2021-2022學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)福田耀華實驗學(xué)校五年級下學(xué)期期中語文試卷

1、2021-2022學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)福田耀華實驗學(xué)校五下期中語文試卷單選下列選項中生字的讀音有誤的一項是 A摩（m） 謀（mu） 劑（j）B嶄（zhn） 躊（chu） 簽（qin）C診（zhn） 眷（jun） 尊（zn）D堪（kn） 涕（t） 襄（nng）單選下列選項中詞語的字形全部正確一項是 A莊稼 琵琶 喇叭B隸書 演變 愷書C躊躇 黯燃 損失D慈祥 容幸 緊鎖單選下列選項中成語有誤的一項是 A古往今來 心領(lǐng)神會 力所能及B源遠流常 人才輩出 寒來暑往C情不自禁 一針見血 肅然起敬D舍己為公 從容鎮(zhèn)定 不由自主單選下列歇后語使用有誤的一項是 A周六中午，媽媽做了豐盛的午餐，到了晚上，我

2、問媽媽吃什么，媽媽不假思索地說：“外甥打燈籠照舊（舅）。中午做太多了，吃剩菜。”B一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連有苦說不出??！C奶奶第一次來我家，做飯的時候找不到鹽，我對她說：“這不是咸菜燒豆腐有言（鹽）在先嗎？您怎么就看不到呢？”D爺爺?shù)尼t(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭名（鳴）聲在外”啦！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找他治病。單選下列關(guān)于人物描寫有誤的一項是 A“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。這是心理描寫。B主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中露出無限的眷戀。這是動作和神態(tài)描寫。C她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的臉蛋。這是外貌描寫

3、。D沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”這句話只有語言描寫。單選下列關(guān)于詩句的說法錯誤的一項是 A“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！边@是王之渙的一首邊塞詩，選自涼州詞。B黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“廣陵”指的是廣州。C“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！弊髡呤乔宄牧謩t徐。D“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這句詩的意思是英勇陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢？單選下面句子中對課文解釋有誤的一項是 A聞官軍收河南河北一改杜甫沉郁蒼涼的風(fēng)格，被稱為其“生平第一首快詩”。B秋夜將曉出籬門迎涼有感寫出了遺民的悲慘遭

4、遇，表達了詩人渴望收復(fù)中原的愿望。C從軍行這首詩反映了戍邊將士殺敵立功、保衛(wèi)國家的豪情壯志。D軍神中，劉伯承的眼睛是被土匪打傷的，沃克醫(yī)生沒有識破。單選下列成語使用有誤的一項是 A萌萌看著黑板上的數(shù)學(xué)題，若有所思。B看過周總理的傳記后，我不禁情不自禁地贊嘆不已。C參觀了人民英雄紀念碑后，這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬。D劉伯承一聲不吭地僅僅抓住身下的床單，手背青筋暴起，汗如雨下。單選下列關(guān)聯(lián)詞語使用，有誤的一組是 A我們（因為）要品德好，（所以）還要身體好，學(xué)習(xí)好。B（只有）勤奮好學(xué)，不怕困難的同學(xué)（才能）學(xué)好文化科學(xué)知識。C（不管）是刮風(fēng)、下雨，嚴寒、酷暑，我邊防戰(zhàn)士（總是）日日夜夜守衛(wèi)

5、在祖國的邊防線上。D我們（雖然）取得了文明中隊的光榮稱號，（但是）對照要求還有差距，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。單選下列句子中沒有語病的一項是 A讀了清貧后，受到了深刻的教育，心情久久不能平靜。B春天的深圳是一年中最美的季節(jié)。C戰(zhàn)國時期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程。D在小區(qū)玩得時候，因為折了小區(qū)的樹枝，媽媽批評了明明和東東，叫他寫檢討。拼寫 t fi bng di shn sh sh xng chn du yu zhng n dng bn f y li dun lin 閱讀文章,回答問題閱讀與感悟。可愛的中國（節(jié)選）方志敏 朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們

6、是和我一樣的見解，我覺得這位母親蠻可愛的。以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜孩兒們的依偎。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁梧、胸寬體闊的婦人。中國許多有名的崇山大嶺、長江巨河以及大小湖泊，豈不象征著我們的母親豐滿的肌膚上的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的，地底蘊藏著的未開發(fā)的寶藏也是無限的，廢置而未曾利用起來的天然力更是無限的，這豈不又象征著我們的母親有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒？至于說中國天然風(fēng)景的美，雄巍的峨眉、嫵媚的西湖、幽雅的雁蕩自不必說，其實中國無地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍

7、加修飾和培植，都可以成為流連難舍的勝景，這好像我們的母親是一個天資玉質(zhì)的美人，身體的每一個部分都有令人愛慕之美。 嗐！母親，美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮以極，不但不能買一件新的好看的衣服，甚至不能買塊香皂將你的全身擦洗，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴和污穢不潔的面貌來！ 聽著！朋友！母親哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬的孩子都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？

