六單元30課《寓言四則》教學課件教案

1、學校：北京市匯文中學教師：語文科組人教版七年級上冊語文全冊(新課標) 版權所有 寓 言 四 則 版權所有 童話是兒童文學的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。體裁介紹 版權所有神話：指反映古代人們對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的原始理解，并通過超自然的形象和幻想的形式來表現(xiàn)的故事和傳說。它借助想象來表達古代人民征服自然力的理想和追求。 版權所有文學常識： 寓言是文 學 作 品 的 一 種 體 裁 以勸喻或諷刺性的故事為內容的文學樣式。篇幅大多簡短，具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化

2、的動物，植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓言在創(chuàng)作上經常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。 版權所有文學常識： 寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的伊索寓言 ，法國的拉封丹寓言和俄國的克雷洛夫寓言。 版權所有赫耳墨斯和雕像者 版權所有伊索 伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，后來被德爾斐人殺害。他死后德爾斐流行瘟疫，德爾斐人出錢賠償他的生命，這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領去

3、。傳說雅德蒙給他自由以后，他經常出入呂底亞國王克洛伊索斯的宮廷。 13世紀發(fā)現(xiàn)的一部伊索傳的抄本中，他被描繪得丑陋不堪，從這部傳記產生了很多有關他的流行故事。公元前5世紀末，“伊索”這個名字已為希臘人所熟知，希臘寓言開始都歸在他的名下。 版權所有1、伊索寓言；2、宙斯、赫拉、赫耳墨斯等諸神宙斯赫耳墨斯赫拉月神：阿爾忒彌斯 雅典娜 版權所有 宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。 他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄； 宙斯還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費斯托、正義和藝術的保護者、太陽神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪

4、美斯，旅行和商業(yè)神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智慧之神雅典娜。 版權所有 赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。 版權所有 赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競技、演說以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數字、天文學、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術傳給人類。 版權所有 智慧女神雅典娜的誕生是最為奇特的：傳說她是從宙斯的頭腦里長出來的。 版權所有 赫耳墨斯為什么來到凡間？ 神使赫耳墨斯 因為赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重。 版

5、權所有 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？ 宙斯雕像赫拉雕像 版權所有 先問宙斯雕像的價格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價錢不高后，他十分滿意。問赫拉雕像的價錢之后，他更覺得自己是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。 版權所有 墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？ 一個簡單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內心世界：嘲笑宙斯雕像價格低，譏笑赫拉不如宙斯，暗想商人會把自己的身價抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。 版權所有 結果令赫耳墨斯?jié)M意嗎？他值得同情嗎？ 版權所有點明寓意 愛慕虛榮、自命不凡的赫耳墨斯受到了教訓，愛慕虛榮的人

6、一文不值。 愛慕虛榮的人反而不被別人重視。 版權所有赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：“還要貴一點?！焙斩孤牶?，默不作聲，悄然離去。 這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么? 版權所有蚊 子 和 獅 子 版權所有蚊子為什么能打敗獅子？ 版權所有蚊子為什么會敗給蜘蛛？ 版權所有蚊子和獅子蚊子：沖、咬揚長避短勝 獅子：抓蚊子：吹、唱驕傲自滿敗 蜘蛛：粘驕兵必敗 版權所有點明寓意 看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之

7、中。蚊子“同最強大的動物都較量過”，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因為驕兵必敗，這就是這則寓言的寓意。 取得一點成績決不能驕傲自滿。 版權所有蚊子和獅子 蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走了。 版權所有 拓展思維：續(xù)編寓言故事。a.赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他說了什么？b.蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？ 版權所有 蚊子撞到蜘蛛網上，一動也不能動。它有戰(zhàn)勝獅子的經歷，而今要死在蜘蛛

8、的手里，真是難過極了，懊悔極了。它懊悔自己戰(zhàn)勝獅子以后太得意忘形了。 這時，蜘蛛一步步向蚊子爬了過來，張開大嘴，蚊子閉上眼睛等待著那可怕的時候。就在這時，從那棵高大的松樹上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，頃刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也動彈不得。由于松脂的重量，蜘蛛網被拉破了，蚊子也因此得救了。 版權所有伊索寓言 任何時候都要謙虛謹慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地。 版權所有寓言的特點一、勸喻性二、諷諫性 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于簡單的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，慣于運用擬人的手法，語言簡潔鋒利。 版權所有智 子 疑 鄰 版權所有 韓非

