走進(jìn)有趣的語文世界教學(xué)課件完美版

1、歡迎同學(xué)們走進(jìn)有趣的語文世界吳老師課堂風(fēng)趣的漢語江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣與大家分享三句話：語文很重要語文很有趣語文很好學(xué)2白石塔搭好才3有趣的標(biāo)點：好不好白石搭白塔白塔白石搭石好塔才好好石搭好塔好？不好。好不？好！4、讓外國人頭疼的漢語語法語義我完全沒有理解伯父的話。伯父的話我完全沒有理解。我沒有完全理解伯父的話。伯父的話我沒有完全理解。1、冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少2、剩女產(chǎn)生的原因有兩個：一是誰都看不上，二是誰都看不上。3、單身人的來由：原來是喜歡一個人，現(xiàn)在是喜歡一個人。4、“你的牙真好看！”“哦，那是假的?！薄鞍。娴募俚?？”“真的?！蓖鈬嗣院耍?/p>

2、牙是真的假的？怎樣學(xué)好語文?1、好習(xí)慣成就一生2、學(xué)習(xí)方法是利器一、認(rèn)真學(xué)好課本。二、專心致志聽課。三、善于整理筆記。四、學(xué)會獨立思考。五、經(jīng)常查閱工具書。六、注意課外積累。七、堅持寫日記練隨筆八、主動向人求教探討。九、關(guān)注、參與、體驗和感悟人生。十：持之以恒。讓我們開啟閱讀之旅吧！閱讀是一種認(rèn)識世界，認(rèn)識自己并豐富、提升自己的過程。為什么我的考場“閱讀”總是不盡如人意？因為讀得太少，缺少理解體驗以泛讀（休閑閱讀）代替精讀（應(yīng)試閱讀），缺少閱讀意識（速度和深度）掌握術(shù)語不夠，答題模式不明（回答不專業(yè)，包括漏點和表述不準(zhǔn)）原因有三：讀不懂讀太慢答不精我們的應(yīng)對方法：改變讀書觀念強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練掌握專

3、業(yè)術(shù)語明確答題模式（長期積累）（訓(xùn)練可成）精讀訓(xùn)練基本原則手中有支筆集中注意力開動“情”機(jī)器時間心中記啟動精讀模式，按規(guī)定時間完成練習(xí)（一）完成童年樂事，時間15-20分鐘考場快速閱讀的基本步驟閱讀三遍以上首讀文劃圈評次閱題：細(xì)讀提干，明確要求 能在這次搞定的直接搞定再結(jié)合：代入原文，就近檢索謹(jǐn)下筆：概括答案，專業(yè)答題，文從字順定文體調(diào)術(shù)語劃關(guān)鍵詞句串關(guān)鍵詞句理清各段意思理解全文你是這樣讀的嗎？現(xiàn)代文閱讀三大題型一：篩選信息類審美鑒賞類現(xiàn)代文三大文體記敘文議論文說明文一、記敘文閱讀指要（一）考查文章內(nèi)容1、常見題型：概括文章主要內(nèi)容寫了哪幾條摘出一段要點，簡要概括文中事物的特點（優(yōu)點、用途等）

4、。結(jié)合題型答題技巧講解練習(xí)題目，明確答題模式A、在北平的夏天晚上，搬個小凳子擠在大人群里聽鬼故事。B、聽“唱話匣子的”C、張媽帶我們到“城南游藝園”玩。試題方法詳解1.哪幾件樂事？此題屬于概括文章（文段）的內(nèi)容解答技巧1、牢記記敘文的時間、地點、人物、事件四要素2、(何時、何地）誰+在干什么+結(jié)果怎樣”或者“什么+怎么樣” 3、在概括清楚的基礎(chǔ)上，表達(dá)簡潔，不要把概括內(nèi)容變成原文復(fù)述。4、原文已經(jīng)有簡潔表述，直接套用原文。5、注意記敘文的結(jié)構(gòu)特點，往往語段開頭或結(jié)尾有重要句子。一、記敘文閱讀指要（二）理解詞語含義，賞析表達(dá)效果1、常見題型：變形題型示例：文中加點詞有何作用（好處、妙處）1.答題

5、思路：可以從以下幾個方面考慮。首先，聯(lián)系全文的主旨和情感，品味詞語的感情色彩。其次，找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體語境，弄清楚這個詞語所包含的寓意（語境義），即可得出答案。然后，從詞語在句中的成分、位置等方面分析詞語的具體作用。再次，聯(lián)系上下文，由近及遠(yuǎn)尋找代詞的指代義。最后，聯(lián)系語境，賞析動詞、形容詞、疊詞、擬聲詞等的表達(dá)效果。答題技巧詳解：讀該段，理解詞語“可怕”的含義。我越看越感到這幅畫里蘊蓄著一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，畫得那么精細(xì)，甚至使人聯(lián)想到踏上去時腳底下的感覺。這是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一聲，會沒腳脖子。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個

