(新教材)人教版地理《中國的地理差異》公開課課件

1、 第五章 中國的地理差異第1頁，共19頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.中國四大地理區(qū)域的位置、自然特征、 人文地理特點2.比較、歸納四大地理區(qū)域間的地理差異 3.初步理解區(qū)域自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、 生活（人文地理）的影響第2頁，共19頁。昆侖山脈祁連山脈橫斷山脈大興安嶺太行山脈巫山雪峰山132中國地勢三級階梯示意圖 看中國三級階梯分布圖，北方地區(qū)和南方地區(qū)跨了哪幾個階梯？第3頁，共19頁。季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖讀圖回答東南季風(fēng)西南季風(fēng)非 季 風(fēng) 區(qū)季 風(fēng) 區(qū) 北方地區(qū)和南方地區(qū)屬于 氣候。 第4頁，共19頁。中國地形圖畫出秦嶺淮河一線的位置。畫出北方地區(qū)與西北的分界線。我國四大地理區(qū)域第5頁，共19頁。AB

2、CD1.以高原盆地為主2.以平原、高原為主3.以平原、高原、盆地、丘陵為主 4.主要為高原 （一）四大地區(qū)的主要地形第6頁，共19頁。溫 帶 大 陸 性 氣 候高 原 山 地 氣 候亞 熱 帶 季 風(fēng) 氣 候溫 帶 季 風(fēng) 氣 候熱 帶 季 風(fēng) 氣候（二）四大地理區(qū)域的氣候類型第7頁，共19頁。ABCD夏季高溫多雨冬季寒冷干燥夏季高溫多雨冬季溫和濕潤全年低溫123第8頁，共19頁。（三）四大地區(qū)的河流122.河流少，多內(nèi)流河1.河流徑流量大，水量充沛第9頁，共19頁。西北地區(qū)自然特征自然特征青藏地區(qū)干旱高寒水源熱量灌溉農(nóng)業(yè)河谷農(nóng)業(yè)水源影響下的農(nóng)業(yè)南方地區(qū)自然特征濕潤雨熱同期水田農(nóng)業(yè)第10頁，共

3、19頁。植被的特點的形成，主要是受氣溫和降水的影響ABCD（四）四大地區(qū)的植被第11頁，共19頁。觀看完圖片后第12頁，共19頁。西北地區(qū)自然特征干旱青藏地區(qū)自然特征高寒適合草的生長草場廣闊畜牧業(yè)為主1.四大牧區(qū)2.類型3.優(yōu)良畜種生態(tài)環(huán)境問題第13頁，共19頁。本章知識樹1.區(qū)域基本知識2.中國四大地理區(qū)域 （位置、劃分的依據(jù)、 劃分界線的主導(dǎo)因素） 3. 自然地理 人文地理 北方地區(qū) 地形 生產(chǎn) 南方地區(qū) 氣候 交通 西北地區(qū) 河流 生活 青藏地區(qū) 植被影響對比分析與自然地理的內(nèi)在聯(lián)系第14頁，共19頁。謝謝觀看！第15頁，共19頁。北方旱作農(nóng)業(yè)區(qū)第16頁，共19頁。南方水田農(nóng)業(yè)區(qū)第17頁

4、，共19頁。第18頁，共19頁。1.每回以一個或多個人物為中心，而以許多次要人物構(gòu)成一個社會環(huán)境，從人與人的關(guān)系上，從種種日常生活活動中，來表現(xiàn)人的思想性格與內(nèi)心世界。2.這些各自獨立、自成整體的故事，在結(jié)構(gòu)上有一些共同的特點。大概而言，第一，故事的發(fā)展，前后勾聯(lián)，一步緊一步，但又疏密相間，搖曳多姿。3.所謂語言風(fēng)格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)，詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的，區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。不同的詩人往往表現(xiàn)出不同的語言風(fēng)格，同一詩人的不同作品，語言風(fēng)格有時也不盡相同。4.他總是通過人物自己的行動和語言來顯示他們的性格，表現(xiàn)他們的思想情緒。關(guān)于人物，他很少做長篇大論的敘述，很少以作者身份出面來介紹他們，也沒有作多少添枝加葉的描寫。5.此題考查對人物形象的評價能力。首先要立足文本，通過分析“母親”的言行概括歸納出母親的形象特點；然后圍繞這些特點組織語言，表達贊美之情；發(fā)短信要采用第二人稱。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的國家。要想治理好自己國家的人，先要使家族中的各種關(guān)系整齊有序。要想使家族中的各種關(guān)系整齊有序的人，先要修養(yǎng)好自身的德行。7.此題引導(dǎo)學(xué)生通過分析小說的藝術(shù)手法，來把握人物的性格