中學(xué)教師個人述職報告

1、學(xué)海無涯中學(xué)老師個人述職報告 中學(xué)老師個人述職報告 篇1 在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面： 一、思想方面： 本人能專心參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫忙同志教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦工作專心負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。期望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)

2、生的合格的人民老師。 二、工作方面： 工作上聽從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從校園領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、專心踏實地做好自己的本職工作。 教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二班級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地專心討論了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，專心研讀他們的教案、教學(xué)心得。 常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并專心、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于校園的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還超多查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動

3、，本人都專心專心地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生狀況，專心備好課，設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地理解他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以便利今后的教學(xué)?？傊?，都是為了透過積累他人的閱歷和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果： 三、個人學(xué)習(xí)： 專

4、心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間專心學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我

5、的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。 總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及閱歷上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作潛力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?中學(xué)老師個人述職報告 篇2 時間匆忙，在緊張勞碌中一個學(xué)年的工作又要結(jié)束了?；厥走^去，有付出的辛苦，也有收獲的喜悅。可謂感悟多多。 一學(xué)年來，作為一名人民老師

6、，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，樂觀主動，顧全大局，不計個人得失。 在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，專心備課、上課、聽

7、課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，進(jìn)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)；在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和

8、方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，激勵學(xué)生主動參加、主動探究、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獵取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)

9、”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識的基本技能。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不理想，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。 中學(xué)老師個人述職報告 篇3 這一學(xué)期，本人在教育教

10、學(xué)工作中，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，除按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材外，在班級組的集體備課過程中，我和同組老師一起確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；平時，我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序，相互溝通教學(xué)閱歷和體會。 在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)

11、重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。因此，此次我班語文平均分94.6分，比以往有很大進(jìn)步。 2、我利用課余時間，讀一些自己訂閱的小學(xué)語文刊物，做好一定的業(yè)務(wù)筆記，豐富自己的知識水平。三月在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，去北京，感悟名師課堂，感受頗多。在聽課的過程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧，回來后，把學(xué)到的閱歷樂觀地運用到自己的課堂中去，雖不能做到盡善盡美，但也是自己的課堂比以往有生氣。 3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

12、我班有班級中最差的學(xué)生楊新宇，為了幫助他樹立學(xué)習(xí)的信心，我曾自己花錢給他買名著，讓他能和大家一起同讀一本書，給他買作文，寫不好作文就先抄。為了讓他在班級中擁有伴侶，我激勵他洗一次澡，寫一次家庭作業(yè)，第二天在全班學(xué)生面前表揚他，挽回他在同學(xué)面前的面子，軟硬兼施，使他的語文成果進(jìn)步到77.5分。一個學(xué)困生的進(jìn)步不能說明問題，以后的教學(xué)中，我會用更多的方法讓其他的學(xué)困生都得到一定程度的進(jìn)步。 3、本學(xué)期，我擔(dān)任周五下午的兩節(jié)硬筆書法選修課的教學(xué)工作，雖沒有多少閱歷，但也和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起練習(xí)，一起進(jìn)步。 4、在班級管理工作中，作為班主任，我嚴(yán)格要求學(xué)生的一言一行，約束女孩子的衣著，男孩子的頭型準(zhǔn)時

13、和家長聯(lián)系，把握孩子的時候上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，使我班的班級風(fēng)氣良好。同時這學(xué)期，我在同組老師的引領(lǐng)下，制定了一套符合我班學(xué)生的評比方案，用累計積分的方法和抽取獎品的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，起到一定的效果. 今后，我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，樂觀鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。 中學(xué)老師個人述職報告 篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！我是李xx老師，任學(xué)校生管科副科長，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職一年來的主要工作情況報告如下： 一、逐漸熟悉生管情況并逐步完善生管工作 一年來，本人從接手生管科工作以后，便逐步熟悉學(xué)校生管師工作流程及學(xué)生住