6、凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從所有優(yōu)秀的藝術(shù)品感受到的一樣，那片黃色的沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚的悲壯的激情。說實在的，掛在同一會場上的大大小小、各種風(fēng)格的繪畫當(dāng)中，沒有一幅給人的印象強(qiáng)烈得足以和這幅相抗衡。 【參考答案】（1）畫中的泥土精細(xì)而逼真，使人聯(lián)想（2）草木郁郁蔥蔥，著色奇異，使人產(chǎn)生悲壯激情（3）作品給人強(qiáng)烈的印象。例2.固定的答題套路：1、這個動詞生動表現(xiàn)人（事）物的特點（或傳神刻畫了某事物的情狀），表現(xiàn)了人物的心情（性格）2、形容詞、副詞：生動形象地描摹出某人（某物） 的特點、情態(tài)（或描繪出一幅樣的場景），反映了人物的心情。3、特別提醒：如果有使用修辭手法的話，一定要首先點明它

7、使用了什么修辭手法，然后根據(jù)該種修辭手法作用與文章內(nèi)容結(jié)合上面1、2點回答。答題技巧詳解：分析加點詞的表達(dá)效果1、往前：體現(xiàn)“我”很想聽，怕自己聽不清的心理。2、飛跑：飛，形容跑得速度之快，表現(xiàn)“我”的焦急（怕錯過喊住“唱話匣子的”的機(jī)會）3、笑成一片：說明聽得非常開心，表現(xiàn)歡愉的氣氛，烘托大家快樂的心情。習(xí)題分析：舉一反三，繼續(xù)閱讀文上帝的另一份禮物，完成習(xí)題時間15-20分鐘。手中有支筆集中注意力開動“情”機(jī)器時間心中記牢記：劃圈評禮物：1、一指得到莎莉送給她的早就非?？释玫降囊槐就挄?；二指順利簽約，打好了她職務(wù)生涯中最漂亮的一仗。指代題方法：由近及遠(yuǎn)地查詢，代入，然后檢驗。答案：1、

8、“躲”是動作描寫，通過對莎莉躲藏在父親身后的描寫生動地表現(xiàn)出莎莉擔(dān)心遭到拒絕的羞澀、膽怯的心理?！岸ⅰ笔巧駪B(tài)描寫，形象地描繪出莎莉直勾勾地看阿迪手里紙盒的眼神，活脫脫地刻畫出莎莉渴望一起玩布娃娃的心理。3、出乎意料的驚喜。 （ 學(xué)習(xí)要點：學(xué)會以己之情解文中人之情）4、“承上啟下”的過渡作用。（由“從此”可見）（要注意修飾詞的使用。）5、第一件玩布娃娃的事情詳寫，第二件借鞋子的事情略寫。好處：第一件事對主人公的一生影響巨大，是主人公長大后心甘情愿借出鞋子的思想基礎(chǔ)，詳寫。這樣寫，一詳一略安排材料，使全文詳略得當(dāng)，行文簡潔，中心突出。6、示例：學(xué)會分享與寬容，上帝就會送來另一份禮物。或：學(xué)會分享與

9、寬容，就會有意外的回報。風(fēng)箏“最”突出媽媽對我的操心之大?！帮L(fēng)箏”喻指在外打拼的我們（或兒女）“舞文弄墨”指開始寫作。2、運用比喻，把“兒女”比作“父母的作品”，生動迪表現(xiàn)出父母對兒女的教化作用。3、示例一：不好?！巴搿边@里是貶義褒用，更能體現(xiàn)我第一篇作品變?yōu)殂U字公開發(fā)表的驚喜，如改為“夢想”，效果就削弱很多。示例二：好?！皦粝搿迸c“幻想”意思相同，且為褒義，更能表達(dá)“我”當(dāng)時的心態(tài)。4、第一次是因為媽媽要我記住“一丈等于多少米”，我想不出任何道理來反駁；第二次是因為我寫的東西媽媽比編輯嚴(yán)格，意見提得及其具體、細(xì)微，我常有不同意之處，可是總不如他合乎邏輯，講不清楚。5、照應(yīng)題目，含蓄地表達(dá)了

10、“我”對父母的依戀之情。2、課堂風(fēng)波（課堂被畫）星夜家訪真相大白期望發(fā)光3、A4、（1）不被理解的委屈；挨訓(xùn)后的后悔；被叫家長的害怕。（2）受到鼓勵后的興奮；得到肯定后的激動。內(nèi)容上，1.暗示了文章的主旨；2.烘托意境；增強(qiáng)文章的韻味。結(jié)構(gòu)上，1.照應(yīng)了題目；2.與第九段相呼應(yīng)；3.引出后文的感慨。手中有支筆讀劃圈評開動“情”機(jī)器情感（人生觀）態(tài)度（世界觀）價值觀閱文 閱情辨理聞?wù)芸焖匍喿xP84身邊的動物昆蟲“音樂家”閱讀時間：10分鐘這十分鐘里，你讀了幾次？你讀到些什么？你做了些什么？提問：題目是什么？ 文章最終回答是什么，作者表達(dá)什么情感？ 文章文體是什么？寫的對象是什么？寫于什么時候？

