失去的一天優(yōu)秀教學(xué)課件

1、20 失去的 一天第1頁(yè)，共16頁(yè)。一分鐘能做什么？能讀幾篇課文？能寫(xiě)多少個(gè)字？能跳多少下繩？能幫媽媽做什么？能為爺爺做什么？第2頁(yè)，共16頁(yè)。作者簡(jiǎn)介 蘇霍姆林斯基(1918-1970），前蘇聯(lián) 著名教育實(shí)踐家和教育理論家。他從17歲即開(kāi)始投身教育工作，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。自1957年起，一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)院通訊院士。1968年起任蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會(huì)主義加盟共和國(guó)功勛教師稱號(hào)，并獲兩枚列寧勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎(jiǎng)?wù)碌?。蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，進(jìn)行了一系列教育理論問(wèn)題的研究，寫(xiě)有給教師的一百條建議、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子、公民的誕生

2、、失去的一天和給女兒的信等教育專著。第3頁(yè)，共16頁(yè)。自學(xué)要求：1、自讀課文，自學(xué)生字,積累詞語(yǔ)。2、想一想課文主要講了一件什么事？第4頁(yè)，共16頁(yè)。佩佳在一天內(nèi)沒(méi)有（），沒(méi)有（）。媽媽下班后，領(lǐng)佩佳去看拖拉機(jī)手在一天內(nèi)（），砌工在一天內(nèi)（），面包師（） ，讀者們（）。佩佳為自己（）而羞愧。 讀完遠(yuǎn)處的青山在農(nóng)舍旁栽種一棵樹(shù)砌起了一堵磚墻翻耕了一遍麥茬地做好了大量運(yùn)到商店的面包在圖書(shū)館閱讀了大量的書(shū)籍一天都在游手好閑，丟失了一天的寶貴的時(shí)間第5頁(yè)，共16頁(yè)。讀一讀麥茬 翻磚砌墻 垂涎欲滴chzhunxin 你會(huì)讀嗎綠陰如蓋 游手好閑第6頁(yè)，共16頁(yè)。小組合作共同探究： 1、媽媽給佩佳的任務(wù)是什

3、么？佩佳完成了么？ 2、佩佳一天里做了些什么的？是什么心理讓佩佳失去了一天？ 3、理解第六自然段媽媽說(shuō)的一番話的含義。第7頁(yè)，共16頁(yè)。讀讀課文，想一想佩佳在這一天中都做了什么？談?wù)勀愕母惺艿?頁(yè)，共16頁(yè)。佩佳的一天：睡覺(jué)在桑樹(shù)下休息到果園吃鮮果跟蝴蝶嬉戲（什么事也沒(méi)做）第9頁(yè)，共16頁(yè)。交流心理活動(dòng)語(yǔ)句： 佩佳想再睡一會(huì)兒，媽媽上班的時(shí)候睡覺(jué)才香呢！當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開(kāi)始干活。不過(guò)他又想了想：還來(lái)得及呢！ 佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹(shù)下，他想：我在這里坐一會(huì)兒再開(kāi)始干活兒吧。 可佩佳什么事也沒(méi)做，他羞愧得不敢看媽媽的眼睛第10頁(yè)，共16頁(yè)。理解句子 “你要知道，我的孩子

4、，今天，地球上少栽了一棵樹(shù)，人們中間少了一個(gè)知道什么叫遠(yuǎn)處的青山的人。現(xiàn)在無(wú)論你多么努力，也無(wú)法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會(huì)告訴你，人們?cè)谀銇G失的這一天當(dāng)中做了些什么事第11頁(yè)，共16頁(yè)。其他人在這一天都做了些什么？建筑工人：新砌了墻拖拉機(jī)手：翻耕麥茬地面包師：制作面包圖書(shū)館：還書(shū)、借書(shū)第12頁(yè)，共16頁(yè)。 “可我卻游手好閑”佩佳想了想，低下了頭。現(xiàn)在，他明白了什么叫“失去的一天”。此時(shí)，佩佳心里想:（ ）。第13頁(yè)，共16頁(yè)。 在你的身上有沒(méi)有發(fā)生過(guò)“失去的一天”的事？如果一天的時(shí)間由你來(lái)支配，你將如何安排它？第14頁(yè)，共16頁(yè)。失去的一天佩佳 睡覺(jué)、閑坐、吃鮮果、玩耍、閑坐人們拖拉機(jī)手 耕地建筑工人 砌墻 面包師 做面包圖書(shū)管理員 整理書(shū) 板書(shū)：第15頁(yè)，共16頁(yè)。 一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?？突?一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。巴爾扎克 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。愛(ài)因斯坦 一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。高爾基生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅 完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。達(dá)