滬科版八年級(jí)下冊(cè)物理課件 第10章 機(jī)械與人 10.1.1 探究杠桿的平衡條件

1、第十章 機(jī)械與人第1課時(shí) 探究杠桿的平衡條件第1節(jié) 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件 HK版 八年級(jí)下123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)新知筆記提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題力；固定點(diǎn)F2l2見習(xí)題見習(xí)題123 D習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)4(1)力臂(2)3(3)變大5691087 BBC A 600；0.90.8；偏大見習(xí)題11習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)(1)Fl；牛頓米(2)24(3)A1杠桿：在_的作用下能繞著_轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱為杠桿。新知筆記固定點(diǎn)力2杠桿的五大要素：(1)支點(diǎn)(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的_點(diǎn)；(2)動(dòng)力(F1)：使杠桿_的力；(3)阻力(F2)：_杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；(4)動(dòng)力臂(l1)：從支點(diǎn)到_的距離；(5)阻力臂(l2)：從

2、支點(diǎn)到_的距離。新知筆記轉(zhuǎn)動(dòng)固定阻礙動(dòng)力作用線阻力作用線3杠桿的平衡條件： 動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，即F1l1_。新知筆記F2l21【原創(chuàng)題】下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A杠桿可以是直的，也可以是彎的B動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)，阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)C支點(diǎn)可能在杠桿的端點(diǎn)，也可能在杠桿的中間D杠桿的長(zhǎng)度等于動(dòng)力臂和阻力臂之和基礎(chǔ)鞏固練D2【中考蘭州】如圖所示為某街道路燈懸掛的情景圖，畫出斜拉鋼絲對(duì)橫桿拉力F的示意圖和對(duì)應(yīng)的力臂l?；A(chǔ)鞏固練解：如圖所示。3【中考青島】如圖為探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，杠桿平衡時(shí)，鉤碼對(duì)杠桿的阻力F210 N，阻力臂l220 cm，測(cè)力計(jì)示數(shù)F125 N，則動(dòng)力臂l1為()

3、A15 cm B8 cm C50 cm D80 cm基礎(chǔ)鞏固練B4【中考泰州】如圖所示，杠桿在水平位置平衡，下列操作中仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是() A兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格 B兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格 C左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格， 右側(cè)減去一個(gè)鉤碼 D在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練【點(diǎn)撥】設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，橫梁上一個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，原來(lái)杠桿處于平衡狀態(tài)，則有2G3L3G2L；當(dāng)兩邊各向外移一格時(shí)，左邊2G4L8GL，右邊3G3L9GL，8GL9GL，杠桿右端下沉；當(dāng)兩邊各往內(nèi)移一格時(shí)，左邊2G2L4GL，右邊3GL3GL，4GL3GL，杠桿左端下沉；當(dāng)左側(cè)的鉤碼

4、向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼時(shí)， 左邊 2G2L4GL，右邊基礎(chǔ)鞏固練2G2L4GL，4GL4GL，杠桿平衡；當(dāng)在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼時(shí)，左邊3G3L9GL，右邊4G2L8GL，9GL8GL，杠桿左端下沉?！敬鸢浮緾5【中考淮安】小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：基礎(chǔ)鞏固練(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，目的之一是方便測(cè)量_；(2)如圖甲所示。在杠桿左邊A處掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，在杠桿B處掛_個(gè)鉤碼(實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均相同)；基礎(chǔ)鞏固練力臂3(3)小明又用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉。如圖乙所示。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡。則

5、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸_(填“變大”“變小”或“不變”)?；A(chǔ)鞏固練變大6【中考河南】如圖開瓶器開啟瓶蓋時(shí)可抽象為一杠桿，不計(jì)自重。下圖能正確表示它工作示意圖的是()B能力提升練7【中考重慶】如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)從位置A逆時(shí)針轉(zhuǎn)到位置B，杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將() A變大 B變小 C不變 D不能確定能力提升練能力提升練【點(diǎn)撥】彈簧測(cè)力計(jì)從位置A逆時(shí)針轉(zhuǎn)到位置B，杠桿仍在水平位置平衡，根據(jù)杠桿平衡條件：F1l1F2l2，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂變小了，所以動(dòng)力變大?！敬鸢浮緼8. 【中考株洲】如圖是運(yùn)動(dòng)員在水平地面上做俯臥撐時(shí)的情景。已知地面對(duì)兩

6、個(gè)手掌的支持力為360 N，對(duì)兩個(gè)腳尖的支持力為240 N，手掌到腳尖的距離為1.5 m，則運(yùn)動(dòng)員所受的重力為_N，人體重心到腳尖的水平距離為_m。600能力提升練0.99【中考雅安】如圖所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.2 kg，桿秤自身質(zhì)量忽略不計(jì)。若桿秤水平靜止時(shí)，被測(cè)物體和秤砣到秤紐的距離分別為0.05 m和0.2 m，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_kg，若秤砣有缺損，則測(cè)量值比被測(cè)物體的真實(shí)質(zhì)量要_(填“偏大”或“偏小”)。能力提升練0.8偏大10【中考自貢】 如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诟軛U的端點(diǎn)B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力F1的示意圖，并作出F2的

7、力臂l2。能力提升練解：如圖所示。 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)杠桿的力臂和杠桿的平衡條件，如果把這些知識(shí)稍加拓寬和延伸，就可嘗試用新的方法來(lái)解決一些實(shí)際問題。有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài)。物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸的力矩。力矩用M表示，即MFl，式中l(wèi)為力臂，力臂是轉(zhuǎn)動(dòng)軸11【中考綏化】仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料提供的信息回 答問題：素養(yǎng)核心練到力的作用線的距離。在國(guó)際單位制中，力矩的單位是牛頓米，符號(hào)為 Nm。引入力矩概念后，杠桿的平衡條件可敘述為使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩與使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩相等。用公式表示為M順M逆。素養(yǎng)核心練(1) 力矩的表達(dá)式為M

8、_，力矩的國(guó)際單位為_。素養(yǎng)核心練Fl牛頓米【點(diǎn)撥】由材料提供的信息可知，力矩的表達(dá)式為 MFl，力矩的國(guó)際單位為牛頓米；素養(yǎng)核心練(2) 用垂直于門的力推門，推力F80 N，手到門軸的距離為0.3 m，則F對(duì)門軸的力矩M為_Nm。24【點(diǎn)撥】用垂直于門的力推門，推力的力臂等于手到門軸的距離，l0.3 m，推力F對(duì)門軸的力矩MFl80 N0.3 m24 Nm；素養(yǎng)核心練(3) 如圖所示，一根均勻木棒OA可繞過(guò)O點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)有一方向不變的水平力F作用于該棒的A點(diǎn)，使棒從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到偏角90的某一位置(緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)可視為勻速轉(zhuǎn)動(dòng))，設(shè)M為力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力矩，對(duì)此過(guò)程中M和F的判斷正確的是_(填字母)。AM不斷變大，F(xiàn)不斷變大BM不斷變大，F(xiàn)不斷變小