西師大版數(shù)學(xué)一年級下冊 四 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)-教案

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算教學(xué)目標(biāo)：1、理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)口算的算理，掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)口算的方法，并能正確計算。2、學(xué)生學(xué)會把整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)歸結(jié)為10以內(nèi)加減法，樹立轉(zhuǎn)化意識。教學(xué)重點：理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)口算的算理，掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)口算的方法。教學(xué)難點：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)口算的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒。一、復(fù)習(xí)引入1、口算并填空： （1）2個十是（），5個十是（） 90里面有（）個十，40里面有（）個十（2）口算： 5+4 6-2 二、探索交流，解決問題。（一）、學(xué)習(xí)例一：左邊有4盤，右邊有2盤，每盤果子有10個，一共有多少個果子？，從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)果子的數(shù)學(xué)信息呢？

2、 你能提出什么數(shù)學(xué)問題?生：一共有多少盤果子？師：怎么列式解決這個問題呢？生：把左邊4盤和右邊2盤合起來，用加法。2、接著出示信息：每盤果子有10個。師：現(xiàn)在你能根據(jù)這些信息提出什么數(shù)學(xué)問題？生：一共有多少個果子？怎么列式解決？（40+20）3、學(xué)習(xí)算理40加20等于多少呢？ 生：4+2640+2060師：為什么可以這樣算呢？ 出示活動要求：同桌兩人合作，一人看，另一人擺小棒，邊擺邊說。然后兩人交換。完成的同學(xué)收好小棒后坐端正。匯報：生上臺演示邊擺邊說。（2）借圖研究： 40可以用4捆小棒表示，1捆代表1個十，4捆表示4個十，再加2捆，也就是2個十，合起來就是6捆，也就是6個十，6個十是60。

3、（）練習(xí)：30+20（二）、學(xué)習(xí)例二.出示例題：有6盤果子，每盤10個，拿走10個果子，還剩多少個果子？師：現(xiàn)在你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？ 生：還剩下多少個果子？、師：該怎樣列式解決這個問題呢？60-10你能像剛才一樣，一邊擺小棒一邊說一說嗎？3、生匯報小結(jié)：1捆表示1個十,60可以用6捆小棒表示，減去1捆，也就是1個十，還剩下5捆，也就是5個十，5個十是50。三、課堂活動。1、填一填，說一說。10+4050-40師: 10+40等于多少呢？為什么等于50呢？生：1個十加4個十等于5個十2、練習(xí)七第1題，算一算，想一想。（1）3+48-330+4080-30（2）、40+507-2（3）、小結(jié)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算的方法。（4）練習(xí)：1+3+49-3-510+30+4090-30-50四、回顧整理，反思提升。同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算4+26（盤）6-15（盤）40+2060