8、”方志敏可愛的中國(1) “聽著！朋友！”中的“朋友”指的什么人？要呼喊這些朋友做什么？(2) 作者為什么把祖國母親的美麗和可憐對照起來寫？寫作妙筆生花通過本單元的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了描寫人物的方法。下面請用上動作描寫，例如跑步、跳繩、讀書、吃飯、擦汗、洗碗、彈鋼琴等，以“正在 的人”為題，來寫一篇文章吧。要求：流露真情實感；字跡工整，語句通順，不得少于 450 字。答案1. 【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對拼音的學(xué)習(xí)。D 選項中錯誤的是“襄（nng）”，正確讀音為“xing”。故選擇 D 項。2. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對漢字的正確書寫能力。A 選項正確；B 選項中錯誤的是“愷書”，正確

9、寫法為“楷書”；C 選項中錯誤的是“黯燃”，正確寫法為“黯然”；D 選項中錯誤的是“容幸”，正確寫法為“榮幸”。故選擇 A 項。3. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對詞語的積累和對漢字的書寫能力。B 選項中錯誤的是“源遠流?！?，正確寫法為“源遠流長”，這個詞語的意思是：河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。故選擇 B 項。4. 【答案】C【解析】A 選項：外甥打燈籠照舊（照舅）：按照歇后話的原則，就是每個字都有本身的意義。有外甥則有舅。打燈籠有“照”的意義，而不僅僅是“找”的意思。同音過來，照舊就是照樣還是原來那樣，沒有變化。所以 A 正確。B 選項：啞巴吃黃蓮，有苦說不出，這句

10、話的意思是形容心里特別苦，但是又不能、或者無法向其他人表達自己的疾苦。好心辦了壞事，可不就是有苦難說？所以 B 歇后語運用正確。C 選項：咸菜燒豆腐有言在先；意思是之前已經(jīng)把話說開了，事先就已經(jīng)打了招呼，而非選項中的就在顯眼處或者就在面前的意思，所以 C 選項歇后語運用錯誤。D 選項：喇叭在門外面，吹響后，聲音當(dāng)然是在外面，所以說鳴聲在外。諧音為名聲在外。指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。符合 D 選項中形容爺爺?shù)拿麣?，所?D 選項運用正確。故選 C。5. 【答案】D【解析】本題考查了學(xué)生對人物描寫方法的辨析。A 選項，根據(jù)“主席想”可知該句子運用

11、了心理描寫，故 A 選項說法正確。B 選項，結(jié)合“站、仰、望”可知運用了動作描寫；結(jié)合“強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀”可知，運用了神態(tài)描寫。故 B 選項說法正確。C 選項，根據(jù)“烏黑的頭發(fā)”“粉紅色的外套”“她那水靈靈的臉蛋”可知該句子運用了外貌描寫，故 C 選項說法正確。D 選項，“驚呆了”是沃克醫(yī)生的神態(tài)，“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”是沃克醫(yī)生的話語，由此可知該句子運用了神態(tài)和訓(xùn)吾言描寫，故 D 選項說法錯誤。答案選擇 D 選項。6. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對古詩文的理解與掌握，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中注意積累和識記。A 選項，“黃河遠上白云

12、間，一片孤城萬仞山?！背鲎蕴拼娙送踔疁o的涼州詞，這是一首邊塞詩，故 A 選項說法正確。B 選項黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“廣陵”指的是揚州一帶地區(qū)，而不是廣州，故 B 選項說法錯誤。C 選項，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！背鲎郧宄牧謩t徐的赴戌登程口占示家人，故 C 選項說法正確。D 選項，“忠骨”指忠臣的遺骸。“何須”指“為什么要”，含有“用不著，不用”的意思。“馬革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。故這句詩的意思是：英勇陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢？故 D 選項說法正確。答案選擇 B 選項。7. 【答案】D【解析】本題考查了對課文內(nèi)容的

13、理解與掌握。A 選項，聞官軍收河南河北是唐朝詩人杜甫的作品，這是他生平第一首快詩，詩的前半部分寫初聞喜訊的驚喜；后半部分寫詩人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。全詩情感奔放，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情。因此被稱為杜甫“生平第一手快詩”。故 A 選項說法正確。B 選項，秋夜將曉出籬門迎涼有感這首詩寫大好河山，陷于敵手。結(jié)合“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”中的“望”字為眼，表現(xiàn)了詩人希望、失望，千回百轉(zhuǎn)的心情，寫出了遺民的悲慘遭遇，表達了詩人渴望收復(fù)中原的愿望。這是悲壯深沉的心聲，詩境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。故 B 選項說法正確。C

