珍珠鳥(niǎo)教學(xué)課件部編版5

1、4.珍珠鳥(niǎo)第一課時(shí) 珍珠鳥(niǎo)，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥(niǎo),也叫錦花鳥(niǎo)、小珍珠。原產(chǎn)于澳大利亞?wèn)|部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。珍珠鳥(niǎo)性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥(niǎo)膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥(niǎo)群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。 欣賞珍珠鳥(niǎo)：感受它的美麗欣賞珍珠鳥(niǎo)：結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)你的感受 馮驥才，祖籍浙江慈溪，當(dāng)代作家和畫(huà)家。現(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)義和拳神燈，中篇小說(shuō)三寸金蓮鋪花的歧路等。他的散文哲理深邃，意境高遠(yuǎn)，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。作者簡(jiǎn)介1.讀準(zhǔn)生字詞，讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍，不

2、懂的地方做記號(hào)。2.思考：作者喜歡珍珠鳥(niǎo)嗎？從哪個(gè)句子可以看出？3.小結(jié)課文內(nèi)容，用上課文“先寫(xiě)再寫(xiě)最后寫(xiě)”。學(xué)習(xí)要求：咂 （） 瞅 （ ） 雛 （） 眼瞼（ ） 垂蔓（ ） 嗒 （ ） 眸子（） 蔥蘢（ ）zch wnmuchujindlng我會(huì)讀垂蔓蔥蘢雛兒細(xì)膩?lái)?蓬松信賴(lài)咂咂嘴我會(huì)讀蔓藤蔓 蔓與植物有關(guān)蔓換偏旁記憶 慢漫饅巧記生字、詞語(yǔ)wn瓜蔓 藤蔓微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)瓜蔓，瓜蔓花兒在舞蹈呢！蔓拼音組詞造句我會(huì)寫(xiě)i挨次 挨序?qū)W生到操場(chǎng)站隊(duì)挨次站得整整齊齊。挨拼音組詞造句我會(huì)寫(xiě)初讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？再讀課文，弄清楚主要內(nèi)容課文講了在“我”的照料下，珍珠鳥(niǎo)對(duì)“我”由害怕到熟悉，

3、再到親近，說(shuō)明信賴(lài)往往能創(chuàng)造出美好的境界。再讀課文理清課文層次第一段（1-2）朋友送“我”一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，“我”給他們安排了一個(gè)舒適又溫暖的家。 第二段（3-6）雛鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)以及與“我”親近的過(guò)程。第三段（7）“我”從中悟出了信賴(lài)能創(chuàng)造美好境界的道理。 文章開(kāi)頭部分寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)是一種“怕人”的鳥(niǎo)，有什么用意？聯(lián)系全文思考: 這是為寫(xiě)“我”關(guān)愛(ài)珍珠鳥(niǎo)作鋪墊。先寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)怕人，與后文寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)親近人構(gòu)成對(duì)比。課文中的珍珠鳥(niǎo)到底怕不怕作者？從哪些語(yǔ)句看出來(lái)？這是一種（ ）的鳥(niǎo)。怕人 從這里可以看出“珍珠鳥(niǎo)”是怕人的鳥(niǎo)：它先是離我較遠(yuǎn),見(jiàn)我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來(lái)喝茶,再偏過(guò)臉瞧瞧

4、我的反應(yīng),我只是微微一笑,依舊寫(xiě)東西,它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去;跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。 起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來(lái)，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的筆尖。 認(rèn)真讀紅色字體的詞語(yǔ)，你知道這是表示什么的詞語(yǔ)？紅色詞語(yǔ)是表現(xiàn)珍珠鳥(niǎo)時(shí)間先后活動(dòng)的詞語(yǔ)，能把珍珠鳥(niǎo)膽子變大的變化說(shuō)得很清楚！表現(xiàn)珍珠鳥(niǎo)時(shí)間先后

5、活動(dòng)的詞語(yǔ)！從紅色字體的詞語(yǔ)，我知道表達(dá)的意思： 它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去;跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。 這句話用擬人的手法, 抓住鳥(niǎo)的動(dòng)作,神態(tài)來(lái)寫(xiě),賦予鳥(niǎo)人的靈性,像個(gè)嬌憨頑皮的孩子,居然懂得看人的臉色行事,多聰明的鳥(niǎo)呀，也看出作者喜歡珍珠鳥(niǎo)!重點(diǎn)句子指導(dǎo)理解展開(kāi)想象，同座說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的態(tài)度 小家伙一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。我 小家伙蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我 小家伙繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我 閱讀重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠鳥(niǎo)本來(lái)是一種（ ）。剛到我家時(shí)，開(kāi)始只能聽(tīng)