14、宿情況，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的生管工作還比較薄弱。為了更好的改進(jìn)住宿生管理。在第一學(xué)期我就帶著生管師到兄弟學(xué)校溝通學(xué)習(xí)，從中吸取兄弟學(xué)校好的做法。在校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持下，我校設(shè)立了宿舍的手機箱，很好的杜絕了學(xué)生晚上玩手機的不良習(xí)慣，確保第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一段時間的實踐，生管科老師共同完善了xx一中xx分校住宿生管理制度，里面包含了手機管理、夜自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理等制度，讓住宿生的管理能與時俱進(jìn)。 為了營造住宿生的文化氛圍，生管科舉辦了xx中學(xué)首屆住宿生舍標(biāo)大賽，在美術(shù)組吳玉鳳老師的支持下，評比出了一二、三等獎的作品并進(jìn)行作品展現(xiàn)，營造了住宿生樂觀的文化氛圍。 為了增強住宿生的住宿平安意識，

15、在校領(lǐng)導(dǎo)及各科室和老師的支持下，生管科進(jìn)行了首次住宿生的消防演練，實踐增強了住宿生的消防逃生意識與逃生能力。 為了能更好的對文明宿舍及優(yōu)秀的住宿生準(zhǔn)時宣傳與激勵，同時對需要改進(jìn)的宿舍給以監(jiān)督，考慮到宿舍區(qū)沒有宣傳欄，生管科建議學(xué)校設(shè)立宿舍區(qū)宣傳欄，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，宿舍區(qū)有了第一個宣傳欄，起到宣傳文明宿舍及曝光不合格宿舍并促進(jìn)其改進(jìn)的作用。 當(dāng)然，以后假如有電子屏幕會更好。 二、進(jìn)行精細(xì)化管理的嘗試與實踐 隨著工作的逐漸深入，我覺得宿舍管理要成為學(xué)校辦學(xué)的一個亮點，對宿舍工作就應(yīng)該要精細(xì)化管理。于是，我決定對全部的宿舍床位進(jìn)行編號，做到對宿舍床位的安排心中有底?，F(xiàn)男生宿舍489個床位，女生宿

16、舍502個，總共991個床位。在宿舍門口設(shè)立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員信息、周值日安排及星級宿舍評比插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清晰的知道這間宿舍的情況。有了這些打算，有了制度保障，接下來就是堅決執(zhí)行制度。主要有文明宿舍評比制度及住宿生管理制度。生管科每個月都會對宿舍進(jìn)行不定期的衛(wèi)生紀(jì)律檢查。完整的檢查完男女生宿舍146間要兩個半小時左右，對衛(wèi)生不合格的進(jìn)行拍照取證，最多一次拍了96張。對衛(wèi)生違紀(jì)及手機、夜自習(xí)及紀(jì)律違紀(jì)進(jìn)行處理，第一次違紀(jì)通報批判告知家長班主任，第二次違紀(jì)停宿一周，第三次違紀(jì)停宿一個月，第四次違紀(jì)直接退宿，制度是無情的。在開頭執(zhí)行的前期，常常遭到不理解的停退宿

17、學(xué)生家長（特殊是家住海滄、島內(nèi)的）的投訴、威脅、揚言要找校領(lǐng)導(dǎo)、找媒體、找市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)投訴，有告到區(qū)組宣科的等等。為維護(hù)學(xué)校的制度不受影響，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體段長班主任及生管師的協(xié)作下，我們專心耐心的做好了停宿、退宿以及新學(xué)年住宿申請暫不通過的學(xué)生及學(xué)生家長的思想工作，讓制度更好的維護(hù)住宿生的管理，維護(hù)學(xué)校的形象。 當(dāng)然，這學(xué)期還與生管師班主任做過抑郁癥學(xué)生及學(xué)生家長的工作，調(diào)解住宿生之間的沖突，關(guān)懷住宿生，在女生宿舍設(shè)了愛心紅糖箱等。在總務(wù)科的協(xié)助下，還進(jìn)行了宿舍洗衣機的定期維護(hù)與清洗，確保住宿生的洗衣衛(wèi)生。本學(xué)期還組織生管師接受了一級校復(fù)查工作及文明校園評比工作的檢查等等。 本學(xué)期生管科