14、 選項，從軍行詩的前兩句描繪邊地風(fēng)光，借以渲染戰(zhàn)爭的氣氛，后兩句集中概括了戍邊將士長期參與的酷烈戰(zhàn)爭生活以及決心破敵立功、保衛(wèi)國家的豪情。故 C 選項說法正確。D 選項，課文軍神中，沃克醫(yī)生給劉伯承檢查眼睛傷勢，發(fā)現(xiàn)這個“郵局職員”是個軍人；接著沃克給劉伯承做手術(shù)，劉伯承拒絕用麻藥，手術(shù)后沃克稱劉伯承為“軍神”。故 D 選項說法錯誤。答案選擇 D 選項。8. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對詞語的理解和運用。A 選項中的“若有所思”的意思是：好像在思考著什么，形容靜坐沉思的樣子。符合語境；B 選項中“情不自禁”的意思是：好像在思考著什么，形容靜坐沉思的樣子。與“不禁”的意思重復(fù)，使用不當(dāng)；C

15、選項中“肅然起敬”的意思是：形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。符合語境；D 選項中“汗如雨下”的意思是：汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。符合語境。故選擇 B 項。9. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的掌握與運用，需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中留心關(guān)聯(lián)詞語的用法，A 選項，“要品德好”與“還要身體好，學(xué)習(xí)好”之間是遞進關(guān)系，故應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞“不但而且”連接句子，即：我們不但要品德好，而且還要身體好，學(xué)習(xí)好。故 A 選項使用不恰當(dāng)，答案選擇 A。10. 【答案】C【解析】本題考查了學(xué)生對病句的辨析能力。A 選項，句子缺少主語，應(yīng)在“受到了”前補充主語。B 選項，語病屬于搭配不當(dāng)，“深圳”不是“季節(jié)”，應(yīng)

16、改為“深圳的春天是一年中最美的季節(jié)”。C 選項，句子中沒有語病。D 選項，句子中有錯別字，“玩得時候”應(yīng)改為“玩的時候”；另外，因為媽媽批評的是“明明和東東”兩個人，因此“叫他寫檢討”應(yīng)改為“叫他們寫檢討”。故答案選擇 C 選項。11. 【答案】土匪；繃帶；審視；施行；顫抖；由衷；擬定；奔赴；遺留；鍛煉【解析】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。其中尤其需要注意的是“繃”“顫”“赴”“鍛”“煉”等字的正確寫法。12. 【答案】(1) 全國的民眾；用團結(jié)的力量與敵人斗爭，把中國變得更強大。(2) 通過對比，更容易激發(fā)讀者的思考，激發(fā)對祖國母親的愛，并付諸行動。【解析】(1) 本題考查學(xué)生的閱讀理解能

17、力。聯(lián)系上下文可知，本文作者通過對民眾喊話的方式表達了對祖國母親的贊美以及激發(fā)民眾了對祖國的愛。文中“朋友”指“全國的民眾”，“母親”指“中國”。根據(jù)文章第三自然段“難道他們不知道用自己偉大的團結(jié)力量去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎”可知作者在呼吁全國的民眾團結(jié)力量抵御侵略者，激發(fā)對祖國的愛。(2) 本題考查學(xué)生對寫作手法的分析。文章第一自然段介紹了中國地大物博、風(fēng)景優(yōu)美的特點，第二、三自然記敘了她受人剝削、欺辱，從而形成強烈的對比，增強語氣，進而更能引起讀者的思考，激發(fā)對祖國母親的愛，并付諸行動。13. 【答案】正在做飯的人 昨天晚上我們一家人圍著電視機看電視節(jié)目。無意中我按到了 39 頻

18、道正在播放一位廚師在做面疙瘩，我看著看著流下了口水。媽媽看見了笑著說:“我會做的，明天做給你吃?！蔽野胄虐胍?，因為在我的記憶里都是奶奶和老爸做飯的，媽媽從來沒做過飯。媽媽真的能給我做面疙瘩吃？但我又一想媽媽說話算數(shù)一定會做給我吃的。 今天是星期六，我正在看書，突然聽見嘩嘩的水聲，我知道媽媽要做飯了，拔腿就跑到廚房，觀看媽媽的精彩表演。我來到廚房看到桌上放著面粉，咸菜，蘑菇，心里一喜，媽媽真的動手做了，媽媽你太偉大了。我抱住媽媽親了她一下。開始做了，媽媽先把水往面粉里倒一點，用筷子攪拌攪拌，再用手反復(fù)揉啊揉，揉啊揉，一直到面粉團變的細膩光滑，不軟不硬為止。然后燒水，水燒開后把切好咸菜和蘑菇倒入水中，最后把面團用刀削成一塊一塊的放進鍋里，用蓋子悶上兩分種，再加上鹽、醋等調(diào)味料，熱騰騰的面疙瘩就做好了，剛拿開鍋蓋，一鼓清香撲鼻而來，我情不自禁地湊上去，“真香?。　眲偀玫拿娓泶裉貏e熱，媽媽把它盛到碗里然后把碗放到水里。媽媽對我說:“等到不是很熱時拿出來就可以吃了，你咬一口像年糕一樣很好吃的。”可我等不及了，用湯匙撈