關(guān)檢測2形近字第5頁，共35頁。通關(guān)檢測3我會寫呈chng hun l zh yu rn幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模chng mng jin p tng m xng 型第6頁，共35頁。難寫字第7頁，共35頁。通關(guān)檢測4挑戰(zhàn)多音字模樣（ ） 乘車（ ） 模型（ ） 千乘之國（ ） m m chng shngm mchngshng第8頁，共35頁。課文從哪幾方面為我們展示了這個奇妙的世界？天空和大地第9頁，共35頁。這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。稀奇、巧妙這句話在全文

3、中起到了什么作用呢？總領(lǐng)全文第10頁，共35頁。默讀課文： 找一找課文，哪些自然段在描寫天空的奇妙，哪些自然段為我們展示了大地的奇妙？學(xué)習(xí)提示22-8自然段9-17自然段天空大地第11頁，共35頁。 自由朗讀2-8段，從哪幾個方面描寫了天空的奇妙。勾畫讓你感覺到奇妙景色的句子，與同桌交流。學(xué)習(xí)提示3第12頁，共35頁。 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。清晨日出色彩的變化美輪美奐用比喻的修辭手法，寫出了日出時太陽像大火球一樣帶給我們溫暖與光明的形象。第13頁，共35頁。開始，天空呈粉紅色慢慢地變成了蔚藍色太陽就像一個大火球一樣

4、升起來了。第14頁，共35頁。 有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事晴空彩云云彩的變幻多端省略號，省去了奇妙的故事的內(nèi)容，你能根據(jù)你觀察過的云彩講一講這些奇妙的故事嗎？雕刻并裝飾第15頁，共35頁。各種奇妙的形狀第16頁，共35頁。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 一天結(jié)束了，落日的余暉不時變換著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬只極小的蠟燭在發(fā)光。雨后水洼落日余暉夜空群星時間順序比喻擬人比喻第17頁，共35頁。 默讀9-17段，從哪幾個方面描寫

5、了大地的奇妙。勾畫相關(guān)語句，將自己的感受批注在旁邊。學(xué)習(xí)提示4第18頁，共35頁。 冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。時間比喻比喻第19頁，共35頁。好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。鋒利、堅韌第20頁，共35頁。就像一顆顆珍珠第21頁，共35頁。世界上存在的奇妙的事是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。還有很多很多這句話既是對文章的總結(jié)，也是對我們的啟示，告訴我們，只要留心去觀察、去探索，我們還會發(fā)現(xiàn)很多很多奇妙的事。第22頁，共35頁。 課文只寫了冬天的大地之奇妙，其他季節(jié)有沒有呢？讓我們一起去欣賞，一起去發(fā)現(xiàn)

6、第23頁，共35頁。春天第24頁，共35頁。夏天第25頁，共35頁。秋天第26頁，共35頁。第27頁，共35頁。內(nèi)容概要 課文按照時間和空間順序，從天空和大地兩個方面展示了我們奇妙的世界，在贊美奇妙大自然的同時，也告訴我們世界很美好，有待大家留心去觀察、去發(fā)現(xiàn)。第28頁，共35頁。暢所欲言學(xué)完本課，你有何感受？第29頁，共35頁。小練筆我們美好的大自然中還有許多奇妙的事，你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？請仿照課文第16自然段寫一寫。第30頁，共35頁。板書設(shè)計熱愛和贊美天空大地我們奇妙的世界清晨日出 晴天彩云黑云落雨 雨后水洼落日余暉 暗夜群星植物奇跡 水果誘人夏日綠蔭 金色秋天鳥兒搭窩 秋風(fēng)勁吹冬日冰雪第3

7、1頁，共35頁。課后小練1.看拼音寫詞語。 chng xin l zh gung mng（ ） （ ） （ ） p tng m xng q mio（ ） （ ） （ ）呈現(xiàn)蠟燭光芒普通模型奇妙第32頁，共35頁。2.仿寫比喻句。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。秋日的落葉就像一只只飛舞的蝴蝶。_綠色的大草原就像一塊無邊無際的綠毯。_第33頁，共35頁。下課啦第34頁，共35頁。 習(xí)作指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸、最想說的話寫下來。一、 認真審題，寫出特點。三項習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點，習(xí)作時要注意把特點體現(xiàn)出來。 寫自己或

8、別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時還要把事情交待清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。 “從烏塔想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來呢？A、“想”從認真閱讀、深入思考中來。從烏塔中想到什么呢？關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂烏塔一課所反映的問題，并進行深入思考，只有讀得精，才能想得深。B、“想”從聯(lián)系生活實際中來。把烏塔所反映的成長中的問題與生活實際相聯(lián)系，要用事實說話，不能空發(fā)議論。C、“想”從豐富的聯(lián)想中來。烏塔揭示了成長中的一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長中遇到的其它問題。 寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個部分?；?/p>