9、：約前280前233年，戰(zhàn)國末期法家主要代表人家。出身韓國貴族，與李斯同是荀況的學生。他認為歷史是向前發(fā)展的，應按照現(xiàn)實進行政治改革，不能遵循古代傳統(tǒng)。主張建立君主專制中央集權的封建國家，國家必須制訂嚴密的法令，君臣必須依據法令進行治理。韓非這些思想和主張為秦始皇所采納，對秦統(tǒng)一六國，建立專制主義中央集權的國家起了重大作用。其著作有韓非子。 版權所有 宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。修補也這樣說晚上果然丟失以為聰明 版權所有智子疑鄰 宋國有個富人，因天下大雨，墻坍塌下來。他的兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定會有盜賊

10、進來?！备舯诘睦先艘策@么說。（可是富人不聽他們的話）這天晚上果然丟失了大量的財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。 版權所有1.對相同的正確的意見，宋人為何智子疑鄰？2.對正確的意見應該采取怎樣的態(tài)度？ 版權所有本意：向人進言，要注意自己跟聽者的關系，關系疏遠，即便說的意見正確，效果也不見得好。（消極）寓意：對待人家的勸告或意見，不能因關系的親疏遠近而異。（積極） 版權所有感悟點滴 沒有真憑實據就懷疑鄰家老人？凡是都要講求證據，如果人人都像富人般，帶著感情親疏地去判斷事情，那么就會有很多冤假錯案了，世界也就沒有什么公平與不公平了。 感情具有主觀性，對不同的人和事物的心里感受

11、也會有所不同。對自己的親人或朋友總會顯得關切和喜愛，對美好的事物總會有愉悅的感受；對壞人惡人總會憎恨和厭惡，對丑陋的東西總感到不愉快。感情具有兩面性，感情親疏對認識具有積極的一面，如“情人眼里出西施”，感情引發(fā)審美意識等。感情親疏對認識又具有消極的一面，如現(xiàn)實中的任人惟親，以親疏關系判斷是非等。 版權所有 “智子疑鄰”引發(fā)殺人命案 家長陪同嫌犯自首 （西安晚報04年8月17日，記者王飛）8月13日早上8時，潭家派出所接趙村村民電話報案：趙村3組村民梁紅鋼被人殺死。經查，8月12日晚上7時許，梁紅鋼因懷疑梁某與徐某兩人將自家麥子偷走，于是將梁某、徐某等人叫到其家，稱二人偷了他家的麥子，并讓徐某、

12、梁某寫了欠條并按上各自手印，又告訴徐某、梁某必須于當晚11時到第二天早上7時之間拿2000元錢取回條子，否則事情了結不了。徐某、梁某兩人回到家后商量對策，決定共同要回欠條，要不回就殺了梁。徐某、梁某兩人出了家門借錢購刀。隨后，徐某用6元錢在村商店內購買了一把菜刀。兩人又翻墻進入趙村酒樓的廚房偷了一把菜刀，于8月13日凌晨3時許翻墻進入梁紅鋼家。在尋找欠條的過程中，徐某、梁某將梁紅鋼驚醒，并與梁紅鋼發(fā)生激烈爭執(zhí)。吵架中，徐某、梁某兩人揮刀砍死梁紅鋼。闖禍后，徐某、梁某二人逃到趙村東邊的一花壇內，埋掉了作案用的兩把菜刀，接著換掉了血衣，并把血衣拿到村東北角處的垃圾堆燒掉。兩人忐忑不安地把事情經過告

