人教版三年級語文上冊閱讀理解專項訓(xùn)練

1、3、第一自然段是按的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個順序的詞語是人教版三年級語文上冊閱讀理解專項訓(xùn)練（含答案）班級：姓名：（一）五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣

2、的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”?！?、這篇短文共寫了、三個季節(jié)時候的山，重點寫了季的山的景色。2、秋天的山有、等顏色。3、有“”畫出第四自然段中的比喻句。（二）三個和尚（shdng）傳說古時候，一個活潑伶俐（Hngli）的小和尚來到山上的一座廟（mi沁）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pbsa）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhQ，誰也不愿意吃虧（kuT），于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多

3、挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dkn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huT）復(fù)了生機?！?、聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。爭執(zhí)：爭先恐后：2、故事發(fā)生的時間是，故事中出現(xiàn)的人物是，故事發(fā)生的地點是4、三個和尚明白了什么？5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機，是因為：（三）粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子

4、、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bin）發(fā)，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾?！彼岩灰共辉涎鄣钠７σ还赡X兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱（g進

5、竹籃里，讓她幾個遠(yuǎn)道而來的兒子攜回家去,給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲（shen）進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香?！眲e人學(xué)她，總學(xué)不成。原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”耐心與愛心。1、按照原文填空。（）的大鍋（）的面巾（）的糯米（）地添柴（）地滲進（）地煮2、從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句。3、文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢？四）同情的眼神很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季霜雪已

6、使他的胡子像上了一層釉（y6u）?？磥硭牡却坪跏峭絼诘?。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了?！蓖蝗?，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬啼聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的?！彬T者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且馱到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。當(dāng)他們走近

7、一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過時你卻留住我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么？”老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德?！崩先死^續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時當(dāng)?shù)兀挠押脩B(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候

8、能夠得到幫助?！蹦切┡朔胃脑u價深深地觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了。”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人安慰和憐憫（m$n）的幫助太少了?！闭f完這些，那名騎手托馬斯杰斐（fei）遜（xun）總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。1、給帶點的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)打“7”。打量（lidngliang）似乎（sishi）立即（jiji）友好（haohao）2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是不僅而且因為所以騎手（）把老人馱過河，（）馱到他要去的地方。（）老人想求他們幫忙，（）當(dāng)老人仔細(xì)看他們的眼神，立即看出他們沒有關(guān)心老人的處境。托馬斯杰斐遜告訴老人，（）

9、自己以前在從事自己的事情上過于忙碌，（）他對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。3、從第一自然段里找出寫老人被凍的樣子的詞句，寫在下面。4、想象一下，老人在路上遇到過哪些人，他們對老人表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？五）阿里的云阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng)，（不管不僅）是在路邊還是在草地，你放下一件東西，（只要還要）在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西（以已）有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會有人動的。在離開獅泉河去普蘭的路上我們把一個紙口袋裝上一個面包一個筆（紀(jì)記）本一支圓珠筆放在一個顯眼的地方并壓上一塊小石頭就這樣我們又匆匆地上路了三天（以已）后，我們返回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見了我們?nèi)烨胺旁谀莾旱谋伙L(fēng)吹得

10、忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。顯眼：）。斷：2、給第2自然段加上標(biāo)點符號。3、在文中括號內(nèi)選擇正確的字詞，畫“7”。4、對文章最后一句話的理解，下列表述正確的是（贊美了阿里人像白云一般潔白的心靈。以描寫云的潔白來贊美阿里地區(qū)的自然風(fēng)光美。阿里地處高原，所以這里的云特別白。運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。5、你要向阿里人學(xué)習(xí)什么？【課后積累】聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）為中華之崛（jue）起而讀書。（周恩來）書籍是人類進步的階（jie）梯。（高爾基）明月松間照，清泉石上流。（王維）千里鶯啼綠映紅，水村山郭（guO）酒旗

11、風(fēng)。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）江碧鳥逾（yU）白，山青花欲燃。（杜甫）杜牧）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）千里之行，始于足下。耳聽為虛，眼見為實。溫故而知新。學(xué)而時習(xí)之，不亦（1）說（yuP）乎?百尺竿頭，更進一步。金無足赤，人無完人。三人行，必有我?guī)熝桑▂dn）。知之為知之，不知為不知，是知也。參考答案【一】參考答案：1、春夏秋秋2、金黃、杏黃、火紅色3、“下過一場秋霜就像一簇簇火苗在跳躍”?！径繀⒖即鸢福?、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。2、古時候三個和尚山上的一座廟里3、時間開始不久后來4、水缸里不能沒有水。5、三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了?！救繀⒖即鸢福?、巨型濕濕絕不粘口不斷深深徹夜2、略3、略4、是藝術(shù)品，有異香，絕不粘口，余香猶存【四】參考答案：1、略2、不僅而且雖然但是因為所以3、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一