統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)集體備課《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)集體備課單元第三單元 |課題巨人的花園總課時(shí) 2課時(shí)課型|精讀課|主備教師|審核教不【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“溢、添”等8個(gè)生字，會(huì)寫“墻、牌”等12個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。3、明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家提供的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話的興趣，想象畫面，體會(huì)巨 人在行動(dòng)上和心理上的變化。培養(yǎng)想象力。學(xué)后能用自己的話講述這個(gè)故事。教學(xué)難點(diǎn)：是體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。【教具或課件準(zhǔn)備】多媒體（制作動(dòng)畫片）第一課時(shí)教學(xué)過程任課教師 自主意見一、觀察插圖，導(dǎo)入新課1.出示幻燈。了解圖上有什么

2、人、什么景？2.師：就在這個(gè)花園里，發(fā)生了奇妙的故事，請(qǐng)大家自由朗讀課 文一一巨人的花園。二、交流預(yù)習(xí)，初讀課文1、學(xué)生自由讀課文。2、檢查預(yù)習(xí)效果。3、學(xué)生用自己喜歡的方式再讀課文，你能說說這個(gè)故事講的是一 件什么事嗎？（教師巡視，學(xué)生讀書。）4、出示提示語練習(xí)歸納：（1）巨人外出旅行時(shí)的花園。（2）巨人旅行歸來時(shí)的花園：（3）春天又來臨時(shí)的花園：三、感受花園的美麗和變化1、題目是巨人的花園，花園是巨人的私有的財(cái)產(chǎn)，你覺得巨人的 花園怎么樣？課文是怎么描述的？學(xué)生默讀課文，找出有關(guān)的句子回 答?；脽舫鍪荆ㄋ幕▓@里開滿了五顏六色的鮮花，十分迷人。）指名讀，讓人覺得這花園確實(shí)很美麗。2、巨人的

3、花園是漂亮的，迷人的，但是，這巨人的花園的景色會(huì)發(fā)生變化，讀課文思考：巨人的花園有孩子時(shí)什么樣？沒有孩子時(shí)什 么樣？從哪兒看出來的？畫出有關(guān)句子。學(xué)生交流所畫的句子。估計(jì)學(xué)生的答案：四、作業(yè)任課教師自主意見同是春天，為什么巨人的花園會(huì)有如此大的變化呢？課下同學(xué)們 快讀讀課文，找找答案吧!第二課時(shí)教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入上節(jié)課我們一起去感受了一下巨人花園里那么大的變化，究竟是 什么原因呢？這節(jié)課我們一起來幫他找一找。二、探究花園變化的原因1、同樣是一座花園，為什么有孩子時(shí)和沒有孩子時(shí)，卻有這么大的差異呢？個(gè)人思考，小組討論，全班交流。2、巨人對(duì)孩子們的態(tài)度前后有什么不同？學(xué)生讀書思考，回答下列問題。

4、教師梳理：原先的態(tài)度：生氣。后來很高興。3、教師引導(dǎo)學(xué)生品析詞句，結(jié)合指導(dǎo)朗讀（1）巨人看到了孩子們到他的花園里玩，很生氣，大聲叱責(zé)孩子 們，你從哪個(gè)詞句看出巨人很生氣？?；脽舫鍪揪渥樱x一讀，聯(lián)系上下文思考，巨人說這些話的時(shí)候, 心里可能是怎么想的？他說話的時(shí)候可能是什么樣子的？指名讀句子，交流猜想巨人的想法。評(píng)價(jià)，指名讀。（2）孩子再也不來這里了，可是，巨人的花園里再也沒有歡樂了， 沒有了笑聲，花園也不漂亮了，那花園是怎么樣的景象呢？學(xué)生自由 讀課文第3自然段，你覺得這景象怎么樣？（荒涼、寒冷）a、引導(dǎo)學(xué)生想象花園里荒涼的景象。b、這時(shí)候，巨人的心情是怎樣的？（困惑，不解等）你從哪個(gè)詞 句

5、看出的呢？。c、幻燈出示：巨人冷得縮在屋子里，苦惱的望著窗外荒涼的花園, 他不懂春天為什么來得這么遲。指名讀，聯(lián)系上下文思考，巨人這時(shí)候在想什么呢？讀出巨人的傷心和困惑。齊讀。（3）巨人后來的態(tài)度是怎么樣的？（不自私了，跟孩子們一起玩兒)你是從哪知道的？自由讀，指名讀，要求讀出巨人高興的心情。4、探究討論：為什么巨人對(duì)孩子們的態(tài)度會(huì)有這么大的變化呢？三、感悟道理總結(jié)升華1、我們?cè)賮碜x讀最后一段。讀出快樂幸福來。2、從此巨人和孩子們一起在花園里幸?？鞓返纳钪?，他們要一 起為花園起一個(gè)好聽的名字，你也來參加吧！3、在能談?wù)勀銓?duì)巨人的看法嗎？你喜歡巨人嗎？為什么？4、學(xué)了這個(gè)童話的故事，你懂得了什么？你想對(duì)巨人說些什么？ 想好后，和同桌交流，再指名全班交流。四、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：巨人的花園砌墻拆墻巨人一-荒涼一-樂園自私提供作業(yè)設(shè)計(jì)：一、看拼音，寫詞語。y a ng y iy u n x u w e i qi a ng zeng tian x u n ch i( ) ( ) ( )( )f u g a i n 1 ng sh i chai ch u y u ku a i l