2022八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章軸對(duì)稱圖形2.5等腰三角形的軸對(duì)稱性3教案新版蘇科版_第1頁
2022八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章軸對(duì)稱圖形2.5等腰三角形的軸對(duì)稱性3教案新版蘇科版_第2頁
2022八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章軸對(duì)稱圖形2.5等腰三角形的軸對(duì)稱性3教案新版蘇科版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 Page * MERGEFORMAT - 3 -2.5等腰三角形的軸對(duì)稱性(3)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】掌握“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì)【過程與方法】經(jīng)歷“折紙、畫圖、觀察、歸納”的活動(dòng)過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和抽象概括能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】感受分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì)及運(yùn)用【教學(xué)難點(diǎn)】 “直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì)及運(yùn)用課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程學(xué)習(xí)過程課前導(dǎo)學(xué)1.如圖,已知AB=AC，ABC與ACB的平分線交于F,點(diǎn)，過F點(diǎn)作DEBC，那么圖中的等腰三角形有個(gè)，它們是.2. 直角三角形斜邊上

2、的中線等于_的一半課堂助學(xué)活動(dòng)一：實(shí)踐、探索：取一張直角三角形紙片，按下列步驟折疊：（1）（2）（3）（4）問題：（4）中有幾個(gè)全等的三角形，分別說明它們?nèi)鹊睦碛?。圖中與AD相等的線段有哪些？BD與AC的大小有什么關(guān)系？結(jié)論：直角三角形斜邊上的中線等于。【精講點(diǎn)撥】活動(dòng)二：在RtABC中，ACB=90，在ABC內(nèi)作ACD=A,可得AD=_,由B與_互余，BCD與_互余，可得B=BCD,從而BD=_,于是CD=_AB.A DC B當(dāng)堂檢測(cè)1有下列長度的三條線段，能組成等腰三角形的是（）A2cm，2cm，4cm B3cm，8cm，3cmC3cm，4cm，6cm D5cm，4cm，4cm2如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，則這個(gè)三角形一定是（）A等邊三角形 B直角三角形C等腰三角形 D以上答案都不對(duì)3.如圖，在ABC中，ACB=90，D是AB的中點(diǎn)，CEAB，且AC=6，BC=8，EC=4.8，則CD的長度是ABCED4.如圖,在四邊形ABCD中，ABC=ADC=90，M、N分別是AC、BD的中點(diǎn)，求證：MNBD.ACBDM

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論