18、藝婷老師除生管科的日常事務(wù)外，還兼任初二5個班的歷史教學(xué)。平時除教學(xué)外，生管科的住宿申請，告家長的一封信，違紀(jì)通知單、點名表等油印事務(wù)、生管師的加班造表、宿舍的報修工作、宿舍的檢查、迎接市區(qū)的檢查材料的匯總，違紀(jì)手機的簽領(lǐng)等都是她的日常工作。我也還有2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，除主持生管科每周例會，宿舍檢查，含晚上巡查、午間巡查、召開住宿生大會，宿舍長會，統(tǒng)籌安排生管師值班，夜自習(xí)安排等等，含生管師的聘請工作等一系列雜的工作。平時看似很輕松，但實際上壓力很大的。 三、接下來要改進(jìn)完善的問題 一年來，在工作實際中我覺得生管科的工作離不開年段班主任的協(xié)作，在這方面應(yīng)該建立更為清晰的工作流程，并形成制度。另外

19、在住宿生的申請審核及生管師的績效考核也應(yīng)形成相應(yīng)的制度。 以上是我在生管科一年來的工作情況，有很多做得不到位不好的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能批判指正。感謝！ 中學(xué)老師個人述職報告 篇5 一、基本情況 本人畢業(yè)于學(xué)校，獲得本科學(xué)歷并取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月至今在學(xué)校任中學(xué)老師。20 xx年9月，被xx市人事局認(rèn)定為中學(xué)英語二級老師。任現(xiàn)職以來，我完成了從初一到初三的教學(xué)循環(huán)，并且擔(dān)任班主任四年。無論是英語教學(xué)，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成果：xxxx年中考，同學(xué)英語單科成果列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學(xué)生考上市重點高中，所占的比率列領(lǐng)先于其他班級。 二、思想政治表現(xiàn) 本人能貫徹黨的教育

20、方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。 三、教學(xué)教研能力 在教學(xué)實踐中，本人努力探究，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學(xué)特色，xxxxxxxx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學(xué)。任教以來，多年任教2個班的英語教學(xué)，課時滿12節(jié)以上。在教學(xué)上，我真抓實干地做好常規(guī)教學(xué)工作，同時著力進(jìn)行教改，專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，迅速把握任務(wù)型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運用。讓學(xué)生從“書中”走出來，用所學(xué)語言去做事情,所上的課深受學(xué)生的歡迎。歷年來在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成果歷年來在平行班中均名列前茅，xxxx-xxxx學(xué)年度我任教的初一（5）班優(yōu)秀率達(dá)54.1%，合格率達(dá)96.7%。xxxx年的中

21、考，本人所帶的班級英語平均分88.5分，優(yōu)秀率達(dá)45.3%。所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如xxxx年我所輔導(dǎo)的18位初二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎有15人。 在教學(xué)實踐中，本人還不忘提高自己的教學(xué)教研能力，樂觀參加學(xué)校教研組活動。在xxxx-xxxx學(xué)年度學(xué)校舉辦的教學(xué)基本功競賽中獲得一等獎。多次承擔(dān)教研組的校性公開課。例如20 xx年所承擔(dān)公開課符合新課標(biāo)精神，深受學(xué)校老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。xxxx年開設(shè)復(fù)習(xí)課獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。 另外，本人以教學(xué)為源，樂觀參加英語教學(xué)一些小課題討論，并把討論成果寫成論文。撰寫