13、訴了各自的家長后，家長做通了兒子的工作，陪著二人到公安機關自首。 版權所有2004年全國高考作文題目先給出韓非子的寓言智子疑鄰，要求考生就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章，考生可自選文體，字數不得少于800字。下面是一位考生的滿分作文。 無題 拉開窗簾，陽光只有一種顏色 題記 拉開窗簾，陽光只有一種顏色/不論你喜歡 /赤橙黃綠青藍紫 /當然情感無罪 /但它好像變色墨鏡/把整個世界/染得非喜即悲 /把所有面孔扭曲/給你看/于是無知的你伸出指頭/“這個丑，那個美” 別總給理智放假/如果感情像霧/那么當心它遮住了/真理的彼岸/如果感情像月光/那么要知道/它剽竊不了太陽的光線 不是說感情總

14、在欺騙/只是它總有失真的一面/時常擦拭你的雙眼/別讓理智離開身邊/拉開窗簾/你是否看得清暗礁/如果是/那么撐起帆/起風了，你看那是岸 你能從中找出一些關鍵的詞語或句子來表述剛才的感悟嗎？ 版權所有理智VS情感須用理智去支配情感，免得情感越位。 版權所有 今后的學習生活中，你能用理智去支配自己的情感嗎？你將如何對待正確的意見？你又如何正確對待別人的意見或建議？這是要求你天天都得完成的作業(yè)！ 有興趣去閱讀一下韓非子或其他春秋戰(zhàn)國時期的作品嗎？讀后說說你的收獲如何？ 版權所有塞 翁 失 馬 版權所有近塞上之人（ ） 其父（ ）此何遽不能為禍乎（ ）其馬將胡駿馬而歸（ ）其子好騎（ ）墮而折其髀（ ）

15、（ ）引弦而戰(zhàn)（ ）此獨以跛之故（ ）查字典給下列加線的字注音：si f j ho du b xin bjing 版權所有試解釋下列加線的詞句： 近塞上之人有善術者 馬無故亡而人胡 其父曰：“此何遽不為福乎?” 居數月 其馬將胡駿馬而歸 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 胡人大入塞 死者十九 此獨以跛之故 近塞上之人有善術者 馬無故亡而人胡 其父曰：“此何遽不為福乎?” 居數月 其馬將胡駿馬而歸 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 胡人大入塞 死者十九 此獨以跛之故 近塞上之人有善術者 馬無故亡而人胡 其父曰：“此何遽不為福乎?” 居數月 其馬將胡駿馬而歸 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 胡人大入塞

16、 死者十九 此獨以跛之故 近塞：善術者：亡：吊：何遽：福：禍：居：將：富：墮而折其髀：大入塞：十九：引弦而戰(zhàn)：此獨以跛之故：父子相保：靠近邊塞。擅長術數的人。逃跑。安慰。怎么就,表反問。指好事。指壞事。經過。帶領。多。從馬上掉下折斷了大腿。大規(guī)模入侵邊塞。十分之九。意思是絕大部分。拿起弓箭去打仗。這個人只由于瘸腿的原因。父親和兒子相互保全了性命。 版權所有 近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而

17、戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。si 指長城一帶精通術數的人逃跑對其不幸表示安慰怎么就，表反問經過帶領大腿b壯年男子拉開弓弦十分之九，意指絕大部分這個人保全 版權所有 塞翁失馬 靠近長城一帶的人們中，有一個精通術數的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了，人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎?”過了幾個月，他那匹馬(竟然)帶領著一群胡人的駿馬回來了。人們都去祝賀他，他卻說：“這難道不是禍害嗎?”家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，(有一天)從馬上摔下來，摔斷了大腿。人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎?”過了一年，胡人大舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作

18、戰(zhàn)。靠近長城一帶的人，絕大多數都戰(zhàn)死沙場。他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。 版權所有 近塞之人，有善術者，馬無故亡而入胡。 版權所有人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？” 版權所有 居數月，其馬將胡駿馬而歸。 版權所有人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？” 版權所有 家富良馬，其子好騎， 版權所有 墮而折其髀。 版權所有 人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？” 版權所有 居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。 近塞 之人，死者十九。 版權所有 此獨以跛之故，父子相保。 版權所有塞翁失馬（抽掉標點符號你讀得順嗎？ 近塞上之人有善術者馬無故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數月其馬將胡駿馬而歸人皆賀之其父曰此何遽不能為禍乎家富良馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死