蘇教版三上數(shù)學(xué) 1.12乘數(shù)末尾有0的乘法 教案

1、乘數(shù)末尾是0的乘法教學(xué)目標(biāo)1通過自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)形式，使學(xué)生掌握一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算的算法和算理。2運(yùn)用觀察、比較、討論、歸納的簡(jiǎn)便算法，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。3、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究數(shù)學(xué)奧秘的信心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確地進(jìn)行因數(shù)末尾有0的筆算乘法，掌握算法。難點(diǎn)：理解因數(shù)末尾有0的筆算乘法的算理。情境導(dǎo)入1教師談話：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了因數(shù)中間有0的筆算乘法。今天，我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)因數(shù)末尾有0的筆算乘法。(板書課題：一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法)2口算下面各題，并回答問題。20310220031202師：請(qǐng)你觀察每一組題，你發(fā)現(xiàn)以上算式有什么特點(diǎn)？生

2、：因數(shù)末尾有0師：它們的乘積有什么特點(diǎn)？生：它們的乘積末尾的0的個(gè)數(shù)和因數(shù)末尾的0的個(gè)數(shù)相同。師：說一說計(jì)算2003，1202時(shí)，你是怎樣想的？為什么這樣計(jì)算？生1：2003，200是2個(gè)一百，2個(gè)一百乘3是6個(gè)一百，是600。生2：1202，120是1個(gè)一百，2個(gè)十，1個(gè)一百乘2是2個(gè)一百，是200；2個(gè)十乘2是4個(gè)十，是40，200加上40是240。師：還可以怎樣想？生1：2003，先用2乘3得6，再在后面添2個(gè)0，得600。生2：1202，先用12乘2得24，再在后面添1個(gè)0，得240。以上兩種算法，用哪種算法比較簡(jiǎn)便？教師結(jié)合學(xué)生的回答總結(jié)：第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法，可以先用第二個(gè)因數(shù)

3、去乘第一個(gè)因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的后面添幾個(gè)0。3用最快的速度口算出得數(shù)。1203430230034用豎式計(jì)算下面各題。283253指名2人板演，集體訂正。探究新知課件出示例6。1師：現(xiàn)在誰能完整地讀一讀題，說說你是怎么想的。生：要求一共需要多少錢？就是求3個(gè)280是多少，列式2803(板書)。師：如何計(jì)算呢？小組討論，并在練習(xí)本上完成。2合作學(xué)習(xí)，探討算法。生1：我是口算的：280200802003600803240600240840(元)生2：我是用豎式計(jì)算的：2803，數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位0乘3等于0，表示3個(gè)0，所以個(gè)位寫0。十位8乘3等于24，滿20向百位進(jìn)二，十位寫4，最后是百位，3乘2得6，再加上進(jìn)位2，百位寫8，最后等于840。生3：我也是用豎式計(jì)算的，0和任何數(shù)相乘都得0，所以3乘0得0，3和280，0前面的數(shù)對(duì)齊，也就是直接算28乘3就行了，最后在積的末尾添上一個(gè)0。師：兩種算法豎式相比較，后一種比較簡(jiǎn)便。小結(jié)：一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法，可以用一位數(shù)去乘多位數(shù)中0前面的數(shù)，再看多位數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的后面添幾個(gè)0。注意：一位數(shù)要和0前面的數(shù)對(duì)齊；第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾也要添寫幾個(gè)0。鞏固應(yīng)用1教材第67頁(yè)做一做第2題。2教材第6869頁(yè)練習(xí)十四