22、的論文參加校論文競賽獲得一等獎。參加xxxx年xx市教育教學(xué)論文評比，榮獲三等獎。該論文參加xxxx年“首屆粵東基礎(chǔ)教育改革論壇”研討會并發(fā)表。樂觀參加校本教材翻譯和編輯，得到全體老師的認(rèn)可。除此之外，為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，準(zhǔn)時了解教改信息，我常年訂閱中小學(xué)英語教學(xué)與討論，中學(xué)英語園地等教學(xué)輔助資料，堅持有計劃地自學(xué)、討論和提高，并寫成心得體會。 四、教育情況 在4年的班主任工作中，我以高度的責(zé)任心耐心細(xì)致地開展學(xué)生教育工作，細(xì)心觀察學(xué)生思想、心態(tài)和學(xué)業(yè)的細(xì)微變化，通過談心的方式幫助學(xué)生擺脫過重的精神壓力，通過激勵的言語讓學(xué)生走出心理的陰影。關(guān)心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三

23、類不同層次的學(xué)生都能穩(wěn)步前進(jìn)，找到自信，奮斗不息。 幾年來，我培育了不少品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生，如陳等同學(xué)都成為學(xué)生會、團(tuán)委會的骨干。李同學(xué)被評為“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部”，劉同學(xué)成果始終居全級前茅，xxxx年中考以592分考入金山中學(xué)的實驗班，他多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀三好學(xué)生”，更被評為“xx市三好學(xué)生”的榮譽稱號。對后進(jìn)生的關(guān)注是我工作的一個重要內(nèi)容。4年來，我用愛關(guān)心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進(jìn)”的原因，和他們談心、交伴侶，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉(zhuǎn)化陳、劉等10名同學(xué)。如xxxx屆201班劉同學(xué)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律均較差，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會的1000米競賽，他獲得了第三名的好

24、成果。我抓住這一有利時機，激勵他把這種榮譽化為動力，他的成果有了明顯的提高。 總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團(tuán)結(jié)樸實、刻苦向上的良好風(fēng)氣，所帶班級在學(xué)校進(jìn)行的各種文體競賽中成果突出，例如中華詩詞朗誦競賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑競賽團(tuán)體第二名等。 五、培育新老師 我熱心做好對青年老師的傳、幫、帶工作，使青年老師迅速成長。分別與等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點的把握等方面給予指導(dǎo)，讓她們能勝任英語教學(xué)工作，成為學(xué)校的新秀老師。xxxx年11月，xx市教育局在我校進(jìn)行初中英語“制造性運用教材”的教學(xué)研討會，青年老師為專家和市英語骨干老師上的一節(jié)公開課，被評為優(yōu)質(zhì)課。 今后本人將

25、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 中學(xué)老師個人述職報告 篇6 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事專心負(fù)責(zé)。 在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如等同學(xué)，能專心協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在校

26、園中被評為先進(jìn)班級。 在教學(xué)工作中，做到專心備課，專心批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進(jìn)行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果

27、。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的伴侶”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，準(zhǔn)時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我執(zhí)行和他常常談心的方法，與學(xué)生交伴侶，做學(xué)生的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就準(zhǔn)時表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。透過教育，他進(jìn)步很快，之后還成為三好學(xué)生。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實自

28、己的教學(xué)水平和班級管理水平。透過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動專心肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。 中學(xué)老師個人述職報告 篇7 本人姓名：何向鋒；性別：男；學(xué)歷：大學(xué)本科；本人20 xx年7月畢業(yè)于郴州教育學(xué)院。于當(dāng)年8月在汝城縣田莊鄉(xiāng)學(xué)校任教,20 xx年8月調(diào)入汝城五中任教。，20 xx年9月參加?xùn)|北師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育專升本數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)，20 xx年6月畢業(yè)。自20 xx年8月以來一直承擔(dān)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作和班主任工作。20 xx年取得中學(xué)二級老師專業(yè)技術(shù)資格。這些年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培育下，在同事的支持幫助下，各方面

29、都取得了較大的進(jìn)步。下面我將任中學(xué)二級老師職務(wù)資格以來的情況照實報告，請審核。 一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。 作為老師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和諧相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書

