人教版物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)課件

1、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第三單元第1頁，共41頁。章末小結(jié)2341 易錯辨別 .重難點突破 .能力培優(yōu) .知識網(wǎng)絡(luò) .第2頁，共41頁。知識網(wǎng)絡(luò)第3頁，共41頁。易錯辨別1分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子。()2原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子。()3分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的。()4同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素。()第4頁，共41頁。易錯辨別5同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數(shù)相等。()6氫氣是由氫原子構(gòu)成的。()7離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子。()8質(zhì)子數(shù)相同

2、的微粒一定是同種元素。()第5頁，共41頁。重難點突破重難點1：微觀粒子的性質(zhì)1(2017蘇州)下列有關(guān)分子的說法中，不正確的是、 . . . () A分子的質(zhì)量和體積都很小 B溫度升高，分子的體積變大 C分子在不停她運動 D溫度越高，分子運動速率越快B第6頁，共41頁。重難點突破2(2017威海)在化學(xué)變化中，下列說法正確的是()原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅原予核不能被創(chuàng)造但能被消滅分子既可以被創(chuàng)造也可以被消滅電子不能被創(chuàng)造但能被消滅 A B C DC第7頁，共41頁。重難點突破3(2017長沙) 2016 年 12 月 16 日第一批“共享單車”進(jìn)入長沙，方便了長沙市民的綠色出行；隨著夏季氣

3、溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是() A分子停止運動 B分子質(zhì)量變大 C分子本身的體積變大，分子運動速率減慢 D分子間隔變大，分子運動速率加快D第8頁，共41頁。重難點突破4下列有關(guān)分子、原子和離子說法正確的是() A保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子 B原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類 C氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物 D分子間有一定的間隔，原子間沒有間隔C第9頁，共41頁。重難點突破5(2018洪湖模擬)干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是() A分子運動速率相同 B分子能量相同 C化學(xué)性質(zhì)相同 D分子之間的間隔相同C

4、第10頁，共41頁。重難點突破A重難點2：原子的結(jié)構(gòu)6下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應(yīng)的是() A原子、原子核、核外電子 B原子核、原子、核外電子 C原子、核外電子、原子核 D核外電子、原子核、原子第11頁，共41頁。重難點突破7下列微粒中，質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的是() AOH BMg2 CHCl DH2O2A第12頁，共41頁。重難點突破B8受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯誤的是() A該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11 B該元素符號為Mg C該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子第

5、13頁，共41頁。重難點突破9鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為() A24 B58 C82 D140B第14頁，共41頁。重難點突破 (1)當(dāng)A、B為原子時，x_；y_。 (2)C表示的粒子符號是_，該元素與B元素形成的化合物是由_(選填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。810A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示 A B C 離子1Cl第15頁，共41頁。重難點突破11結(jié)合下列圖示回答問題。 (1)在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_；屬于同種元素的是_；屬于離子的是_。BCCDC第16頁，共41頁。重

6、難點突破 (2)對圖E中提供的信息理解不正確的是_。 A屬于非金屬元素 B質(zhì)子數(shù)為20 C元素符號為Ca D1個鈣原子的質(zhì)量為4008AD第17頁，共41頁。重難點突破D重難點3：元素周期表的應(yīng)用12右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是() A原子序數(shù) B元素名稱 C元素符號 D中子數(shù)第18頁，共41頁。重難點突破C第一周期第二周期第三周期13根據(jù)下表提供的信息，下列判斷錯誤的是()AMg的原子序數(shù)是12 BNa原子核外有三個電子層 C表中所列元素均為金屬元素 D元素所在周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)第19頁，共41頁。重難點突破14下列敘述中正確的是() A若兩種粒子的

7、核外電子數(shù)相同，這兩種粒子一定屬于同種元素 B若兩種粒子屬于同種元素，這兩種粒子的中子數(shù)不一定相同 C若兩種粒子屬于同種素，這兩種粒子的最外層電子數(shù)一定相同 D若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，這兩種粒子一定屬于同一種元素B第20頁，共41頁。重難點突破15如圖是元素周期表中13周期的原子結(jié)構(gòu)簡圖和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結(jié)構(gòu)簡圖。請回答下列問題： 第21頁，共41頁。重難點突破(1)元素周期表共有_個橫行，18個縱行，每一個橫行叫做一個_，每一個縱行叫做一個族(8，9，10三個縱行共同組成一個族)。(2)第12號元素鎂與第17號元素氯組成的化合物是MgCl2，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_(選填“分

8、子”“原子”或“離子”)。 周期離子七第22頁，共41頁。重難點突破(3)在第二周期中，各元素原子結(jié)構(gòu)的共同點是_；第二、三周期中，各元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_。 (4)第三周期元素中，核外電子排布與Ar相同的離子符號_(寫一個)。(5)銣在元素周期表中位于第_周期。五電子層數(shù)相同由1至8依次遞增S2或Cl等第23頁，共41頁。重難點突破重難點4：物質(zhì)的組成和構(gòu)成16下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是() AN2 BO CNe DCO2C第24頁，共41頁。重難點突破17吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化

