幼兒園鉛筆小人教案反思_第1頁
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1、 PAGE PAGE 3 幼兒園鉛筆小人教案反思正文（1）大班教案鉛筆小人含反思活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用鉛筆等做出各種姿態(tài)的小人。2.嘗試大膽表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作的快樂。3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：鉛筆、橡皮泥、牙簽、手工鉛絲、膠水、剪刀，紙和筆若干?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣。1、提問：小朋友，你知道鉛筆可以用干什么嗎？2、教師小結(jié)幼兒的回答，并說：鉛筆的用處可真大，今天啊，趙老師把鉛筆變成了另外一樣?xùn)|西，你們想知道是什么嗎？二、欣賞23個范例，了解鉛筆娃娃的特點。1、欣賞用橡皮泥和牙簽在鉛筆上造型的鉛筆小人；教師：是啊，我把鉛筆變成了

2、一個個可愛的小人。教師出示橡皮泥制作的小人，說：請你們仔細(xì)看看，這個鉛筆娃娃我是用什么做的？請幼兒說一說。（引導(dǎo)語：我是用什么做成了小人的什么？等等）2、欣賞用細(xì)鉛絲做手和腿的鉛筆小人；這里有位鉛筆娃娃，它也打扮好了，看看這個鉛筆娃娃頭是怎么設(shè)計的。（筆頭上正反粘上小人的頭形，畫上五官）3、鉛筆娃娃的手和腿是怎樣設(shè)計的？（用彩色手工鉛絲條交叉，在鉛筆娃娃身上打個結(jié)，手和腿就可以上下左右擺動）要點強(qiáng)調(diào)：制作手的鉛絲短一點，腿的鉛絲長一點。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。1、你想怎么設(shè)計鉛筆娃娃呢？請你先想想，可以和老師一樣，也可以設(shè)計得和老師不一樣。2、我們一定要把鉛筆娃娃打扮得很漂亮，要設(shè)計得與其他小朋友不一樣。（鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計，對造型有困難的幼兒，引導(dǎo)、幫助他們克服困難。）四、展示作品，交流評價。展示作品，互相欣賞。說說誰設(shè)計的鉛筆娃娃既特別又漂亮。教學(xué)反思：總的說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。大班消防安全教案1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物

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