《法律為我們護(hù)航》教學(xué)課件完美版2

1、興趣激發(fā)精準(zhǔn)適用法律，依法不捕“殺父”未成年人案案例1、 沈某，臺(tái)州某中學(xué)在讀學(xué)生（17周歲）。父母離異后，沈某與體弱多病的姐姐一直靠母親打零工維持生計(jì)。2017年9月30日下午17時(shí)許，沈某因懷恨父親沈某甲17年來(lái)未盡撫養(yǎng)義務(wù)，隨身攜帶水果刀一把，以索要撫養(yǎng)費(fèi)為由將沈某甲約至黃巖區(qū)某處。當(dāng)見(jiàn)到頭發(fā)變白、錢(qián)袋蒙灰的父親沈某甲后，沈某心生憐憫，但仍又怨氣難消，遂趁沈某甲不備，用隨身攜帶的水果刀向其身上連刺二刀，其中，第二刀刺中沈某甲左胸部位，創(chuàng)口長(zhǎng)1CM。經(jīng)鑒定，損傷程度為輕微傷。事后，被害人沈某甲未報(bào)案。同年10月15日，沈某主動(dòng)到公安機(jī)關(guān)投案。隨后被害人沈某甲出具了對(duì)沈某的諒解書(shū)。2017年

2、10月20日，公安機(jī)關(guān)以沈某涉嫌故意殺人罪向黃巖區(qū)檢察院報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕。黃巖區(qū)檢察院受理該案后，一方面通過(guò)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，全面了解沈某刺傷其父的深層次原因，在綜合考量其行為后果、雙方過(guò)錯(cuò)、自首情節(jié)以及取得被害人諒解等因素后，認(rèn)定沈某不構(gòu)成犯罪，作出不捕決定。另一方面，根據(jù)社會(huì)調(diào)查情況，及時(shí)對(duì)沈某開(kāi)展心理輔導(dǎo)，糾正其認(rèn)知偏差，幫助其順利回歸學(xué)校、家庭。目前，沈某已返回原學(xué)校就學(xué)并順利參加了學(xué)考、選考。興趣激發(fā)預(yù)防監(jiān)護(hù)缺失，幫扶救助困境兒童案案例二、 雷某某因妨害公務(wù)罪，被松陽(yáng)縣法院判處有期徒刑一年二個(gè)月。在案件辦理過(guò)程中，檢察官得知雷某某系河北人，離異并與三個(gè)未成年子女和七十多歲的老母親韓某某一同租

3、住在松陽(yáng)縣五都陽(yáng)村。因雷某某與前妻早就離異，導(dǎo)致其服刑期間，三名未成年子女無(wú)人監(jiān)護(hù)。為加強(qiáng)對(duì)未成年人的權(quán)益維護(hù)，松陽(yáng)縣院一方面積極推進(jìn)監(jiān)護(hù)干預(yù)，在調(diào)查并經(jīng)可行性分析后，安排親情會(huì)見(jiàn)，動(dòng)員雷某某將監(jiān)護(hù)權(quán)委托給母親韓某某，服刑期間由韓某某代行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。另一方面及時(shí)開(kāi)展司法救助，考慮到雷某某服刑后，其母親與三名子女喪失經(jīng)濟(jì)來(lái)源生活陷入困境，在該案審結(jié)后，幫助其向縣政法委申請(qǐng)了15000元司法救助資金，以每月1500元的標(biāo)準(zhǔn)由未檢辦檢察官負(fù)責(zé)按月發(fā)放。此外，該院“愛(ài)相隨”松陽(yáng)檢察志愿服務(wù)隊(duì)繼續(xù)傳遞司法溫暖，隊(duì)員們自籌資金利用節(jié)假日多次為雷某某的孩子送去生活學(xué)習(xí)用品，幫助解決生活困難并進(jìn)行心理?yè)嵛俊?