9、學(xué)式為C10H14N2，下列說法正確的是() A尼古丁分子由三種元素組成 B尼古丁由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成 C1個尼古丁分子含有26個原子 D尼古丁中含有氮分子C第25頁，共41頁。重難點突破18“博士倫”隱形眼鏡洗液的主要成分是H2O2(雙氧水)，下列說法正確的是() AH2O2是由氫氣和氧氣組成的 BH2O2是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 CH2O2是由氫元素和氧元素組成的 DH2O2是由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成的C第26頁，共41頁。能力培優(yōu)C1(2017宣州)化學(xué)上用符號“ X”表示原子的組成，其中X代表元素符號，Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A 表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)

10、之 和。已 知 Xn和 Ym的電子層排布完全相同，則下列關(guān)系正確的是() Abadc Bancm Cancm DbndmAZbadc第27頁，共41頁。能力培優(yōu)A2(2017秋當(dāng)涂縣月考)下列敘述正確的是() A氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成 B水結(jié)冰過程中體積變大是因為水分子體積變大 C水是由氫分子和氧分子構(gòu)成 D碳原子在化學(xué)變化中可以再分第28頁，共41頁。能力培優(yōu)C3下列有關(guān)原子、分子和離子的敘述中正確的是() A原子是不能再分的最小粒子 B分子是可分的，它是能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子 C原子失去電子，形成的離子一定是陽離子 D非金屬原子在化學(xué)反應(yīng)中一定獲得電子變?yōu)殛庪x子第29頁，共41

11、頁。能力培優(yōu)D4下列說法中，正確的是() A質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同一種元素的粒子 B電子數(shù)相同的粒子，質(zhì)子數(shù)一定相同 C質(zhì)子數(shù)相同的粒子，電子數(shù)一定相同 D質(zhì)子數(shù)相同的同一類原子稱作同一種元素第30頁，共41頁。能力培優(yōu)D5據(jù)報道：“10噸氦3經(jīng)過核聚變產(chǎn)生的能量，足夠維持全世界1年的消耗，月球上有豐富的氦3資源?！币阎ぴ拥馁|(zhì)子數(shù)為2，則下列關(guān)于氦3原子的說法正確的是() A氦3原子的最外層有1個電子 B氦3原子中有3個中子 C氦3原子的核電荷數(shù)是3 D氦3原子的相對原子質(zhì)量為3第31頁，共41頁。能力培優(yōu)D6某微粒含有10個電子，下列說法正確的是() A一定含有10個質(zhì)子 B一定是氖原

12、子 C一定不能失去電子 D不能確定該微粒的名稱第32頁，共41頁。能力培優(yōu)C7(2018金鄉(xiāng)模擬)石門山森林公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，有豐富的負(fù)離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)離子(如O2-)，O2-與O2比較，不相同的是() A質(zhì)子數(shù) B含氧原子個數(shù) C電子數(shù) D相對原子質(zhì)量之和第33頁，共41頁。能力培優(yōu)C8(2018平原模擬)下列關(guān)于分子、原子、離子的敘述正確的是() A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B只有帶電的原子才叫離子 C分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D原子是最小的粒子第34頁，共41頁。能力培優(yōu)B9(2018沈陽模擬)為了給金魚更潔凈的生存環(huán)境，小林用涼開水養(yǎng)金魚，可金魚

13、很快就死了。下列解釋中合理的是() A涼開水中所含的氧原子很少 B涼開水中所含的氧分子很少 C涼開水中所含的氫分子很少 D涼開水中所含的氫原子很少第35頁，共41頁。能力培優(yōu)D10(2018江都模擬)將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子() A質(zhì)量增大 B個數(shù)增多 C體積增大 D間隔增大第36頁，共41頁。能力培優(yōu)D11(2018山西模擬)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究分子的性質(zhì)做了如圖所示實驗。下列說法中正確的是() A濃氨水呈酸性 B兩團(tuán)棉花都變紅 C氨分子是由氨原子構(gòu)成的 D氨分子不斷運動到醮有酚酞溶液的棉花上第37頁，共41頁。能力培優(yōu)質(zhì)子數(shù)12(2017江西

14、)一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時針?biāo)鶎?yīng)的元素說法中正確的是_ A12：00對應(yīng)的元素為金屬元素 B10：00對應(yīng)的元素易形成化合物 C9：00對應(yīng)元素的離子符號為F D該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的_數(shù)目相等。A第38頁，共41頁。能力培優(yōu)Y、Z8X、Y13(2017商水縣一模)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同的元素，其中X的原子核內(nèi)有_個質(zhì)子；X、Y、Z中處于同一周期的是_(填字母“X、Y或Z”，下同)，化學(xué)性質(zhì)相似的是_。第39頁，共41頁。感謝聆聽第40頁，共41頁。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)

15、習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒

16、有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能

17、成為學(xué)習(xí)動機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則

18、人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機(jī)遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平