30、又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 二、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。 俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，把握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。由于，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、任意性，才能取得樂觀的效果。平時，樂觀參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平，特殊是20

31、xx年參加的郴州初中數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，把握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。 三、教學(xué)不忘反思，作一名討論型老師。 作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅持做

32、到課前專心細(xì)致地討論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與討論，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)老師”。 為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人樂觀報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。9年中，校級公開課18次，片級開課1次，每個學(xué)期都有討論課例，每次公開課都專心對待，受到了聽課老師的好評

33、，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法常常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事溝通，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在走進(jìn)新課程與教學(xué)月刊上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還樂觀參加課題討論，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間，參加了多個校級、市級課題，努力承擔(dān)討論任務(wù)，撰寫討論心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20 xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已討論了一年，正在結(jié)題打算中。 任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，聽從上級安排，專心完成

34、各項任務(wù)。我始終遵循老師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20 xx年3月我參加潮陽市老師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，20 xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱忱不斷提高，更執(zhí)著于老師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。 思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培育學(xué)生的規(guī)律思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)

35、期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成果十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80以上，優(yōu)秀率約為30左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。 此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20 xx年11月和20 xx年11參加學(xué)校組織的公開課評比，20 xx年3月、20 xx年4月以及20 xx年12月參加鎮(zhèn)教辦

36、組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文政治教學(xué)中如何化難為易、三步走政治復(fù)習(xí)方法之我見、活用思想政治課的基本方法和基本原則分別發(fā)表在仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集第一、二、三輯上。其中，活用思想政治課的基本方法和基本原則作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進(jìn)行宣讀，獲得全都好評。今年6月我所寫的教學(xué)論文潤物細(xì)無聲談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長，20 xx年起任初三班級組長。20 xx年10月，我被

37、鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，親密關(guān)注“新課程”進(jìn)展動態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會，如參加20 xx年10月在陳店中學(xué)、20 xx年10月在峽山中學(xué)進(jìn)行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20 xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、20 xx年5月潮陽實驗學(xué)?！敖虒W(xué)溝通活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。 在承擔(dān)政治教學(xué)同時，我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：公平是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正由于我敬重了每位學(xué)生天賦的公平權(quán)，學(xué)生也敬重我，班主任工作便很

38、容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素養(yǎng)；加強紀(jì)律教育，執(zhí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培育集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點和實際動身，因材施教，既留意優(yōu)秀生的培育，也留意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我執(zhí)行新的班級管理模式，調(diào)動了學(xué)生的樂觀性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班

39、級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽稱號。正因如此，19XX、20 xx年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，20 xx年、20 xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20 xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工”榮譽稱號。 為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了沒有不合格的學(xué)生、班級管理的核心愛與真誠、改進(jìn)班級管理培育學(xué)生社會交往素養(yǎng)等教育論文，獲各方好評。 作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的老師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他老師溝通，暢談教育教學(xué)的得與失。20 xx年及20 xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新老師開設(shè)講座義務(wù)教育階段德育的重要性；20 xx年5月在全鎮(zhèn)班

40、主任工作溝通會上，我向青年班主任介紹我的管理閱歷。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史老師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織進(jìn)行各類教學(xué)教研活動，如政治老師基本功評比、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、討論課改方向等等。20 xx年及20 xx年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20 xx年我開頭任校團(tuán)支部書記），我向初二班級學(xué)生及老師作了名為踏好人生每一步的講座，為激勵學(xué)生向?qū)W、矯正青年老師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年老師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成果。我在盡到對青年老師傳、幫、帶職責(zé)的