4、018年初，雷某某刑滿釋放，目前已找到工作并重新承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。10.1 法律為我們護(hù)航1、為什么未成年人需要法律特殊保護(hù)？2、知道我國(guó)保護(hù)未成年人的相關(guān)法律名稱3、體會(huì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)給予我們的關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、我們需要特殊保護(hù)1未成年人含義。在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。2.未成年人需要特殊保護(hù)的原因？（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。 （由未成年人的身心特點(diǎn)決定的）救助兒童國(guó)際聯(lián)盟首次提出了“兒童權(quán)利”的概念；第一份兒童權(quán)利宣言在日內(nèi)瓦誕生聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)兒童權(quán)利公約全國(guó)人民代表大

5、會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)中國(guó)加入該公約聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約已獲得196個(gè)國(guó)家批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的公約之一1989年11月20日截止2015年1959年1924年1991年12月29日1990年8月29日關(guān)注未成人保護(hù)的歷史歷程 課本97頁(yè)相關(guān)鏈接聯(lián)合國(guó)通過(guò)了對(duì)締約國(guó)具有約束力的兒童權(quán)利公約，該公約規(guī)定“兒童系指18歲以下的任何人”我國(guó)政府正式簽署了聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約相關(guān)鏈接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中廢墟中的兒童第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期兒童撤離倫敦 （2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義特殊地位憲法、婚姻法、義務(wù)教

6、育法未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法未成年人受到哪些法律保護(hù)？專門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律有哪些？感受法的關(guān)愛(ài) 1.你還知道哪些未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？ 2.我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？ 探究與分享不違背。因?yàn)楣裨诜擅媲耙宦善降戎傅氖菣C(jī)會(huì)的平等，而不是指結(jié)果的平等。未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對(duì)他們給予特殊保護(hù)，體現(xiàn)了對(duì)他們的關(guān)愛(ài)之情，給予他們特殊保護(hù)，這是真正落實(shí)了在法律面前人人平等。保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。保

7、護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線分別是什么？家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為都違反未成年人保護(hù)法，屬于違法行為。小強(qiáng)的父母沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的職責(zé)，沒(méi)有履行家庭保護(hù)的義務(wù)。網(wǎng)吧老板違反了社會(huì)保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容和要求。針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？小強(qiáng)可以向老師、學(xué)校、相關(guān)教育行政機(jī)關(guān)或者婦女兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)求助。如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？主動(dòng)熱情和小強(qiáng)交往，邀請(qǐng)小強(qiáng)參加集體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良誘惑；幫助小強(qiáng)補(bǔ)習(xí)功課，增強(qiáng)其自信心；給小強(qiáng)普及法律知識(shí)，讓他學(xué)會(huì)用合法手段維護(hù)自己的合法權(quán)益；我們應(yīng)怎樣珍惜法律給予的特殊保護(hù)？ 憲法和

8、法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。法律為我們護(hù)航為什么未成年人需要法律特殊保護(hù)保護(hù)保護(hù)未成年人的相關(guān)法律名稱體會(huì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)給予我們的關(guān)愛(ài)課堂小結(jié)我們需要法律特殊保護(hù)未成年人的含義感受法律的關(guān)愛(ài)1. 全國(guó)“護(hù)苗2015網(wǎng)上行動(dòng)”對(duì)淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年兒童身心健康的信息進(jìn)行全面清理。開(kāi)展此行動(dòng)（ ）有利于青少年的健康成長(zhǎng) 有利于完全凈化社會(huì)風(fēng)氣體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) 有利于營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A. B. C. D.C2、2018年3月28日,是全國(guó)第23個(gè)中小學(xué)

9、生安全教育日,全國(guó)各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開(kāi)展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)。這是因?yàn)? )中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱中小學(xué)生沒(méi)有辨別是非能力中小學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)民族的未來(lái)A.B.C.D. D1、提問(wèn)同學(xué)們，你們乘坐過(guò)火車(chē)和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰(shuí)為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來(lái)了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書(shū)課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑簡(jiǎn)要解釋何為

10、工業(yè)革命之后，提出“工業(yè)革命首先從英國(guó)開(kāi)始的條件有哪些”這一問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫(huà)重點(diǎn)。（板書(shū)問(wèn)題）解惑從勞動(dòng)力、資本、技術(shù)、市場(chǎng)等方面解答上一問(wèn)題，引用共產(chǎn)黨宣言中的句加以輔助解釋。（分點(diǎn)板書(shū)答案）啟發(fā)勾畫(huà)課本提到的珍妮紡紗機(jī)、改良蒸汽機(jī)等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準(zhǔn)備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時(shí)期的其他發(fā)明。設(shè)問(wèn)工業(yè)革命最初從哪個(gè)產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過(guò)渡到對(duì)工業(yè)革命概況的講解。解答學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機(jī)器技術(shù)和交通運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國(guó)為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問(wèn)世標(biāo)志工業(yè)革命開(kāi)始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問(wèn)世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時(shí)代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。(從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。(2)經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開(kāi)，歐美主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.閱讀教