11、文章共幾段？可以分為幾個部分？精讀訓(xùn)練二：說明文閱讀，目的：強(qiáng)化意識，明確閱讀目標(biāo)，提高閱讀速度閱讀完成上帝的另一份禮物和語文一起飛翔！ 到自然中去尋找語文吧！語文是那巍巍的昆侖，語文是那奔騰的長江；語文是名城故都里國色天香的牡丹，語文是荒郊野外隨風(fēng)飄散的蒲公英；語文是那無聲的冷月，語文是那靜謐的荷塘；語文是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，語文是暴風(fēng)雨中高傲飛翔的海燕，語文是青天里的一行白鷺，語文是沉舟側(cè)畔的萬點白帆 齊聲朗讀：和語文一起飛翔！ 語文給了我們聆聽美的耳朵，發(fā)現(xiàn)美 的眼睛，領(lǐng)悟美的頭腦。語文閃爍著智慧的光芒從老子的口中娓娓道來，語文伴著騰騰的殺氣被當(dāng)陽橋的張飛一聲吼出。語文在憂國憂民

12、的范仲淹筆下流淌，語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語文帶我們到景陽崗的青石上感受驚險，送我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇。語文讓我們深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉頭、卻上心頭”的憂愁，“心遠(yuǎn)地自偏”的悠閑，“待從頭，收拾舊山河”的壯志豪情。 風(fēng)，沒有衣裳；時間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個窮人生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人世間，為了心中的那片海不顧一切。 運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。 秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數(shù)心口無語奢望燦爛的孤獨明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于

13、它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因為你是從土而出的。你本是塵土，仍要歸于塵土。 我始終相信，開始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。 只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。時光只顧催人老，不解多情，長恨離亭，滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朦朧，好夢頻驚，何處

14、高樓雁一聲？ 如果你長時間盯著深淵，深淵也會盯著你。 所有的結(jié)局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個開始 在那個古老的不再回來的夏日 無論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒在日落后的群嵐 遂翻開那發(fā)黃的扉頁 命運將它裝訂得極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書 記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。 我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。 盡管心很累 很疲倦 我卻沒有理由后退 或滯留在過去與未來之間 三千年讀史，不外功名利祿；九萬

15、里悟道，終歸詩酒田園。 這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個光明的季節(jié)，這是一個黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。 我有所感事，結(jié)在深深腸。 你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕?心之所向 素履以往 生如逆旅 一個人的行走范圍，就是他的世界。因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。 刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時間。 與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚

16、之肆，久而自臭也。 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。 半生闖蕩，帶來家業(yè)豐厚，兒孫滿堂，行走一生的腳步，起點，終點，歸根到底，都是家所在的地方，這是中國人秉持千年的信仰，樸素，但有力量。風(fēng)吹不倒有根的樹我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪.如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。 笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨自哭。 一輩子，不說后悔，不訴離傷。

17、上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。跟著你，在哪里，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無期。擇一人深愛，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。我背棄一切，共度朝夕。 人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進(jìn)行時卻患得患失。路過的已經(jīng)路過，留下的且當(dāng)珍惜 我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會抵達(dá)！ 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。 每個清晨都像一記響亮

18、的耳光，提醒我，若不學(xué)會遺忘，就背負(fù)絕望。 那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛縫縫又補補,我會一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一開始就知道是這樣的結(jié)局，我不知道自己是不是會那樣的奮不顧身。 黃昏是一天最美麗的時刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠(yuǎn)的歸宿。 因為有了因為，所以有了所以。既然已成既然，何必再說何必。想念是人最無奈的時候唯一能做的事情。你受的苦，會照亮你的路。 我希望有個如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡

19、單。我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。 歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每內(nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個人的遭遇，命運的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價都當(dāng)是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個關(guān)于成長的禮物,如果能給你愛和感動,我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因為沒有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?也許有那么一個時侯，你忽然會覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，

20、活著就是承擔(dān)屈辱和痛苦。這個時候你要對自己說，沒關(guān)系，很多人都是這樣長大的。風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。 你要做一個不動聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。有人說，魯迅是雜文，胡適是評論；魯迅是酒，胡適是水。酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時候會很自豪地覺得，我唯一的優(yōu)勢就是，比你卑微。于是自由。再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。 呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。 詩意上來時，文字不要破壞它。 水，看似柔順無骨，卻能變得氣勢滾滾，波涌浪疊，無比強(qiáng)大；看似無色無味，卻能揮灑出茫