41、同時，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。 中學(xué)老師個人述職報告 篇8 我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職，眼下，我們的初三教學(xué)就這樣結(jié)束了，我們又坐在這里進(jìn)行回顧、總結(jié)、反思、溝通，再一次述職。 回首初三，我們一起走過，辛苦自不必多說，結(jié)果自不必多論，今日我想用三句話來小結(jié)這一路歡歌一路感慨。 第一句話：一點點功利沒有錯 初三的語文教學(xué)，尤其是最后復(fù)習(xí)階段，是斷然沒有美感可言的，這里沒有了閑云野鶴的安閑，沒有了云卷云舒的悠閑，沒有了春和景明的可愛，更沒有了執(zhí)子之手、與子偕老的那份浪漫當(dāng)然，這些都臨時不被我們需要。我們需要讓學(xué)生柳暗花明的思路點撥，我們需要讓學(xué)生豁然開朗的答題技巧，我們需要讓學(xué)生金

42、榜題名的得分寶典哦，千萬不要責(zé)備我們的老師把魅力無窮的語文變成了簡潔枯燥的“技術(shù)”重復(fù)，這就是真實的初三復(fù)習(xí)，由于，孩子們要中考！要分?jǐn)?shù)！ 那么，我們的語文還剩下什么？那就是，我們共同的那份“直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判暮湍欠荨盀橐料萌算俱病钡膱?zhí)著！不論是做試卷、備課還是上課，大家打算專心，思考深刻，總結(jié)有力；不論是主備課還是公開課，大家到得整齊、議得實在、聽得仔細(xì)；不論是考試還是平時的練習(xí)，大家做得細(xì)心、改得精心、講得透徹。帶著一點點有益的功利心，我們踏踏實實地走過初三，不論結(jié)果如何，我們問心無愧。 第二句話：一份份感激不能少 這個語文組是我們大家的語文組，我在其中是最受益的一份子，有幸和大家一

43、起，我反思著學(xué)習(xí)著，我的心中更多的是布滿感激。 要說的感謝的話兒真的太多 特殊感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課，給我以思路，打開了后期作文復(fù)習(xí)的一扇窗。讓茫然的作文指導(dǎo)忽然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。 感謝專心的倪老師，在有了作文思路后，給了我實實在在的作文指導(dǎo)素材，讓作文指導(dǎo)血肉豐滿起來。 感謝大方的未老師，毫無保留的把自己對作文的思考拿出來共同探討，給了我作文指導(dǎo)的有效途徑?？山梃b可仿照可操作。 感謝高深的盧老師，那如大學(xué)講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學(xué)生作文的思路，更把我從風(fēng)花雪月的作文教學(xué)中拉回到現(xiàn)實。 感謝踏實的高老師，她用一份真誠制服學(xué)生的同時更是用她對語文教學(xué)的熱忱為我們編寫了重要的復(fù)習(xí)資

44、料，為大家提供了便利。 感謝近鄰卞老師，有著多年畢業(yè)班教學(xué)和語文組長閱歷的卞老師總是準(zhǔn)時的提醒我復(fù)習(xí)的要點和大家的需求，她對語文教學(xué)的敏銳的捕獲力和細(xì)致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容。 感謝老大姐徐老師，每每主備課上，她傾其全部，總是能把教學(xué)要點娓娓闡述，瞬即，我的一個個困惑迎刃而解。 感謝姐姐般溫順關(guān)愛的大金老師，她對學(xué)生的耐心和柔情贏得了學(xué)生的敬重和愛戴，更讓我每每看到學(xué)生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”，時刻提醒自己要耐心要靜心。 感謝風(fēng)風(fēng)火火的沈老師，她大有將軍掌控全局的氣概，每每還細(xì)致的指出我復(fù)習(xí)的不足，時時提醒我進(jìn)一步的反思。 感謝幽默的程老師，聽他的課，自嘆弗如，與學(xué)生的自如