6、到（ ），后來(lái)能看見(jiàn)（ ）。 害怕人的鳥(niǎo) 尖細(xì)又嬌嫩的叫聲它的樣子閱讀重點(diǎn)指導(dǎo)鞏固小鳥(niǎo)出世了，起先這個(gè)小家伙只在（ ）；隨后在（ ）；漸漸地它膽子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）?；\子四周活動(dòng)屋里飛來(lái)飛去我的書(shū)桌上玩我的肩膀上睡著了互動(dòng)課堂，合作學(xué)習(xí) 過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。撥開(kāi)綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。這段話寫(xiě)的是什么？這段話從部分到整體寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)的外形！1.假如你就是這只可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，趴在作者肩頭上睡著了，會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？同座說(shuō)一說(shuō)。2.你能給這幅插圖起

7、一個(gè)好聽(tīng)的名字嗎？名字：信賴(lài)“鳥(niǎo)”偎依“鳥(niǎo)”珍珠鳥(niǎo)的感情變化珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者的感情變化：怕人漸漸膽大開(kāi)始親近完全信賴(lài)遠(yuǎn)離“我”挨近“我”喝“我”的茶啄筆尖啄手指由于作者的親近，珍珠鳥(niǎo)對(duì)“我”的態(tài)度變化 在關(guān)愛(ài)之情的驅(qū)使下，“我”為鳥(niǎo)兒做了哪些事？1.為鳥(niǎo)兒布置更好的環(huán)境；2.按時(shí)添食加水；3.按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。“我”你認(rèn)為究竟是什么拉近了“我”和珍珠鳥(niǎo)之間的距離？信賴(lài)?guó)B愛(ài) 人鳥(niǎo)相親相依的情景，是信賴(lài)創(chuàng)造的美好境界。這種信任是無(wú)價(jià)的，也是最感人的.信賴(lài)往往創(chuàng)造美好的境界 尊重與關(guān)愛(ài)是產(chǎn)生信賴(lài)的基礎(chǔ)！ 作者說(shuō)的“信賴(lài)”不光是人和鳥(niǎo)，人與動(dòng)物、人與人之間同樣需要信任。尊重對(duì)方的生存

8、空間,思想空間,真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺小,這是建立信賴(lài)關(guān)系的前提條件,而有了信賴(lài)無(wú)疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。作者說(shuō)的僅僅是人和鳥(niǎo)之間的信賴(lài)嗎？因?yàn)?“我” （ ）課堂小結(jié)給予關(guān)愛(ài)、尊重珍珠鳥(niǎo)所以珍珠鳥(niǎo)（ ）。報(bào)以信賴(lài)信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。歸納主題 課文講了在“我”的照料下，珍珠鳥(niǎo)對(duì)“我”由害怕到熟悉，再到親近，說(shuō)明信賴(lài)往往能創(chuàng)造出美好的境界，表達(dá)了作者對(duì)聰明伶俐的“珍珠鳥(niǎo)”的喜愛(ài)之情。作業(yè)指導(dǎo)1. 收集有關(guān)“鳥(niǎo)”的成語(yǔ)和古詩(shī)詞。2.課外閱讀筱敏的鳥(niǎo)兒中的理想主義。3.請(qǐng)同學(xué)們可以學(xué)習(xí)珍珠鳥(niǎo)的寫(xiě)法，完成一篇寫(xiě)動(dòng)物習(xí)作。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、驚弓之鳥(niǎo) 鳥(niǎo)盡弓藏、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 關(guān)于鳥(niǎo)的成語(yǔ)例如：春眠不

9、覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。（吳均） 關(guān)于鳥(niǎo)的詩(shī)句例如： 由于珍珠鳥(niǎo)膽子很小，孵化時(shí)要保持周?chē)h(huán)境的安靜，除添喂食水外，不要去窺視，絕對(duì)不要移動(dòng)鳥(niǎo)籠，以免親鳥(niǎo)受驚棄窩不孵或小鳥(niǎo)出殼親鳥(niǎo)不喂。為了提高飼養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，可以把蛋取出，讓正在孵化的其他鳥(niǎo)代孵。珍珠鳥(niǎo)孵化方法探究 信賴(lài)，就是尊重、理解和寬容。只要心中有愛(ài)，我們?cè)谑澜绲拿恳粋€(gè)角落里，都會(huì)感受到人與動(dòng)物之間、人與人之間、人與自然之間的這種和諧與美好的境界。 探究什么是信賴(lài)？信賴(lài)是一座橋，讓我們心靈相通，真情相融； 信賴(lài)是一首

10、歌，讓我們的歌聲在如畫(huà)的生活中飛揚(yáng)； 信賴(lài)是一首詩(shī)，讓我們每一天都在詩(shī)意般的童話中歡笑； 信賴(lài)是一幅畫(huà)，讓地球家園的每一個(gè)成員更融洽，更和諧； 信賴(lài)是一抹陽(yáng)光，讓我們的生活五彩繽紛，絢麗多姿； 信賴(lài)是一縷春風(fēng)，讓我們的笑臉在美麗的春光中蕩漾 有關(guān)信賴(lài)的詩(shī)歌朗誦1、想要體面生活，又覺(jué)得打拼辛苦；想要健康身體，又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行，生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過(guò)是：但行好事，莫問(wèn)前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