法社會學的方法.課件

1、法社會學的方法、例示以及其運用至監(jiān)護與輔助宣告之可能性 王曉丹 副教授政治大學法律科際整合研究所2009/10/6第1頁，共14頁。法社會學的取向一: 從行為主義的角度探討制度目的無法落實的原因基礎實證資料的搜尋:根據(jù)內(nèi)政部統(tǒng)計處資料顯示，97年第一季領有身心障礙手冊者達102萬5千餘人，其中慢性精神病患者97,738人，智能障礙者91,617人，失智癥者24,852人，自閉癥者7,443人，植物人4,987人，總計有226,637人。另外，禁治產(chǎn)聲請案件數(shù)從民國85年每年1000件逐年成長到民國97年，每年約有3000至4000件。 (/disabled-blog/article?mid=-

2、2&prev=274&l=a&fid=12)誰使用法律？使用的頻率？使用者的目的？使用的勝訴率？使用者的成本？第2頁，共14頁。為什麼相關規(guī)定無法實現(xiàn)保護弱勢者的目標？法院的被動性社工也無法全面了解被監(jiān)護人財產(chǎn)之有無成為聲請監(jiān)護與否的重要關鍵聲請的高峰: 換發(fā)國民身份證的時期以及家屬希望處分被監(jiān)護人財產(chǎn)的時候第3頁，共14頁。改變的核心在於配套措施如何發(fā)展配套制度找到以及協(xié)助這些需要幫助的弱勢者並且建立分類制度, 予以分別而適合的對待Ex. 在某案例中, 某人因為當兵之後罹患嚴重的精神分裂癥, 但是外觀看不出來, 被利用當人頭, 開了十幾個人頭戶以及信用卡, 涉及詐騙等行為以及欠款數(shù)百萬第4頁

3、，共14頁。法社會學的取向二: 法律與社會變遷的關連性看見這些弱勢者（失智老人, 智能障礙者, 受傷者, 精神疾病者等）的社會處境問題意識：法律預設這些弱勢者有哪些需求？法律如何規(guī)範以便照顧這些弱勢者？立法過程考慮到哪些因素？具有何種特徵？也就是思考法律變遷的社會脈絡因素第5頁，共14頁。研究資料：立法院議事記錄、法務部會議記錄他國立法的比較研究：取消無行為能力的規(guī)定、許多複雜條款細緻規(guī)定、聲請人數(shù)多（陳惠馨老師的論文）社會變遷：個體性的出現(xiàn)、多元性的提倡、高齡化的社會第6頁，共14頁。社會還沒有準備好細緻的分析例如福利國家的本土概念與運作，在許多層面都要有更細緻的改變當社工與家屬意見不一致時

4、，該如何考量受監(jiān)護者最佳利益？第7頁，共14頁。法社會學的取向三: 法律運作的實效性探究法律於社會中實踐的實效性，與其實踐的社會、文化脈絡從法律的原則與規(guī)則的運作實況著手，觀察人們?nèi)绾卫斫夥梢约叭绾问褂梅?，這包括實體與程序的關聯(lián)性、法律決定的關鍵因素、執(zhí)行面向的基本邏輯、法規(guī)範實際產(chǎn)生對人（生活）的影響等，以便具體研究法律的實際社會功能與社會效果。第8頁，共14頁。例如，只要宣告禁治產(chǎn)便成為無行為能力人，因此法官審酌聲請案件時趨於謹慎以保護令的研究為例（王曉丹老師的論文）發(fā)現(xiàn)社會爭議蒐集現(xiàn)場資料：法律形式主義、欠缺實質(zhì)認定標準的發(fā)展背後的理由？第9頁，共14頁。請討論以下立法委員關於監(jiān)護宣

5、告修法討論的發(fā)言：國外能夠開家事法庭的法官都是資深績優(yōu)的法官，反觀我們，到時可能是找一些沒有當過父母的法官來扮演準父母的角色，而且還要想辦法讓老百姓接受所謂法入家門的理念，也就是倫理觀念要換成法律，這的確需要一段過渡期間。具廳長所知，國外能夠開家事法庭的法官都是資深績優(yōu)的法官，是不是？第10頁，共14頁。法社會學的取向四: 從法意識的角度探討法律的社會建構問題意識: 法律的故事, 告訴我們什麼弱勢者的處境？又無法看見什麼？例如這些弱勢者僅僅需要被保護嗎？難道沒有其他多元的需求？對這些弱勢者的保障難道不能依據(jù)多元的需求而分別對待嗎？第11頁，共14頁。田野觀察（以法庭觀察為例）：研究目的為希冀從現(xiàn)有的實際運作中找到改變的機制。研究方法為深度訪談，如果可以參與觀察更好。第12頁，共14頁。不能呈現(xiàn)全貌的原因正是因為法律的某種意識型態(tài)使然, 我們每個人都被困在其中Ideological form: legitimation, dissimulation, unification and fragmen