小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上3一個(gè)數(shù)除以小數(shù)（練習(xí)課）教案

1、個(gè)數(shù)除以數(shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教版學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第 28、29 例 4、例5 的綜合練習(xí)教學(xué)標(biāo)：掌握個(gè)數(shù)除以數(shù)的計(jì)算法，能正確計(jì)算。能靈活運(yùn)個(gè)數(shù)除以數(shù)的知識(shí)解決些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握個(gè)數(shù)除以數(shù)的計(jì)算法，能正確計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)個(gè)數(shù)除以數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)過(guò)程：、講授題組 1：個(gè)數(shù)除以數(shù)的計(jì)算法豎式計(jì)算7.050.47=1.441.8=7.20.24=學(xué)計(jì)算較三道算式被除數(shù)和除數(shù)的數(shù)位數(shù)被除數(shù)和除數(shù)的數(shù)位數(shù)相同被除數(shù)和除數(shù)的數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右移動(dòng)相同的位數(shù)；被除數(shù)的數(shù)位數(shù)除數(shù)的數(shù)位數(shù)多被除數(shù)的數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)位后，點(diǎn)上數(shù)點(diǎn)； 如果商的最位是個(gè)位商 0，要 0 占位；被除數(shù)的數(shù)

2、點(diǎn)要和被除數(shù)的數(shù)點(diǎn)對(duì)。被除數(shù)的數(shù)位數(shù)除數(shù)的數(shù)位數(shù)少被除數(shù)位數(shù)不夠的，“0”補(bǔ)。復(fù)習(xí)除數(shù)是數(shù)的除法的計(jì)算法先移動(dòng)除數(shù)的數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)；除數(shù)的數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)位，被除數(shù)的數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)位(位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾“0”補(bǔ))；然后按除數(shù)是整數(shù)的數(shù)除法進(jìn)計(jì)算。豎式計(jì)算 0.630.6，下三位同學(xué)的計(jì)算法對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪？找錯(cuò)誤亮：商漏點(diǎn)數(shù)點(diǎn)明：被除數(shù)漏點(diǎn)數(shù)點(diǎn)；商的數(shù)點(diǎn)沒(méi)有和被除數(shù)的數(shù)點(diǎn)對(duì)；丁：除到哪位不夠商 1，商沒(méi)有 0 占位。訂正題組 2：商不變的規(guī)律1.商不變的性質(zhì)被除數(shù)不變，除數(shù)縮到原來(lái)的分之，商擴(kuò)到原來(lái)的倍。先計(jì)算前兩道算式，喚醒規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律計(jì)算第三道算式的商?！具^(guò)渡】對(duì)的，在計(jì)

3、算時(shí)，我們可以先觀察算式的規(guī)律再進(jìn)填寫(xiě)。2.你能根據(jù)第列的數(shù)填出其他各列的數(shù)嗎？（1）根據(jù)商不變的性質(zhì)填寫(xiě)表格。題組 3：商與被除數(shù)的關(guān)系。1.計(jì)算下各題，你能發(fā)現(xiàn)什么？請(qǐng)先算算。計(jì)算觀察算式，得出結(jié)論除數(shù)于 1，商被除數(shù)除數(shù)等于 1，商和被除數(shù)相等除數(shù)于 1，商被除數(shù)2.在填“”、“”或“=”。（1）4.51.234.5（2）2.450.782.45根據(jù)除數(shù)是否于 1，商和被除數(shù)的關(guān)系判斷。3.下的計(jì)算結(jié)果正確嗎？（1）10.20.68=1.5（）（2）17.63.2=55（）根據(jù)除數(shù)是否于 1，商和被除數(shù)的關(guān)系【過(guò)渡】同學(xué)們，檢驗(yàn)計(jì)算的結(jié)果是否正確可以根據(jù)除數(shù)是否于 1確定商與被除數(shù)的。題

4、組 4：解決問(wèn)題清區(qū)去年年底全部改了節(jié)頭，王奶奶家上半年節(jié)約費(fèi)34.5 元，李奶奶家第季度共節(jié)約費(fèi) 21 ，誰(shuí)家平均每節(jié)約的費(fèi)多？分析題意；根據(jù)總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)列式計(jì)算： 王奶奶：34.56=5.75（元）李奶奶：213=7（元）較5.75 元于 7 元結(jié)：你也是這樣想的嗎？在解決問(wèn)題時(shí)，我們要學(xué)會(huì)收集信息，明確條件和問(wèn)題，認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系，再進(jìn)列式計(jì)算。、課堂結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？課后可以跟你的伙伴們分享。三、布置作業(yè)今天的課后作業(yè)是課本第 31 第 11 題。個(gè)數(shù)除以數(shù)（練習(xí)課）（答疑）你喜歡的法，較下各題商的。8.641.28.640.992.160.25判斷各題商的根據(jù)除數(shù)是否于 1，商和被除數(shù)的關(guān)系判斷8.641.28.648.640.998.642.160.25 根據(jù)商不變的性質(zhì)，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘 4，轉(zhuǎn)變成 8.641，商等于 8.64較三道算式商的（3）8.641.2 2.160.258.640.99下各題的商哪些是于 5 的？在（）畫(huà)“”5.240.8551.116.452.8、根據(jù)除數(shù)是否于 1，商和被除數(shù)的關(guān)系判斷估算的法，除數(shù) 2.8 往估，估成 3下各題的商哪些是于 3 的？在（