45、互動，對內(nèi)容的簡練總結(jié)，都讓我望塵莫及。佩服之余，我只有試圖讓自己的課堂靈動起來。 感謝時新的大劉老師，組內(nèi)流傳一句話，“要創(chuàng)新找劉正林”，他思維活躍、視野開闊，總是站在時代的最前沿。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料，用他的資料，一個字新。 感謝機敏的宋老師，聽她的朗誦，如沐春風(fēng)，溫婉親切；觀她的課堂，輕松自如，一氣呵成。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對文本的欣賞。 感謝風(fēng)趣的小劉老師，他是組內(nèi)最小的老師，而且是男老師，組里很多“力氣”活，如抱試卷等，自少不了他的付出。而最讓我受益的是他自成風(fēng)格的復(fù)習(xí)課堂，他的課，容量大、思路清、講解細(xì)，不時插兩句笑點，整個課堂內(nèi)容多而不

46、雜，實而不死。 感謝靈活是小金老師，平日里的她和課堂上的她判若兩人，課堂上，她自信大方、熱忱親切，讓我見識了新大學(xué)生的魅力，因此時刻提醒自己要親近學(xué)生，走近他們的內(nèi)心。 感謝的話兒太多太多這里的文字比起我們的友誼是多么的蒼白無力??！ 第三句話：一步步反思莫要停 送走這屆初三，我對語文教學(xué)有了進(jìn)一步的反思：知識點的梳理是一個長期積累的過程；要訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力；現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖，要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題，而不僅僅停留在對標(biāo)準(zhǔn)答案上，作文與閱讀并重。在以后的教學(xué)中要爭取做到以下幾點： 1、深挖教材，廣泛閱讀，搜集整理有助于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)愛好的典型材料

47、，使課堂教學(xué)更有時效性和趣味性。 2、盡量讓學(xué)生多動，絕大多數(shù)學(xué)生動起來了，課堂效率就高了，執(zhí)行多種形式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。 3、分層優(yōu)化，不搞一刀切，不做夾生飯。對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。 又一屆初三結(jié)束了，送走了這批孩子，我還要繼續(xù)我的教學(xué)路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。為了自己摯愛的教育事業(yè)，我將繼續(xù)在課堂教學(xué)這條路上探求和摸索，爭取制造出更便捷、更充實、更有效的教學(xué)模式。 中學(xué)老師個人述職報告 篇9 在xxxx-xxxx這個學(xué)年中，我和以往一樣都是認(rèn)專心真教學(xué)、踏踏實實工作，下面將我在這學(xué)年中的工作情況總結(jié)如下。 一、德育 我始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書

48、育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。一學(xué)年來，我樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 二、教學(xué) 在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。 在這學(xué)年度中，我主要擔(dān)任五班級的英語、語文及班主任工作，兼光盤播放教室管理員。工作量大，任務(wù)重，因此，

49、我充分利用在校的每一分，每一秒，踏實工作。教學(xué)中我留意培優(yōu)扶差工作，由于一個班級里面總存在“尖子生”和“學(xué)困生。對于“學(xué)困生”我總是給予特殊的照料，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有放棄他們，樹立起他們的信心和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。通過努力同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好有了很大的提高。 三、出勤 我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。 四、成果。 在這一學(xué)年來，通過自身的努力和同事們的幫助和信賴也

50、取得了一些成果。 1、所帶的英語學(xué)科在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測中取得第二名； 2、獲學(xué)區(qū)老師素養(yǎng)大賽二等獎；英語常態(tài)課教學(xué)優(yōu)秀獎； 3、被評為學(xué)區(qū)xxxxxxxx年先進(jìn)班主任； 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛惜有加，決不放松嚴(yán)格要求。 中學(xué)老師個人述職報告 篇10 經(jīng)歷夏20 xx這一年的工作中，我堅持以德為先，熱愛教育事業(yè)，恪守老師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生。在課上課下，都留意德高為師，以身為學(xué)生的表率。 在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個學(xué)年我都留意專心備課，深研教材，靈活選擇教法，以求達(dá)到最佳的效果，專心對待每一個早晚自習(xí)，珍視每一個45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成果，今年第二學(xué)期剛開學(xué)，我們